文 | 圖圖媽

來(lái)源丨微信公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”

ID：pkumum

圖圖上初中以來(lái)的這倆月，我深切感受到了一些變化。

以前聽(tīng)很多過(guò)來(lái)媽媽說(shuō)，初中和小學(xué)不是一個(gè)量級(jí)?，F(xiàn)在也算有了一些真實(shí)的體會(huì)。

小學(xué)就語(yǔ)數(shù)外三個(gè)主科，但到了初中，科目一下子變多了，歷史、地理、生物……書(shū)包都變沉了好多。

初中作業(yè)量和難度也上來(lái)了，小學(xué)作業(yè)有時(shí)候在學(xué)校就能寫(xiě)完，現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)晚上10點(diǎn)能上床睡覺(jué)，在班里已經(jīng)是睡得早的孩子了。

其實(shí)，孩子到了新階段，考驗(yàn)的不止是他們，還有家長(zhǎng)。

之前聽(tīng)人說(shuō)，很多孩子上初中后會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，我也有點(diǎn)擔(dān)心圖圖能不能快速跟上這些變化。好在目前來(lái)看，他適應(yīng)得還算不錯(cuò)，我也算是稍微松了口氣。

孩子上了初中以后，一個(gè)很明顯的感受就是，那些有明確目標(biāo)感、自主性很強(qiáng)的孩子，適應(yīng)得更快，家長(zhǎng)也相對(duì)省心。而比較被動(dòng)的孩子，適應(yīng)起來(lái)就會(huì)慢一點(diǎn)，家長(zhǎng)需要陪跑的時(shí)間可能就會(huì)更長(zhǎng)。

所以，現(xiàn)在回頭看，如果能在小學(xué)高年級(jí)，讓孩子逐漸找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)感和自主性，那他進(jìn)入初中后，過(guò)渡得可能就會(huì)更加絲滑。

幫孩子找到學(xué)習(xí)目標(biāo)感，

家長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越省心

關(guān)于如何幫孩子找到目標(biāo)感，我想從圖圖學(xué)英語(yǔ)這件事來(lái)說(shuō)。

在小學(xué)三年級(jí)以前，其實(shí)圖圖學(xué)英語(yǔ)的熱情并不是很高，我也一直在不斷探索各種辦法，試圖找到那把能打開(kāi)他英語(yǔ)大門(mén)的鑰匙。

直到備戰(zhàn)小sheng初的這半年，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)上大火猛攻了一下，圖圖在英語(yǔ)學(xué)科上取得了很大的進(jìn)步，到了初中以后，有天回到家跟我說(shuō)“媽?zhuān)蚁敫?jìng)選英語(yǔ)課代表”。

我當(dāng)時(shí)又驚喜又意外，以前圖圖的英語(yǔ)是中等水平，沒(méi)想到現(xiàn)在他都覺(jué)得英語(yǔ)已經(jīng)成為他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科了。

這個(gè)轉(zhuǎn)變，也讓我開(kāi)始思考，他是如何找到英語(yǔ)上的目標(biāo)感的呢？我把它總結(jié)成了兩個(gè)步驟：

第一：

我們要先判斷這個(gè)孩子，

他本身有沒(méi)有好勝心或者羞恥心

好勝心是說(shuō)我可能在一個(gè)環(huán)境里面，我會(huì)天然的想做好、證明自己。而羞恥心是一個(gè)底線，就是在一個(gè)環(huán)境里面“我總不能太差吧”。

這兩點(diǎn)，只要孩子占其中一樣，就是培養(yǎng)目標(biāo)感的好基礎(chǔ)。

就需要一個(gè)環(huán)境催化孩子的好勝心或者羞恥心，

把它轉(zhuǎn)化成目標(biāo)感，讓孩子看到差距

圖圖真正的改變，是來(lái)自于一次去托福機(jī)構(gòu)的經(jīng)歷。在那里，他聽(tīng)到很多高分的人討論托福成績(jī)，有的托福115分，有的考了118分。

他有一天在電梯里跟我講，他說(shuō)“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在只羨慕能考110分以上的人”。

這句話讓我還挺觸動(dòng)的。這是他主動(dòng)看到了自己與別人的差距，而且這個(gè)差距是他自己想要的，不是我強(qiáng)加給他的。

其實(shí)每個(gè)孩子心里，都藏著好勝心或羞恥心，要么是我想比別人好，要么是我不想太差。關(guān)鍵是要找個(gè)環(huán)境，讓他看到差距，而且是他自己認(rèn)可的差距。

以前我跟圖圖說(shuō)學(xué)英語(yǔ)的重要性，他都覺(jué)得離自己太遠(yuǎn)、沒(méi)什么用，可是當(dāng)他大一點(diǎn)，聽(tīng)了更多聲音后，知道了學(xué)好英語(yǔ)未來(lái)可以讓他有更多的可能性，看到更大的世界的時(shí)候，他開(kāi)始理解這個(gè)差距對(duì)于他人生的意義。

這些愿景，都成了他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力，然后慢慢轉(zhuǎn)變成了目標(biāo)感。

說(shuō)到學(xué)英語(yǔ)，必須插播一條消息：

10月24日（周五）早上8點(diǎn)20，我會(huì)給大家返場(chǎng)大家期待已久的久趣1v1中教伴讀課！

可以說(shuō)，久趣是最接近于線下私教，且性價(jià)比極高的英語(yǔ)課，每節(jié)課最低只要三十多塊錢(qián)，非常適合普通家庭、普通孩子學(xué)習(xí)。

久趣也是我播過(guò)好評(píng)率最高的課程之一，這次也只盤(pán)出了少量名額，感興趣的姐妹一定要點(diǎn)好預(yù)約！

如何利用目標(biāo)感，

幫孩子打造“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”？

作為初中生媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，發(fā)現(xiàn)如果孩子在小學(xué)和初中階段，能有一兩門(mén)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，還是挺重要的。

因?yàn)樵降礁吣昙?jí)，越是壓力大、科目多、難度高，在學(xué)習(xí)上也比較容易受挫，要是沒(méi)有一個(gè)能讓孩子產(chǎn)生自信的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，孩子很容易陷入“我什么都不行”的自我否定中，最后干脆躺平。

而英語(yǔ)，是最適合當(dāng)“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”的，圖圖自從英語(yǔ)進(jìn)步了很多以后，整個(gè)人更自信了，他開(kāi)始相信自己也有能力把其他事情做好。

而且在小學(xué)階段打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，到了初中真的能省出很多寶貴時(shí)間。初中的重頭戲在數(shù)理化，大家都在這些科目上較勁，英語(yǔ)底子還不錯(cuò)的孩子，就能把更多時(shí)間用在搞數(shù)理化上。

不過(guò)，學(xué)英語(yǔ)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)也不行，有幾點(diǎn)還是需要注意一下：

1、當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)目標(biāo)感的時(shí)候，一定要趁熱打鐵

有時(shí)候，目標(biāo)感是很短暫的，可能一開(kāi)始孩子下定決心說(shuō)“我要好好學(xué)英語(yǔ)”，結(jié)果過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何正反饋的時(shí)候，就很容易打退堂鼓。

所以當(dāng)孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)目標(biāo)感，一定要趁熱打鐵，利用他的這種目標(biāo)感和自驅(qū)力，讓他盡快的在這個(gè)學(xué)科里面獲得成長(zhǎng)和正反饋。

比如說(shuō)平常的一次小測(cè)試?yán)铮⒆映煽?jī)進(jìn)步了，我們要及時(shí)給予肯定，讓他們知道：原來(lái)我付出是值得的，我可以距離目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)接近。

2、堅(jiān)持＋緊盯，缺一不可

其實(shí)學(xué)英語(yǔ)沒(méi)什么特別的捷徑，靠的就是堆時(shí)間，多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，時(shí)間久了，效果就出來(lái)了，但是最難的地方就在于“堅(jiān)持”。一天兩天可以堅(jiān)持，一個(gè)月兩個(gè)月可能也還可以，難的是年復(fù)一年的堅(jiān)持。

另一個(gè)難點(diǎn)是需要有人一直盯著學(xué)。孩子畢竟自控力沒(méi)有那么強(qiáng)，上課容易跑神不在狀態(tài)，很多孩子課沒(méi)少上，但因?yàn)闆](méi)有人一直在旁邊盯著，都沒(méi)學(xué)出什么效果。

這也是為什么，我在發(fā)現(xiàn)久趣1V1中教伴讀課之后，反復(fù)給大家推薦。

做教育博主這幾年，我接觸過(guò)很多英語(yǔ)課程，最后發(fā)現(xiàn)在當(dāng)下的英語(yǔ)閱讀課里，久趣絕對(duì)算得上是最熱門(mén)的課程之一，不僅在媽媽圈里口碑特別好，還完美解決了普通父母帶孩子學(xué)英語(yǔ)的兩大難題，一個(gè)是盯不住，另一個(gè)就是難堅(jiān)持。

對(duì)比市面其他英語(yǔ)伴讀營(yíng)、閱讀課，久趣可以說(shuō)是最懂?huà)寢寕兺袋c(diǎn)的，和其他閱讀課相比，久趣的閱讀課有幾個(gè)非常明顯的優(yōu)勢(shì)：

1、1V1固定老師直播：有專(zhuān)屬老師帶著讀，孩子上課更專(zhuān)注，效率更高；而且固定老師后不用臨時(shí)約課，超省媽?zhuān)?/p>

2、高頻次短時(shí)間，效率拉滿好堅(jiān)持：每周5節(jié)課（可調(diào)整），每節(jié)15或25分鐘，時(shí)間靈活負(fù)擔(dān)小，輕輕松松就完成了閱讀目標(biāo)。

3、定制化學(xué)習(xí)，動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)孩子水平調(diào)整學(xué)習(xí)模式，選擇是否有中文輔助，階段評(píng)測(cè)，可跳級(jí)學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)課時(shí)；

4、讀優(yōu)質(zhì)原版好書(shū)，分級(jí)體系科學(xué)讀：覆蓋零基礎(chǔ)到趨近于PET水平，包括PM分級(jí)、國(guó)家地理等原版好書(shū)，5-12歲原版娃必讀，0基礎(chǔ)的孩子也能讀；

5、1v1專(zhuān)屬服務(wù)，解放家長(zhǎng)：專(zhuān)屬小群服務(wù)，課后答疑，班主任學(xué)情跟蹤評(píng)估。

不論是零基礎(chǔ)還是有一定基礎(chǔ)，只要是英語(yǔ)水平?jīng)]達(dá)到PET的孩子都適合。

這個(gè)課程好評(píng)無(wú)數(shù)，所以也十分稀缺，這次我給大家爭(zhēng)取到少量名額，10月24日（周五）早上8點(diǎn)20，大家一定要來(lái)我直播間，先點(diǎn)好下方卡片預(yù)約！