近日，重慶市黔江區(qū)發(fā)布“十五年”規(guī)劃的建議，其中提出“大力發(fā)展高等教育，加快實施重慶旅游職業(yè)學院遷建、重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院改擴建等項目，促進重慶旅游職業(yè)學院與市內(nèi)高校合并升本為重慶民族學院。

早在2023年10月，湖南省教育廳發(fā)布公示消息，根據(jù)湖南省高等學校設置規(guī)劃，懷化學院更名為湖南民族學院。雖然至今尚未獲批，但學校還在繼續(xù)努力。

重慶旅游職業(yè)學院學校成立于2010年，位于重慶市黔江區(qū)4A級景區(qū)城市大峽谷旁，是重慶市屬公辦高職院校，是全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓練示范基地、全國民族特色工藝品技術協(xié)同創(chuàng)新中心、重慶非物質文化遺產(chǎn)研究基地等。校園占地面積300余畝，校舍面積37萬余平方米，現(xiàn)有教職工500余人，在籍學生近10000人。學校位于旅游資源極其豐富的渝東南。其轉型是專業(yè)領域的垂直深耕，可以深度融合土家族、苗族文化元素，打造民族節(jié)慶策劃、民族村落旅游運營、非遺旅游商品開發(fā)等專業(yè)。

懷化學院是由湖南省省屬的全日制普通本科院校，學校前身為1958年創(chuàng)辦的黔陽師范?？茖W校，歷經(jīng)懷化師范?？茖W校、懷化師范高等?？茖W校等階段；2002年，升格更名為全日制普通本科懷化學院。學校校園占地面積2100多畝，下設16個二級學院，開設本科專業(yè)47個，現(xiàn)有教職工1400余人，全日制在校生19000余人。學校位于多民族交融的湘西地區(qū)，現(xiàn)開展民族預科教育，其轉型是聚焦民族地區(qū)教育發(fā)展、民族生態(tài)文化旅游、民族工藝設計等方向，實現(xiàn)服務地方。

那么，為什么懷化學院和重慶旅游職業(yè)學院要向民族學院轉型？我們可以從以下幾個層面來理解更名帶來的利好。

一、 對學校自身發(fā)展的利好

1. 明確辦學定位，形成獨特品牌。在高校同質化競爭激烈的今天，擁有“民族”特色是一個鮮明的標簽。這有助于學校在眾多院校中脫穎而出，形成不可替代的學科優(yōu)勢和辦學特色，提升知名度和吸引力。轉型會催生一批特色學科和專業(yè)，如：民族文化類：民族學、非物質文化遺產(chǎn)保護、民族藝術、民族體育；民族地區(qū)發(fā)展類：民族地區(qū)旅游管理、民族地區(qū)生態(tài)經(jīng)濟、民族醫(yī)藥、邊疆治理。語言文化類：少數(shù)民族語言文學、跨境語言文化研究，突出學校特色，優(yōu)化學科專業(yè)結構。

2. 獲得國家和省級專項政策與資源傾斜。轉型為民族學院可以申請“民族教育發(fā)展專項資金”、“中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金”等，用于改善硬件設施、引進人才、建設特色實驗室。也更容易獲批與民族文化、民族地區(qū)發(fā)展相關的國家級、省部級科研項目、教學改革項目。還可以獲得針對少數(shù)民族地區(qū)的專項招生計劃，優(yōu)化生源結構。

二、 對學生的利好

1. 特色化、差異化培養(yǎng)，提升就業(yè)競爭力。學生能學到非遺技藝、民族文化旅游策劃、民族政策法規(guī)等在普通院校學不到的特色知識和技能，在就業(yè)市場上更具獨特優(yōu)勢，尤其適合在民族地區(qū)、文化旅游、文博、統(tǒng)戰(zhàn)民政系統(tǒng)發(fā)展。

2.更豐富的文化體驗與認同感。民族學院將圍繞本地民族特色，營造濃厚的多民族文化氛圍，舉辦豐富多樣的民族文化活動，對于學生來說，都是開闊眼界、增進文化理解、提升跨文化溝通能力的寶貴機會。

三、 對地方發(fā)展的利好

1. 精準服務地方需求。懷化市和重慶市黔江區(qū)都屬于多民族聚居區(qū)，轉型后能更精準地為當?shù)嘏囵B(yǎng)“用得上、留得住、干得好”的本土人才，直接服務于當?shù)氐穆糜伍_發(fā)、文化傳承、社會治理和經(jīng)濟發(fā)展。

2. 成為文化傳承與創(chuàng)新的高地。學校將成為系統(tǒng)研究、保護、傳承和創(chuàng)新區(qū)域民族文化的學術中心和智庫，推動民族文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。可以將學校打造為地方的一張文化名片，能吸引外部關注、學術交流與合作，提升整個區(qū)域的知名度和文化影響力。