最近 “以賽促學” 的熱度越來越高，這可不是突然興起的潮流，反而藏著教育里的大道理。古人早就說 “紙上談兵終覺淺”，光靠書本學知識，終究隔著一層，只有真正動手實踐，才能把知識變成自己的能力。就像老話說的 “人教人教不會，事教人一次就會”，實踐在教育里的作用，往往能起到事半功倍的效果。

而在應用型本科大學里，廣州工商學院就憑著 “德學五進” 的特色辦學理念，把這種 “實踐育人” 的思路落到了實處，最近剛傳來的捷報，更讓這所學校的實力一目了然。

作為一所以 “德學五進” 為核心特色的學校，廣州工商學院的 “五進”—— 進課室、進圖書館、進實驗實訓室、進體育場館、進社會，從一開始就沒把培養(yǎng)目標局限在 “讀書應試” 上。進課室打基礎、進圖書館拓視野是根本，可更關鍵的是，通過進實驗實訓室鍛煉動手能力，進社會接觸真實場景，讓學生能把課堂上學的專業(yè)知識，放到實際場景里去打磨。

比賽就像一個 “實踐檢驗場”，能倒逼學生主動鉆研、解決問題，還能在和全國選手的比拼中，看清自己的優(yōu)勢與不足，成長速度遠比單純聽課要快。

最近結(jié)束的第 17 屆全國大學生廣告藝術大賽全國總決賽，就成了廣州工商學院 “實踐育人” 成果的一次集中展示。全國大學生廣告藝術大賽是高校廣告相關專業(yè)領域的重要賽事，參賽隊伍來自全國各地的高校，競爭激烈程度可想而知。

而廣州工商學院的學子，在這次比賽里直接交出了一份亮眼的成績單：一舉斬獲 63 項大獎，其中美術學院更是獨攬 45 項。這個數(shù)字背后，藏著的不只是學生的創(chuàng)意與努力，更離不開學校 “德學五進” 理念的支撐。

能在全國性的廣告大賽里拿獎，首先得有扎實的專業(yè)功底 —— 這是 “進課室”“進圖書館” 打下的基礎；其次要有把創(chuàng)意落地的能力，比如設計思路、制作技巧，這離不開 “進實驗實訓室” 里一次次的動手練習；而廣告作品往往需要貼合市場需求、理解用戶心理，這又和 “進社會” 過程中積累的實踐認知息息相關?？梢哉f，正是 “五進” 培養(yǎng)模式，讓學生既懂理論又會實操，既敢創(chuàng)新又能落地，才能在全國性的舞臺上脫穎而出。

其實，從 “以賽促學” 的熱潮里，更能看清一所學校的育人實力。有的學校只注重書本知識，學生到了賽場就 “怯場”；而廣州工商學院卻通過 “德學五進”，把實踐融入到日常教學的每一個環(huán)節(jié)，讓學生在平時就得到充分的鍛煉，到了比賽時自然能發(fā)揮出真實水平。這次 63 項大獎的成績，不是偶然的運氣，而是學校長期堅持實踐育人的必然結(jié)果。

對于想在大學期間真正提升能力、為未來就業(yè)鋪路的學生來說，廣州工商學院這樣的學校無疑是優(yōu)質(zhì)選擇，不搞 “紙上談兵”，而是用 “五進” 打通了 “學” 與 “做” 的通道，用一場場比賽的好成績證明了育人模式的有效性。在這里，學生學到的不只是課本上的知識，更是解決實際問題的能力、敢于創(chuàng)新的底氣，而這些，正是未來走進社會最需要的核心競爭力。