2025年10月23日，衡陽縣蒸陽學(xué)校由校長曾珍躍、副書記祝捷、初中部校長劉介紅帶隊(duì)，組織教研骨干共18人前往衡陽市博雅學(xué)校開展校際交流活動，圍繞課堂教學(xué)、教師發(fā)展、校園管理等主題進(jìn)行深入觀摩與研討。

活動伊始，蒸陽學(xué)校教師在博雅學(xué)?？傤檰栔芎?、董事仇丹、校長胡真溱等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀校園。從智慧教室、勞動實(shí)踐基地到學(xué)生宿舍、社團(tuán)展示區(qū)，博雅學(xué)校“事事皆教育，處處有課程”的辦學(xué)理念與“五育融合”的育人實(shí)踐，為參訪教師提供了多方面借鑒。

在座談環(huán)節(jié)，胡真溱校長以“集團(tuán)賦能?特色立?！睘橹黝}，介紹了博雅學(xué)校自2014年創(chuàng)辦以來的發(fā)展歷程與辦學(xué)成果。她特別提到學(xué)校秉持“凡是進(jìn)入博雅的老師就是我們的老師，凡是進(jìn)入博雅的學(xué)生就是我們的學(xué)生”的育人理念，致力于實(shí)現(xiàn)“以教師成長帶動學(xué)生成長”，其辦學(xué)思路與蒸陽學(xué)校的育人目標(biāo)高度契合。

隨后，蒸陽學(xué)校教師觀摩了博雅學(xué)校極具特色的大課間活動。學(xué)生們在階梯前自發(fā)展示才藝，歌聲、舞蹈與掌聲交織，展現(xiàn)了校園生活的活力與教育的溫度，令在場教師深受感染。

交流活動中，博雅學(xué)校還精心準(zhǔn)備了九節(jié)覆蓋全中考科目的示范課。語文整合文言文教學(xué)滲透家國情懷，數(shù)學(xué)借助幾何模型突破抽象難點(diǎn)，英語通過主題探究提升語言能力，理化生等學(xué)科則注重實(shí)驗(yàn)探究與生活聯(lián)系，道德與法治、歷史、地理課程也分別在真實(shí)情境、思辨引導(dǎo)與空間認(rèn)知方面各有側(cè)重。蒸陽學(xué)校教師全程認(rèn)真記錄，積極捕捉教學(xué)亮點(diǎn)。

聽課結(jié)束后，兩校教師分學(xué)科開展研討，圍繞新課標(biāo)下的課堂設(shè)計、教師專業(yè)成長、學(xué)困生輔導(dǎo)等議題展開對話，形成多項(xiàng)可落地的教學(xué)改進(jìn)思路。

返校后，蒸陽學(xué)校及時組織總結(jié)會，推動交流成果轉(zhuǎn)化。祝捷副書記提出要構(gòu)建符合本校學(xué)情的高效課堂模式；劉介紅校長強(qiáng)調(diào)要將所學(xué)轉(zhuǎn)化為教師自我提升與學(xué)生成長的實(shí)際行動；曾珍躍校長指出教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的核心，鼓勵大家將學(xué)習(xí)成果落實(shí)到課堂實(shí)踐中。

蒸陽學(xué)校黨支部書記石永青表示，此次交流為教師成長注入了新動能，也為兩校協(xié)同發(fā)展搭建了橋梁。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，在基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上不斷前行。