“神童”這個(gè)詞，可望不可即，十萬(wàn)個(gè)人里能有一個(gè)“神童”都很難得。

而“傷仲永”就是那十萬(wàn)分之一，陶軒哲也是那十萬(wàn)分之一。

只不過(guò)不同的是，傷仲永的結(jié)局是悲傷的，陶哲軒偏偏是個(gè)例外。

他2歲心算兩位數(shù)，7歲啃微積分，8歲考出相當(dāng)于“高考”760分的成績(jī)。

智商高達(dá)230，甚至都甩出愛(ài)因斯坦一大截。

12歲在大家還在玩泥巴，過(guò)家家的時(shí)候，他就拿下了國(guó)際奧數(shù)金牌。

那這樣一位天才“神童”，現(xiàn)在的狀態(tài)又是什么樣的呢？

“神童”的神

在說(shuō)陶哲軒之前，我們先來(lái)澄清一下外界瘋傳了幾十年的謠言。

當(dāng)初陶哲軒在8歲的時(shí)候，根本就沒(méi)有參加什么“中國(guó)高考”，這一點(diǎn)純屬大家胡編亂造的。

只不過(guò)是，真實(shí)情況，比外界傳的更厲害，更瘋狂。

他8歲的時(shí)候確實(shí)是沒(méi)高考，但是他考的是美國(guó)SAT數(shù)學(xué)測(cè)試，這個(gè)東西，就相當(dāng)于是美國(guó)“高考”的核心科目。

滿分800分，他考了760分，8歲能達(dá)到這個(gè)水平，真不知道他到底是人腦還是電腦。

關(guān)鍵是他的智商問(wèn)題，網(wǎng)上都說(shuō)他智商是230，遠(yuǎn)超愛(ài)因斯坦。

雖然說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)被證實(shí)是在兒童階段估算的智商值，不是標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果。

但所有事情，所有話都不是“空穴來(lái)風(fēng)”的。

兩歲的時(shí)候小孩子們都整天在玩泥巴，搶玩具，他自己就已經(jīng)能計(jì)算出到過(guò)春節(jié)還有多少天了。

三歲半的時(shí)候上幼兒園，他腦袋里的知識(shí)遠(yuǎn)超老師的知識(shí)范疇。

最后實(shí)在沒(méi)辦法，老師打電話讓他爸媽把他領(lǐng)回家去了。

他爸媽也沒(méi)有因?yàn)樗恰吧裢?，就逼著他跳?jí)，逼著他變成更加優(yōu)秀的人。

而是讓他和同齡人一樣，該玩就玩，主打一個(gè)“散養(yǎng)”。

7歲的時(shí)候他就開(kāi)始抱著微積分課本啃的津津有味的，直接把高中生頭疼的公式當(dāng)成是兒歌來(lái)背。

9歲，大多數(shù)小孩子還在上一年級(jí)的時(shí)候，他就已經(jīng)在大學(xué)開(kāi)始旁聽(tīng)了。

10歲的時(shí)候，他就站在了國(guó)際奧數(shù)的舞臺(tái)上，成功拿下銅牌。

這都不是“別人家的孩子了”，這簡(jiǎn)直就是千年不遇的“神童”啊，他的腦袋到底是什么構(gòu)成的。

12歲干脆直接把金牌帶回了家，成為了最年輕的金牌得主。

很多人都不知道這含金量到底有多高，就這樣說(shuō)吧，直到現(xiàn)在都沒(méi)人能破了他的記錄。

一般來(lái)說(shuō)，只要人有點(diǎn)過(guò)人之處，就會(huì)飄的很厲害，要么是被捧殺，要么就是自棄。

陶軒哲可不是這樣的，他16歲就從澳大利亞弗林德斯大學(xué)本科畢業(yè)，順帶還拿下了碩士學(xué)位。

對(duì)于一般孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)年紀(jì)才剛剛上高中，他就已經(jīng)雙學(xué)位在手了，這是羨慕都羨慕不來(lái)的。

陶哲軒的厲害

21歲的時(shí)候，他拿著普林斯頓大學(xué)的博士學(xué)位畢業(yè)，一堆名校上趕著找他。

他反其道行之，選擇回母校當(dāng)研究員，一門心思扎進(jìn)了數(shù)學(xué)里。

24歲他就成了UCLA建校以來(lái)最年輕的終身教授，這晉升速度在學(xué)術(shù)界跟坐火箭似的。

聽(tīng)到這里，大家是不是已經(jīng)感覺(jué)很炸裂了，但更牛的還在后面呢。

2006年，31歲的陶哲軒捧回菲爾茲將，這個(gè)獎(jiǎng)號(hào)稱是“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”。

四年時(shí)間才頒獎(jiǎng)一次，關(guān)鍵是還是要在40歲以下才能拿。

更讓人感到意外的是，他在研究方面的廣度。

通常來(lái)說(shuō)，作為數(shù)學(xué)家，能夠在一個(gè)領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

但他偏不，調(diào)和分析，偏微分方程，組合數(shù)學(xué)，解析數(shù)論等等，近十個(gè)數(shù)學(xué)分支都玩得轉(zhuǎn)。

圈內(nèi)人說(shuō)他“不是在某個(gè)領(lǐng)域發(fā)光，是在數(shù)學(xué)的每個(gè)角落都發(fā)亮”。

后來(lái)他還解決了困擾學(xué)術(shù)界80多年的“埃爾德什差異問(wèn)題”，這操作直接讓他成了全球數(shù)學(xué)界的“神級(jí)存在”。

不過(guò)，大家也不能被這“數(shù)學(xué)大神”的標(biāo)簽給騙了，他可不是什么很高端。

或者是那種一看就是書呆子的“神童”。

他在生活中就是個(gè)很接地氣，很普通，很正常的普通大叔。

他從來(lái)都不搞孤僻那套，還是個(gè)很幽默，很喜歡開(kāi)玩笑的人，上課風(fēng)格也很接地氣，學(xué)生們都很喜歡聽(tīng)他的課。

而他的婚姻也很有反差萌，他的妻子是他的學(xué)生，大家以為是沖他的名號(hào)來(lái)的。

但其實(shí)她的妻子喜歡的是他的幽默，還有他的身世。

這夫妻倆，現(xiàn)在一個(gè)搞數(shù)學(xué)，一個(gè)搞航天，是真正意義上的“學(xué)霸夫妻天花板”。

兩個(gè)人婚后有一個(gè)兒子，一個(gè)女兒，陶哲軒每天雷打不動(dòng)的來(lái)接孩子上下學(xué)。

還經(jīng)常在采訪里吐槽：“教育孩子，比研究數(shù)學(xué)難多了，這道題我到現(xiàn)在都解不明白”。

看來(lái)，天才也會(huì)有煩惱，原來(lái)神童長(zhǎng)大之后，也會(huì)有育兒煩惱。

這樣我心里就平衡多了，育兒焦慮也好多了。

陶哲軒現(xiàn)狀

誰(shuí)能想到，這個(gè)智商碾壓愛(ài)因斯坦的天才，現(xiàn)在會(huì)被“錢”給難住。

在大家的印象里，像陶哲軒這種級(jí)別的人，應(yīng)該是很有錢，富得流油的才對(duì)。

但他卻被“錢”給困住了，這到底為啥。

前段時(shí)間，美國(guó)政府突然以“UCLA存在種族偏見(jiàn)研究環(huán)境”為由，凍結(jié)了幾乎所有聯(lián)邦科研撥款。

陶哲軒所在的純數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所（IPAM）首當(dāng)其沖，經(jīng)費(fèi)說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。

這可不是一點(diǎn)小數(shù)目啊，這一下子斷供，將近500個(gè)科研項(xiàng)目全部都停擺。

團(tuán)隊(duì)里的研究生等著經(jīng)費(fèi)發(fā)補(bǔ)助過(guò)日子，陶哲軒沒(méi)辦法，只能用自己的夏季工資來(lái)頂。

就算是在艱難，他也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要放棄研究。

每天還是雷打不動(dòng)的泡在實(shí)驗(yàn)室里，散步的時(shí)候突然想到解題思路，就趕緊掏出手機(jī)來(lái)記下來(lái)。

現(xiàn)在他已經(jīng)50歲了，頭發(fā)看起來(lái)洗漱了很多，身材也沒(méi)有那么完美，但眼神光一點(diǎn)沒(méi)少。

陶哲軒的一生，是精彩又傳奇的一生，是多少人都羨慕不來(lái)的。

那么對(duì)于陶哲軒的人生經(jīng)歷，大家有什么不同的看法呢？