微光成炬

以心破卷

Mental Health

黃岡中學激活校友資源

開設積極心理選修課和社團課

“教育的目標不是緊盯問題，而是要能積極發(fā)現(xiàn)生活的意義，挖掘每個生命的閃光點。”10月31日下午，湖北省黃岡中學1986屆校友、全球校友聯(lián)合會會長陳紅利站在學校高二年級積極心理學社團的講臺前，向圍坐的學生們傳遞著積極心理學的內(nèi)核。在教育內(nèi)卷加劇、青少年焦慮頻發(fā)的當下，這堂由校友主導的社團課，正是黃岡中學激活校友資源、為學生注入心理能量的生動縮影。

陳紅利校友在黃岡中學

高二年級積極心理學社團課上

面對當下學生普遍存在的學業(yè)焦慮，學校選擇以校友資源為鑰匙，打開正向激勵的新通道。陳紅利的積極心理學實踐堪稱典范：這位師從 “哈佛幸福課”主講人的心理教練，不僅多次回校開展對學生和老師的積極心理學培訓，更將專業(yè)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為社團課的鮮活素材——從“發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢”增加對自身力量的認識和運用，到“積極溝通”建立和諧人際關系，從“積極應對”培養(yǎng)韌性面對挫折，到“探索意義”實現(xiàn)人生價值，她設計的針對高中生的“點亮青春的心靈燈塔 擁抱美好高中生活”積極心理學系列課程，為百余名參與者的高中學習和生活賦能。有學生在課后反饋：“原來比‘考多少分’更重要的，是‘我收獲了什么’。”

陳紅利的反哺并非個例，而是黃岡中學“校友育人生態(tài)圈”的縮影。學校構建的三維校友賦能體系，正從不同維度為學生注入正向力量。在陳紅利的社團課程上，經(jīng)常會邀請國際奧賽獎牌獲得者林強、袁新意等校友專家與學生互動分享；中國科學技術大學黨委副書記周叢照等1987屆校友發(fā)起“大別山書聲”公益閱讀推廣項目，并邀請科學家代表深入家鄉(xiāng)中小學校開展700余場科普講座……

這些校友資源的落地，始終緊扣“個性化成長”的核心。學校100余門選修課與300多個研究性學習課題構成的“課程魔方”，為校友智慧提供了滲透載體；科學家校友的講座與“火箭與衛(wèi)星”等科技社團聯(lián)動，將求知熱情轉(zhuǎn)化為抗挫動力。這種“校友資源+校本課程”的融合模式，使正向引導擺脫說教，變得可感可學。

在黃岡中學校長劉折谷看來，校友的獨特價值在于“用親歷者的溫度消解焦慮”。從陳紅利主編的《黃高往事》叢書提煉教育智慧，到校友峰會搭建的成長對話平臺，再到57個公益圖書館背后的精神傳承，校友們用自身經(jīng)歷證明：成功并非只有一種范式。這種多元價值觀的傳遞，恰是對抗單一評價體系焦慮的最有效解藥。

在教育界積極破除內(nèi)卷的背景下，黃岡中學的實踐給出了新的啟示：最珍貴的教育資源，或許就在那些從校園走出的身影里。陳紅利帶回的不僅是知識與方法，更是一種“相信成長”的力量。這種由校友微光匯聚成的教育火炬，正在為孩子們照亮一條更從容、更堅定的成長之路。

編輯 | 王 惠

審核 | 王建文 / 袁全軍

終審 | 陳忠新