10月26日，由中國科學(xué)家博物館聯(lián)合北京科技大學(xué)主辦的“思辯中的科學(xué)之光——科學(xué)家精神的當(dāng)代詮釋”辯論賽在北京科技大學(xué)舉辦。北京科技大學(xué)黨委常委、宣傳部長尹兆華，中國科協(xié)科學(xué)技術(shù)傳播中心副主任孟令耘，中國科協(xié)科學(xué)技術(shù)傳播中心新聞部處長王帥帥，北京科技大學(xué)團(tuán)委書記王海波，北京科技大學(xué)團(tuán)委副書記郝子棋出席活動。

活動開場前的致辭環(huán)節(jié)

本次辯論賽的辯手均來自北京科技大學(xué)立言辯論隊，雙方圍繞“中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中取得的科技進(jìn)步，更得益于科學(xué)家們順勢而為的智慧還是逆流而上的勇氣”這一辯題展開思辯交鋒。該辯題深刻觸及了科學(xué)家在科研實踐中面臨的兩種關(guān)鍵品質(zhì)，既考察對宏觀趨勢的把握，又探討在困境中的堅守與突破，為多維度詮釋科學(xué)家精神提供了廣闊空間。

賽前，辯手們深入研習(xí)了中國科學(xué)家博物館提供的錢學(xué)森、屠呦呦等科學(xué)家的手稿、書信等珍貴史料，確保了辯論內(nèi)容的史實深度與邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。比賽采用4V4團(tuán)體辯論賽制，設(shè)有立論質(zhì)詢、駁辯質(zhì)詢、自由辯論等多個環(huán)節(jié)，全面考驗選手的邏輯思維、語言表達(dá)與臨場應(yīng)變能力。在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方圍繞袁隆平雜交水稻攻關(guān)、黃旭華深潛試驗等典型案例展開激烈交鋒，反方強(qiáng)調(diào)科學(xué)家在逆境中展現(xiàn)的非凡勇氣，正方則著力剖析其把握時代機(jī)遇的深遠(yuǎn)智慧，精彩攻防引發(fā)觀眾陣陣掌聲。

活動現(xiàn)場正方選手在辯論

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專家學(xué)者共話精神傳承新路徑

活動特邀北京大學(xué)王選計算機(jī)研究所副研究員、王選紀(jì)念室主任叢中笑，中國航天科技集團(tuán)有限公司研究員李洪波，中國科普研究所研究員王大鵬，中國政法大學(xué)副教授劉雙慶，北京科技大學(xué)副教授畢丞等專家學(xué)者組成評委團(tuán)，為比賽提供專業(yè)指導(dǎo)。賽后點(diǎn)評中，專家學(xué)者一致認(rèn)為，“順勢而為”與“逆流而上”在科學(xué)實踐中相輔相成。優(yōu)秀的科學(xué)家既要有把握國家需求、遵循科學(xué)規(guī)律的“順勢”智慧，也要有在關(guān)鍵技術(shù)上敢于突破、面對困難不屈不撓的“逆流”勇氣。這種辯證關(guān)系正是科學(xué)家精神的生動體現(xiàn)。辯論賽實現(xiàn)了第一課堂與第二課堂的有機(jī)結(jié)合，能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力和分析性思維。辯論的過程，是知識的螺旋式上升的過程，也是“真理愈辯愈明”的過程。這種正反交鋒的形式為學(xué)生提供了站在不同立場思考問題的機(jī)會，是實現(xiàn)全方位育人的有效方式。

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青年學(xué)子在思辯中收獲立體認(rèn)知

獲得“最佳辯手”稱號的學(xué)生師子焱在賽后分享了參與感受。她表示，通過以史料為基礎(chǔ)的備賽和辯論，對科學(xué)家精神的理解更為深刻和立體。“我們之前可能更加關(guān)注科學(xué)家的豐功偉績，但通過辯論，我會更關(guān)注他們作為普通人在科研過程中究竟付出了什么，戰(zhàn)勝了什么?！彼J(rèn)為，辯論的魅力在于能從多元視角審視史料與科學(xué)家故事，尤其是在扮演“反方”時，更能深刻體會到科學(xué)家們?yōu)橥黄评Ь乘池?fù)的壓力與艱辛。

活動結(jié)束后合影

活動通過“史料+辯論”的創(chuàng)新模式，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)研究與活潑的思辯訓(xùn)練相結(jié)合，為弘揚(yáng)科學(xué)家精神開辟了新路徑。辯論賽不僅鍛煉了學(xué)生的邏輯思維與表達(dá)能力，更通過深入的史料研讀和觀點(diǎn)交鋒，使科學(xué)家精神真正入腦入心，激勵廣大青年學(xué)子為建設(shè)科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)春力量。

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出品 | 北科小博士新媒體工作室

來源 | 校團(tuán)委社團(tuán)部

排版 | 郭洋

責(zé)編 | 鍋

校核 | 憐星 芃 碗 趙瑩奇

值班編委 | 小丸子