我婆婆是一個(gè)脾氣特別好的人，認(rèn)識(shí)她15年過(guò)去了，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她發(fā)過(guò)脾氣。即便是孩子剛出生，我們發(fā)生矛盾期間，她也沒(méi)發(fā)脾氣或者大聲嚷嚷過(guò)。

而我先生，但凡認(rèn)識(shí)他的人，都會(huì)被評(píng)價(jià)為“脾氣好”“好爸爸”。

一個(gè)靜氣的婆婆，養(yǎng)育出好脾氣的兒子！

而我一個(gè)暴脾氣的兒媳，要養(yǎng)育出和先生一樣的孩子，就得掉一層皮。

我的脾性發(fā)生改變，大約在前2年。從毫無(wú)顧忌的表達(dá)心中不滿和對(duì)著孩子就是一頓批評(píng)，到我可以選擇合適的時(shí)機(jī)用平和的語(yǔ)氣表達(dá)自己，并按住心中怒火。這些改變都來(lái)自心理學(xué)的引導(dǎo)和具備咨詢師對(duì)話技巧。

而我身邊最近走得近一點(diǎn)的朋友說(shuō)我很有耐心時(shí)，我都暗自樂(lè)呵

從這些年自己學(xué)心理學(xué)時(shí)內(nèi)化的感受和一路改變的過(guò)程，我總結(jié)了一些自己的想法。

一、媽媽的"靜"，是孩子安全感的根基

心理學(xué)中有個(gè)"情緒容器"理論：孩子就像一棵幼苗，媽媽的情緒狀態(tài)就是包裹他們的土壤。當(dāng)土壤溫暖濕潤(rùn)，幼苗才能安心扎根；若土壤板結(jié)龜裂，幼苗的根系便會(huì)蜷縮顫抖。

上班的時(shí)候，有一個(gè)小姑涼，做事情特別糾正，追求完美。一次團(tuán)建她才敞開(kāi)心扉和大家分享她媽媽對(duì)她從小都會(huì)嚴(yán)厲。她因?yàn)榻?jīng)常忘帶作業(yè)本被老師批評(píng)，而媽媽每次知道后，都皺起眉頭大聲呵斥："這么點(diǎn)事都做不好？明天讓老師再訓(xùn)一次！"

后來(lái)她成了職場(chǎng)上的"完美主義者"，卻總在深夜驚醒："我是不是又搞砸了？"

反觀小區(qū)里的陳姐，她的兒子出了名的"慢性子"。在小區(qū)樓下看見(jiàn)她送孩子上學(xué)要遲到了，陳姐站在門(mén)口深吸一口氣，蹲下來(lái)看著兒子的眼睛："寶貝，今天上學(xué)時(shí)間有點(diǎn)緊，你能盡量快一點(diǎn)嗎？媽媽等你。"

后來(lái)聊天陳姐說(shuō)："我知道催他沒(méi)用，反而會(huì)讓他更慌。給他一點(diǎn)耐心，他自己會(huì)找到節(jié)奏。"

穩(wěn)定的情緒，是孩子心中最可靠的"安全基地"。當(dāng)他們知道無(wú)論遇到什么，媽媽的懷抱永遠(yuǎn)溫暖，眼神永遠(yuǎn)溫柔，就會(huì)像小樹(shù)苗扎根沃土，自然而然地向上生長(zhǎng)。

二、媽媽的"靜"，是孩子情緒管理的鏡子

孩子的情緒表達(dá)，最初都是從模仿父母開(kāi)始的。一個(gè)暴躁的媽媽，很難養(yǎng)出平和的孩子；而一個(gè)從容的媽媽，往往能教會(huì)孩子如何與情緒和平共處。

這大約就是我靜氣的婆婆，潛移默化影響到我先生具有現(xiàn)在好脾性的原理。

媽媽的情緒反應(yīng)，就像一面鏡子，映照出孩子未來(lái)應(yīng)對(duì)世界的方式。當(dāng)我們用平靜化解沖動(dòng)，用理解包容憤怒，孩子就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)：情緒不是敵人，而是可以被接納和疏導(dǎo)的朋友。

三、媽媽的"靜"，是孩子終身學(xué)習(xí)力的土壤

哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：在情緒穩(wěn)定的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，大腦前額葉皮層發(fā)育更完善，這意味著他們更善于專注、思考和解決問(wèn)題。而長(zhǎng)期處于緊張、焦慮環(huán)境中的孩子，大腦會(huì)持續(xù)分泌壓力激素，影響認(rèn)知能力的發(fā)展。

以前看過(guò)一個(gè)在清華大學(xué)門(mén)口的采訪片段，有記者問(wèn)一位爸爸育兒秘訣，他笑著說(shuō)："其實(shí)我沒(méi)什么特別的，就是我媳婦脾氣好。"

那位爸爸說(shuō)，一開(kāi)始孩子成績(jī)都一般，是孩子?jì)寢屌阒⒆右坏李}一道題分析，最后發(fā)現(xiàn)大部分錯(cuò)誤都是審題不仔細(xì)。媽媽每天陪孩子讀題時(shí)都會(huì)提醒："慢一點(diǎn)，把題目里的關(guān)鍵詞圈出來(lái)。"

孩子在輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，才能產(chǎn)生主動(dòng)性，也能更加專注在學(xué)習(xí)上。

四、情緒暴躁的媽媽，是家庭的隱形炸彈

反之，如果媽媽長(zhǎng)期處于焦慮、暴躁的狀態(tài)，整個(gè)家庭就會(huì)像籠罩在陰云下。孩子做點(diǎn)小錯(cuò)事就會(huì)被吼叫，甚至被打罵。久而久之，孩子會(huì)形成兩種典型反應(yīng)：

一類(lèi)孩子變得小心翼翼，總是活在緊張和恐懼中，害怕犯錯(cuò)，缺乏自信。他們長(zhǎng)大后在人際關(guān)系中也常常過(guò)于敏感，不敢表達(dá)自己真實(shí)的想法。

另一類(lèi)孩子則可能走向叛逆，模仿母親的暴躁，以攻擊來(lái)保護(hù)自己。他們?cè)诩彝ブ懈惺懿坏綔厝崤c理解，只能通過(guò)對(duì)抗來(lái)爭(zhēng)取存在感。

比如，有個(gè)孩子因?yàn)閷?xiě)作業(yè)拖拉被媽媽罵“沒(méi)出息”，孩子心里委屈又害怕，后來(lái)索性開(kāi)始對(duì)抗，不寫(xiě)作業(yè)，用冷漠和抵抗回應(yīng)母親。實(shí)際上，孩子不是不想努力，而是早已在母親的情緒攻擊中失去了信心和動(dòng)力。

母親的情緒暴躁，不僅影響孩子，還會(huì)破壞夫妻關(guān)系。父親要么被迫遷就，要么被裹挾進(jìn)沖突中。久而久之，家庭失去溫暖，家人之間充滿防御和疏離。

很多母親并非有意暴躁，而是長(zhǎng)期處于壓力中：工作與家庭雙重負(fù)擔(dān)、對(duì)孩子成績(jī)的焦慮、對(duì)生活的不安。這些壓力如果沒(méi)有出口，就很容易在孩子身上爆發(fā)。

心理學(xué)上稱之為“情緒轉(zhuǎn)移”，當(dāng)大人無(wú)法調(diào)節(jié)自己的情緒時(shí)，往往會(huì)把怒氣投射到最親近、最弱小的人身上。而孩子的“慢吞吞”、不聽(tīng)話，常常就成為母親情緒的觸發(fā)點(diǎn)。

找到情緒的出口很重要，比如運(yùn)動(dòng)，比如寫(xiě)日記，比如找到合適的心理咨詢，或者參加團(tuán)體成長(zhǎng)小組，找到相互傾訴和鼓勵(lì)的團(tuán)體。

五、媽媽如何培養(yǎng)“靜氣”？

親愛(ài)的媽媽們，如果你讀到這里，正為控制不住情緒而愧疚，請(qǐng)先給自己一個(gè)溫暖的擁抱。你知道嗎？媽媽不是圣人，我們都會(huì)累、會(huì)煩、會(huì)忍不住發(fā)火——這恰恰證明你在認(rèn)真地愛(ài)著孩子。

那些脫口而出的責(zé)備，常常源于我們自己的疲憊：可能是工作上的壓力還沒(méi)消化，可能是家務(wù)堆積帶來(lái)的煩躁，也可能是對(duì)自己"不夠完美"的焦慮投射到了孩子身上。孩子的行為只是導(dǎo)火索，真正需要被看見(jiàn)的，是我們內(nèi)心那個(gè)也需要被安撫的自己。

試試這些方法，找回內(nèi)心的"靜氣"

1、每天留5分鐘"充電時(shí)間"：哪怕只是晨起喝杯溫水時(shí)深呼吸3次，或是睡前關(guān)掉手機(jī)聽(tīng)一首輕音樂(lè)。給自己一個(gè)暫停鍵，才能更好地面對(duì)孩子的需求。

2、把"你怎么又..."換成"我注意到..."：當(dāng)孩子磨蹭時(shí)，試著說(shuō)"我注意到我們約定的出門(mén)時(shí)間快到了，需要媽媽幫你一起收玩具嗎？"；當(dāng)孩子考砸時(shí)，說(shuō)"我看到你數(shù)學(xué)卷子最后兩道大題都寫(xiě)滿了步驟，這部分努力媽媽看到了"。描述事實(shí)而非評(píng)價(jià)，情緒自然會(huì)平和許多。

3、建立"情緒急救箱"：準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記錄下每次發(fā)火后的后悔瞬間和孩子的反應(yīng)。下次情緒上頭時(shí)，翻一翻這些記錄，提醒自己："我真正想要的，是讓孩子感受到愛(ài)，而不是害怕。"

4、允許自己"不完美"：如果偶爾沒(méi)忍住吼了孩子，別陷入"我真是糟糕的媽媽"的自責(zé)里。真誠(chéng)地跟孩子道歉："剛才媽媽聲音太大了，因?yàn)榭吹侥銢](méi)寫(xiě)完作業(yè)很著急，媽媽向你道歉。"你的坦誠(chéng)，反而會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)情緒管理的最好示范。

媽媽的靜氣，從來(lái)不是沉默或冷漠，而是一種歷經(jīng)世事的智慧——知道什么時(shí)候該退一步，什么時(shí)候該給擁抱，什么時(shí)候該靜靜等待。

它像春夜的細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；像冬日的爐火，溫暖不灼人。

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我是jolie，曾有11年互聯(lián)網(wǎng)大廠HR工作和管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)已轉(zhuǎn)行成為一名心理咨詢師，擅長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)規(guī)劃、親子教育和關(guān)系咨詢。目前專注認(rèn)知行為治療，擅長(zhǎng)解決焦慮和抑郁問(wèn)題。