金斯頓大學的副校長Steven Spier（史蒂文·斯皮爾）教授已被任命為“創(chuàng)意英國”董事會成員?！皠?chuàng)意英國”是全國性的文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)會員組織。這個頗具影響力的組織利用其成員、合作伙伴和企業(yè)的見解與經(jīng)驗，來協(xié)助制定政府政策、倡導有意義的社會和經(jīng)濟變革，并直接對企業(yè)進行投資，同時為促進創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供結(jié)構(gòu)化支持。

這是唯一一個能夠代表整個英國所有創(chuàng)意和文化子行業(yè)的獨立網(wǎng)絡，其成員包括來自廣告、設(shè)計、數(shù)字媒體、表演藝術(shù)、攝影和電視等不同領(lǐng)域的世界領(lǐng)先機構(gòu)。該網(wǎng)絡由Caroline Norbury（卡羅琳·諾伯里）爵士領(lǐng)導，由著名設(shè)計師Belinda Budge（貝琳達·布奇）擔任主席，其董事會成員來自創(chuàng)意行業(yè)及其他領(lǐng)域，均是該領(lǐng)域的杰出人物。

Spier教授為這一職位帶來了豐富的經(jīng)驗，他在將金斯頓大學打造為英國未來技能領(lǐng)域頂尖學府的過程中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，其成功經(jīng)驗源于與企業(yè)進行的大量研究。針對雇主最為看重的九項以人為本的技能（如創(chuàng)新性問題解決能力、數(shù)字能力、韌性與適應能力）的培養(yǎng)已成為每一年每項本科學位課程的核心內(nèi)容，并且會進行教學和評估。

通過大學屢獲殊榮的“未來技能”活動，他積極倡導培養(yǎng)這些技能對于推動創(chuàng)新的重要性，并闡述了這些技能在繁榮的國家經(jīng)濟中所發(fā)揮的關(guān)鍵作用，其論述在政府層面頗具影響力。

Spier教授是唯一一位在“創(chuàng)意英國”董事會任職的大學副校長。此外，他目前還是“藝術(shù)與人文研究委員會”的成員，該委員會負責資助藝術(shù)和人文領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究。他還擔任“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理事會”的成員——這是一個由行業(yè)和政府共同組成的論壇，該論壇制定了“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域愿景”文件。

Spier教授也是一位廣受認可的學者，他在當代瑞士建筑學以及芭蕾舞編舞（作為一種空間組織形式）領(lǐng)域堪稱專家。他與眾多文化機構(gòu)有著密切的聯(lián)系。作為蘇格蘭建筑與設(shè)計協(xié)會的創(chuàng)始負責人，他被授予蘇格蘭皇家建筑師協(xié)會和德國聯(lián)邦德意志建筑師協(xié)會的榮譽會員稱號，以表彰他對建筑教育所做出的貢獻。他曾長期擔任蘇格蘭芭蕾舞團的董事會成員，還曾是位于格拉斯哥的制作公司“克里普蒂克”董事會的成員。