11月9日

中華人民共和國第十五屆運動會

將在廣東省奧林匹克體育中心開幕

華南理工大學(xué)共有42位師生

（其中3位參與群眾體育賽事）

代表不同省份或地區(qū)征戰(zhàn)賽事

這是一群活力滿滿的“華工人”

他們把夢想、初心、熱愛和期許

帶進了粵港澳大灣區(qū)的賽場

01

這群華南理工學(xué)子，

讓體育精神在大灣區(qū)綻放

人生能有幾回搏

華南理工的運動健兒們

把“敢于拼、善于戰(zhàn)、勇于勝”的體育精神

帶進了粵港澳大灣區(qū)這片熱土

現(xiàn)在 讓我們一起來聆聽

這些藏在“加油”呼喊聲里的期許與祝福

感受青春奮進的熱辣滾燙

田 徑 （6 人）

參賽隊員名單

體育學(xué)院教師：

梁小靜（女）

2024級運動訓(xùn)練專業(yè)：

施君豪 李懿卿 吳元康

2025級運動訓(xùn)練專業(yè)：

許鑫龍 黃雯婷（女）

個人期望

梁小靜

廣東

十五運會是在家門口比賽，作為華南理工的老師，我希望這次的師生并肩作戰(zhàn)，能向大家傳遞更多的體育拼搏精神與團隊協(xié)作力量。

期待自己在全運賽場上展現(xiàn)南粵青年風(fēng)采，將“博學(xué)慎思 明辨篤行”的校訓(xùn)融入每次挑戰(zhàn)，為廣東添彩！

施君豪

廣東

李懿卿

廣東

這是我第一次參加全運會，我會毫無保留的為此次出征付出努力，希望能創(chuàng)造更快的速度！

為團隊而戰(zhàn)，為夢想而拼，無論成敗，皆是成長！期待在全運舞臺上與各地健兒同場競技，展青春風(fēng)采！

吳元康

廣東

許鑫龍

廣東

期望將長久備戰(zhàn)的付出充分展現(xiàn)，也想感受“綠色全運”的獨特氛圍，收獲成長與友誼，留下無悔記憶！

每一次起跑、沖刺，都是我對田徑項目熱血與堅持的傳遞，以賽為橋，我期待讓更多人感受田徑的魅力！

黃雯婷

廣東

籃 球 （2 人）

參賽隊員名單

2025級運動訓(xùn)練專業(yè)：

張紫玥（女） 徐培琳（女）

個人期望

徐培琳

廣東

非常榮幸能參加四年一屆的全運會，我會賽出風(fēng)格、賽出水平，祝我們都能取得好成績。

我會在本次比賽中不斷的突破自己，團結(jié)隊友，希望能在家門口取得很好的成績！

張紫玥

廣東

排 球 （6 人）

參賽隊員名單

體育學(xué)院教師：鄭光源

2025級運動訓(xùn)練專業(yè)：

黃梓釗 沈 越 趙佳一（女）

2024級運動訓(xùn)練專業(yè)：陳天源

2023級運動訓(xùn)練專業(yè)：金 宇

個人期望

鄭光源

廣東

作為華南理工老師參加十五運會，是非常難得的一次機會，我會努力拼搏為廣東代表團取得優(yōu)異的成績，也希望5位華工學(xué)子賽出風(fēng)采！

十五運會是一次與各路高手交鋒、學(xué)習(xí)的寶貴鍛煉機會，我會把賽場上的每一次挑戰(zhàn)變成進步的養(yǎng)分。

黃梓釗

河北

沈 越

廣東

我希望發(fā)揮出自身應(yīng)有的水平，在每一次攻防中積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，爭取為廣東、為學(xué)校爭光。

作為主攻手，我會用每一次有力扣殺為團隊打開局面，扛起得分重任，讓青春力量在全運賽場綻放！

陳天源

廣東

金 宇

廣東

作為隊里的場上隊長，我想說，勝負雖重要，但為夢想努力的過程、超越自我的瞬間，更為刻骨銘心。

我希望在全運賽場發(fā)揮出最佳狀態(tài)，打出與隊友們的默契，也讓青春在拼搏中綻放光彩！

趙佳一

廣東

羽毛球 （6 人）

參賽隊員名單

2023級研究生：陳 露（女）

2024級研究生：

李怡婧（女） 羅徐敏（女）

2023級運動訓(xùn)練專業(yè)：李 茜（女）

2024級運動訓(xùn)練專業(yè)：高家炫 章涵宇

個人期望

高家炫

廣東

我深知，背后承載的不僅是個人夢想，更是隊里與學(xué)校的期盼。我會拼盡全力，用汗水為廣東和學(xué)校添彩。

日復(fù)一日的汗水與堅持，都是為了這一刻的綻放。出征全運會，不僅是榮耀，更是責(zé)任！

章涵宇

江蘇

李怡婧

廣東

每一次拼搏，都為超越自我而戰(zhàn)；每一滴汗水，都為追逐夢想而流，全力爭勝，賽出風(fēng)格！

感謝這次征程，與全國頂尖健兒同場競技，既是榮譽更是錘煉，將激勵我在未來道路上永不言棄。

李 茜

廣東

陳 露

廣東

我將每球必爭，用一枚沉甸甸的獎牌，報答對這片土地最深的熱愛，也為自己的運動員生涯畫上無悔句點。

過去的汗水與拼搏，此刻都化為前進的動力。我將不負每一份期待，以實際行動詮釋體育精神。

羅徐敏

廣東

網(wǎng) 球 （7 人）

參賽隊員名單

2024級運動訓(xùn)練專業(yè)：彭夕玲（女）

2023級運動訓(xùn)練專業(yè)：

黃瑞杰 段 皓 劉芷瑞（女） 杜 佑

2022級運動訓(xùn)練專業(yè)：陳醒道

2021級運動訓(xùn)練專業(yè)：黃悅欣（女）

個人期望

彭夕玲

四川

這是我第二次代表四川出征全運，愿此行能超越過去的自己，為學(xué)校、為自己交出一份亮眼的答卷！

踏上全運會賽場，我心里滿是對家鄉(xiāng)、母校的責(zé)任，對賽場的渴望。每一拍我都會拼盡全力，突破自我！

黃瑞杰

湖南

段 皓

山西

我將爭取先把團體賽打好，再專心準(zhǔn)備單打，希望在這次全運會上有所突破吧！

希望本次全運會能夠突破自己，把自己訓(xùn)練中的技術(shù)在比賽中運用出來。賽出水平，賽出風(fēng)格。

劉芷瑞

湖南

杜 佑

廣東

我期待與全國頂尖選手切磋技藝，突破自我極限，更希望以球會友，展現(xiàn)網(wǎng)球運動優(yōu)雅與力量并存的魅力。

在全運賽場上，我力求將日常訓(xùn)練的每一份積累，都轉(zhuǎn)化為賽場上最耀眼的光芒。

陳醒道

廣東

黃悅欣

廣東

感謝老師的悉心指導(dǎo)，使我的技術(shù)與心理素質(zhì)在華園期間得到提升，我將全力以赴，在家門口爭取榮譽！

乒乓球 （4 人）

參賽隊員名單

2025級運動訓(xùn)練專業(yè)：

林雨涵（女） 金 華（女） 馮婉琦（女）

2024級運動訓(xùn)練專業(yè)：縱歌曼（女）

個人期望

林雨涵

河南

我會珍惜這次與全國各地選手同場競技的機會，并將全運會的收獲帶到今后的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與生活中。

無論比賽結(jié)果如何，我都會拼盡全力完成每一場比賽，不辜負教練的指導(dǎo)、團隊的配合與家人的期待！

金 華

廣東

馮婉琦

廣東

代表廣東征戰(zhàn)十五運會，是榮譽也是責(zé)任。每一次揮拍，都為了離目標(biāo)更近一步，全神貫注、全力以赴！

這是我的第二次全運會，這一次是廣東乒乓球隊效力的好機會，我希望能在賽場上不留任何遺憾！

縱歌曼

廣東

跆拳道 （1 人）

嚴磊（右）在頒獎現(xiàn)場

參賽隊員名單

2023級運動訓(xùn)練專業(yè)：嚴 磊

獲得榮譽

男子68公斤級 季 軍

寄予祝福

大家好！我是嚴磊，在跆拳道項目的賽場上，華工精神、華工風(fēng)采已充分地展現(xiàn)，對于即將參加十五運會后續(xù)各項目比賽的你們，預(yù)祝旗開得勝，乘勢而上，再創(chuàng)佳績！

游 泳 （1 人）

參賽隊員名單

2025級運動訓(xùn)練專業(yè)：胡鈺真

個人期望

我期望能在賽場上突破自我，將平日訓(xùn)練的成果盡情展現(xiàn)，期盼著能與各地高手切磋，為山西隊和華南理工爭光。

跳 水 （2 人）

參賽隊員名單

2025級碩士研究生：陳藝文（女）

2025級運動訓(xùn)練專業(yè)：王偉瑩（女）

獲得榮譽

陳藝文 王偉瑩女子團體冠軍

陳藝文女子雙人3米板冠軍

王偉瑩女子團體雙人10米跳臺冠軍、 女子個人全能冠軍、女子雙人10米跳臺第5名

個人期望

陳藝文

廣東

作為大灣區(qū)聯(lián)合舉辦的全運會，對于整個國家體育的發(fā)展具有里程碑意義。期待大家都能在賽場上發(fā)揮出自己的水平，為廣東、為學(xué)校爭光！

在這個周期里，我們大家都很不容易。最重要的是，我們要在對的時間，做對的事情，專注于自己，相信自己，也相信團隊！加油吧！

王偉瑩

廣東

體 操（1 人）

參賽隊員名單

2022級運動訓(xùn)練專業(yè)：孫欣怡（女）

個人期望

希望在全運會的賽場中做好自己，穩(wěn)扎穩(wěn)打，全力以赴，不辜負備戰(zhàn)的汗水，期待在大灣區(qū)嶄新的場館里展現(xiàn)出廣東隊最完美的姿態(tài)。

舉 重 （1 人）

參賽運動員

2022級運動訓(xùn)練：彭翠婷（女）

個人期望

站上全運賽場，是我汗水與夢想的凝聚。我期望穩(wěn)穩(wěn)舉起每一把重量，展現(xiàn)力量與意志的美。無論結(jié)果，這方舉重臺都將見證我無悔的青春。

足 球 （1 人）

參賽運動員

2024級運動訓(xùn)練：王瑋琛

個人期望

全運會不僅是一次大膽展示自己的舞臺和基于，而且我也希望通過這次比賽向更強的對手學(xué)習(xí)，提升自己的膽量和自信心。祝我們都能取得心目中的理想成績！

藝術(shù)體操（1 人）

參賽運動員

2023級運動訓(xùn)練專業(yè)：董之意（女）

個人期望

作為華工學(xué)子，我將秉承校訓(xùn)精神站上賽場，用扎實的技術(shù)和堅定的行動突破極限，賽出競技水平，為校爭光！

無線電測向

（群眾比賽）（2 人）

參賽隊員名單

計算機科學(xué)與工程學(xué)院 2021級：黃梓熙

機械與汽車工程學(xué)院 2022級：黎子揚

獲得榮譽

男子團體冠軍

個人期望

黃梓熙

廣東

踏上全運會首個項目的賽場，我與隊友代表廣東斬獲金牌，體育的激情與團結(jié)的力量無限強大。衷心祝愿華工的學(xué)子們在賽場上綻放青春光彩，為校、為省爭榮！

電波穿梭、密林奔跑的每個瞬間，仍歷歷在目。汗水與拼搏，交織出終身難忘的榮耀！愿你們延續(xù)這份熱愛與執(zhí)著，全運賽場再創(chuàng)輝煌！

黎子揚

廣東

模型（航空）

（群眾比賽）（1 人）

參賽運動員

華南理工大學(xué)附屬實驗學(xué)校：

紀力仁（中國香港）

寄予祝福

自我鼓勁、期許與美好祝福

于他們而言

從來不是“喊出口號”

而是把對十五運會的期待

變成賽場上能量迸發(fā)的“華工力量”

在此 讓我們預(yù)祝

即將步入賽場的華南理工健兒們

旗開得勝！

02

這群華南理工校友，

把夢想的薪火傳承于灣區(qū)

在十五運會的教練員隊伍當(dāng)中

有著多位華南理工校友

在他們的故事里

有家國情懷的薪火相傳

也有團隊精神的聚力成炬

更有新生代力量的溫暖同行

他們的每一份堅守、熱愛

都延續(xù)著

從未褪色的“華工精神”......

— 01 —

劉孝生：

承體育薪火，映家國情懷

劉孝生教練（左）與許鑫龍同學(xué)（右）

廣東省田徑隊教練劉孝生，是華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院2004級本科校友，也曾是中國田徑隊運動員。在他的奔跑生涯中，曾榮獲2008年亞洲室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽冠軍，并刷新賽會紀錄。2008年，國際田徑聯(lián)合會大獎賽大阪站的男子400米決賽中，以45秒90獲得冠軍，這也是中國隊繼劉翔之后所拿到的第二枚金牌。2009年先后獲得亞洲田徑錦標(biāo)賽400米冠軍和第十一屆全運會男子400米冠軍。曾獲廣東省五一勞動獎?wù)隆V東省五四青年獎?wù)�，被授予廣東省體育突出貢獻一等、二等功，并在2010年擔(dān)任廣州亞運會火炬?zhèn)鬟f汕頭站的首棒火炬手。

“每一滴汗，都在為國旗增色；每一次沖刺，都把家國寫進青春，”平日的劉孝生，格外關(guān)注日益快速發(fā)展的中國科技，從運動員到教練員，他見證了中國田徑與中國科技的同頻共振。“從‘中國天眼’的深空回收，再到奧運會上的0.01秒突破，讓我回憶起年輕時站在國際賽場的跑道上，會把每一次起跑比喻成成一次“對稱殘缺”的沖鋒——先為祖國提速，再給人類破風(fēng)。”劉孝生感嘆道。

“把心跳調(diào)到與國旗共振的頻率，我要讓每一次加速，都成為‘中國力量’對世界體育與文明的共同沖線，”劉教練表示，在競技體育的征程上，家國的情懷與“華南理工大學(xué)”六個字，是他在賽場上源源動力，而他也將這種精神帶給了每一位隊員：“訓(xùn)練再苦，想想�；召N在心口的溫度；賽場再險，就記住‘在校我以華工為榮，出校華工以我為傲’這句話！”

“我的隊員許鑫龍，也是今年剛?cè)胱x華南理工大學(xué)的2025級學(xué)生！”劉孝生教練自豪地介紹道。當(dāng)十五運會賽場的號角即將吹響，劉教練充滿了殷切期盼：“我們并肩，拼到最后一秒，把榮譽獎牌留廣東！”

— 02 —

黃永康：

致廣大而盡精微，聚起團隊向心力

黃永康教練與他的執(zhí)教日常

黃永康教練作為中國男子排球運動員，是華南理工大學(xué)體育學(xué)院2017屆本科校友，曾效力于廣東男子排球隊。2022-2023賽季，他代表深圳寶安明金海男排參加中國男子排球超級聯(lián)賽，并在婺源賽區(qū)的比賽中貢獻了8分。

“備戰(zhàn)和比賽的過程，不僅是對技術(shù)和體能的考驗，更是一次寶貴的成長經(jīng)歷�！痹陉犖榘缪荨案惫ァ苯巧狞S永康教練，如今在執(zhí)教中，也把“注重細節(jié)、多元兼顧”的特質(zhì)和追求卓越的華工精神相融合，形成了“無微不至”的獨特教學(xué)風(fēng)格。根據(jù)每個隊員的身心特點、技術(shù)特征，黃教練為每個運動員制定了專屬的訓(xùn)練計劃。

為了讓隊員循序漸進地適應(yīng)十五運會比賽節(jié)奏，他將備戰(zhàn)周期劃分為基礎(chǔ)夯實、技術(shù)強化、戰(zhàn)術(shù)融合與模擬實戰(zhàn)4大階段，并在每一次訓(xùn)練結(jié)束后，通過視頻回放等方式，與隊員們探討技術(shù)動作、團隊表現(xiàn)等改進措施。在不同階段的訓(xùn)練組織中，也會結(jié)合內(nèi)部對抗賽、隊際友誼賽等方式，以及賽前團隊加油儀式、勝利后的慶�；顒拥�，營造彼此互助、共同前進的良好團隊氛圍，“他們能夠感受到，自己是團隊中不可或缺的一部分。”

“無論最終的成績?nèi)绾�，你們都是團隊的驕傲，都是自己人生的贏家！”面對步入賽場的隊員們，黃永康教練希望他們不僅能賽出風(fēng)采，更能收獲知識、友誼和自信，“學(xué)會面對挑戰(zhàn)、克服困難，我們都會成為更優(yōu)秀的自己！”

— 03 —

潘 �。�

以“傳幫帶”織成團隊的熱忱凝聚力

潘巍教練與她的隊員們

“緊盯著籃架”“‘拉球’這個動作，一定要下來”......籃球館里，廣東女籃青年隊主教練潘巍正在細心指導(dǎo)著女子籃球項目的行進間動作素質(zhì)練習(xí)。

曾獲2002年亞運會冠軍、2003年第22屆世界大學(xué)生運動會冠軍等重要榮譽的潘巍，是華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院1999屆校友，原中國女子籃球隊運動員。2006年轉(zhuǎn)型執(zhí)教后，她擔(dān)任了國家女子籃球隊助理教練、廣東女籃青年隊主教練，曾率隊兩度獲得WCBA聯(lián)賽亞軍。

“面對十五運會這樣關(guān)鍵的大賽，我與隊員們是一個壕的‘戰(zhàn)友’，”潘教練調(diào)侃道。在賽場上，心理建設(shè)是人體的“第二塊肌肉”，備戰(zhàn)期間，她也秉承“張弛有度、身心兼修”的原則，從科學(xué)化、人性化和文化構(gòu)建三個維度開展訓(xùn)練規(guī)劃，“對于老隊員，會更注重恢復(fù)和傷病管理，年輕隊員則側(cè)重力量和技術(shù)的打磨，‘傳幫帶’是我們團隊最堅實的紐帶！”

對于潘教練而言，隊員們不僅是運動員，更是勇敢追夢的杰出青年，也向徐培琳、張紫玥兩位隊員致以最誠摯的祝愿：“希望你們能在粵港澳大灣區(qū)這片熱土上，綻放最美的自己，賽出‘厚德尚學(xué) 自強不息’的華工精神風(fēng)貌，我們所有華南理工人，都是她們最堅實的后盾！”

— 04 —

張瑞軒：

華南理工精神，伴隨我們一路成長

張瑞軒教練指導(dǎo)隊員們訓(xùn)練中

張瑞軒教練同樣曾是中國田徑隊隊員，也是華南理工大學(xué)體育學(xué)院2021屆碩士研究生校友。本碩七年均就讀于華南理工的他，在役期間師從袁國強教練，曾于2017-2018年連續(xù)兩次榮獲全國田徑大獎賽男子200米冠軍，2021年榮獲第十四屆全運會男子4×200米接力亞軍。

作為廣東省田徑隊教練員隊伍中的新生代力量，張瑞軒與隊員施君豪既是師徒，亦是“同行者”。在2022年7月廣州舉行的一次測試賽中，他看中了施君豪，并將他帶入廣東省田徑隊訓(xùn)練：“雖然當(dāng)時他的成績在所在年齡段并不突出，但他的專項技術(shù)特點令我眼前一亮�！�

與施君豪現(xiàn)在專攻的主項相同，張瑞軒教練在運動員時期也是主攻200米。他也談到，在施君豪身上看到了許多自己當(dāng)年的“影子”：“他的高度自律，善于總結(jié)反思與把握機遇，與我當(dāng)年很像�！边@份共同成長的熾熱，也伴隨著他與隊員在賽場上一步步抵達更高的目標(biāo)。2025年6月14日，全國田徑大獎賽（第4站）男子200米預(yù)賽中，施君豪以20秒40實現(xiàn)個人最好成績，并創(chuàng)造了全國U20最佳戰(zhàn)績，并在2025年全國田徑錦標(biāo)賽榮獲男子200米冠軍。

日常的執(zhí)教，他也將“博學(xué)慎思 明辨篤行”華工校訓(xùn)精神的嚴謹與堅持，帶著隊員在逐夢路上穩(wěn)步前行�！拔覀儠芷谛缘匦滦蜕眢w機能測試、生化指標(biāo)監(jiān)控，確保訓(xùn)練負荷在合理區(qū)間，”日常靈活運用模擬實戰(zhàn)、以賽代練等多種方式，并配合視頻進行技術(shù)動作分析，“這樣做的目的是讓小豪（施君豪）增強信心，呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，”面對即將到來的十五運會，他認為既是機遇，也是挑戰(zhàn)，“希望他能展現(xiàn)出最好的自己！”

光輝榮譽的背后

還有無數(shù)個扎根體育領(lǐng)域的華工人

曾擁有“站在更大賽場”的理想的他們

如今也這份夢想的薪火予以傳承

此刻 十五運會的號角即將吹響

愿你們以初心和熱忱

書寫更多青春奮進“華工故事”

在粵港澳大灣區(qū)的賽場上收獲滿程榮光

03

這群學(xué)業(yè)護航者，

讓華南理工健兒備戰(zhàn)更安心

賽場上的華南理工健兒們奮勇拼搏

而在賽場外

華南理工大學(xué)體育學(xué)院

則以“全流程支持體系”

開展了一系列學(xué)業(yè)幫扶舉措

彰顯“體教融合”背景下的華工實踐

華南理工大學(xué)面向國家隊及各省隊的現(xiàn)役運動員，構(gòu)建了本碩博貫通培養(yǎng)體系。運動員在本科階段可進入“優(yōu)秀運動員”班，攻讀運動訓(xùn)練專業(yè)；成績優(yōu)異者有機會保送至體育專業(yè)碩士階段深造；碩士期間若運動成績突出，并達到學(xué)校規(guī)定的審核標(biāo)準(zhǔn)，還可繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

作為國家一流本科建設(shè)專業(yè)，華南理工大學(xué)體育學(xué)院在人才培養(yǎng)過程中，始終遵循“尊重賽事規(guī)律、彈性適配、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不降低”的核心原則，實施個性化培養(yǎng)方案，確保運動員學(xué)生競技能力與學(xué)術(shù)素養(yǎng)同步提升。

1

多元教學(xué)模式，保障課程知識無遺漏

在課程設(shè)置與教學(xué)安排上，體育學(xué)院緊密結(jié)合優(yōu)秀運動員學(xué)生的訓(xùn)練與比賽周期，專門設(shè)立“優(yōu)秀運動員”培養(yǎng)模式，采用“線上+線下”融合的課堂教學(xué)方式。

當(dāng)省內(nèi)、省外的運動員學(xué)生遇上集訓(xùn)或賽事，無論身在何處，學(xué)院均提供線上專業(yè)課程教授，并提供線上課程資源，包括課程錄像與學(xué)習(xí)資料；待學(xué)生返回廣州后，再由專業(yè)教師組織線下補課與答疑，從而構(gòu)建起一個貫穿全程的教學(xué)保障閉環(huán)，確保知識點全面覆蓋、無遺漏、全掌握。

2

構(gòu)建“多對一”幫扶體系，打造學(xué)術(shù)共同體

針對優(yōu)秀運動員碩士研究生，體育學(xué)院構(gòu)建了“多對一”學(xué)術(shù)幫扶體系。在研究方向與論文選題上，注重結(jié)合學(xué)生自身的專項運動實踐經(jīng)驗，推動他們將高水平訓(xùn)練與競賽經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)成果，實現(xiàn)“實踐—學(xué)術(shù)—實踐”的良性循環(huán)。

學(xué)院為每位優(yōu)秀運動員配備學(xué)科方向匹配的導(dǎo)師，負責(zé)統(tǒng)籌其學(xué)術(shù)研究方向，并協(xié)同其他教師提供多維度學(xué)術(shù)引導(dǎo)。通過定期組會、互助交流，以及安排優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)術(shù)助理，協(xié)助整理筆記、解答課程疑問、對接作業(yè)任務(wù)等方式，形成緊密的“學(xué)術(shù)共同體”，有效緩解因長期訓(xùn)練可能帶來的“學(xué)術(shù)隔離感”。劉詩雯、陳定、梁小靜、梁勁生等優(yōu)秀運動員的順利畢業(yè)，均得益于該體系的全面支持。

3

創(chuàng)新驅(qū)動，推進多學(xué)科合作研究

優(yōu)秀運動員的加入，為體育學(xué)院研究團隊提供了大量來自訓(xùn)練與比賽一線的真實問題，推動理論研究更貼近實踐需求，持續(xù)豐富課程教學(xué)案例，對體育學(xué)科發(fā)展具有重要促進作用。

依托華南理工大學(xué)在工科領(lǐng)域的優(yōu)勢，體育學(xué)院未來計劃與計算機、大數(shù)據(jù)等學(xué)科團隊開展跨學(xué)科合作研究，進一步拓展體育科研的廣度和深度。

未來，體育學(xué)院將持續(xù)深化“競教融合”，構(gòu)建“全生命周期”支持生態(tài)：提前介入運動員職業(yè)規(guī)劃，與省隊、國家隊共建“生源基地”；系統(tǒng)整理頂尖運動員的隱性經(jīng)驗，建立“運動員知識庫”，形成特色教學(xué)案例；設(shè)立體育創(chuàng)新中心，促進運動員、工程師與企業(yè)家之間的跨界合作，孵化體育科技項目，持續(xù)完善高水平運動員培養(yǎng)體系。

在關(guān)于青春奮進的征程上

從不缺愛與期許的同行

拼搏中有“明辨篤行”的堅韌

守護里有“博學(xué)慎思”的溫度

無論在哪

所有華工人都為同一個目標(biāo)并肩發(fā)力

所有十五運賽場上的華南理工體育人

愿你們在無窮華工力量的鼓舞下

賽出水平、賽出風(fēng)格

讓華工精神在粵港澳大灣區(qū)賽場

綻放出更亮的光！

黨委宣傳部（融媒體中心）

策劃：黃明華

部分信息來源：體育學(xué)院

圖片：受訪者提供、央視頻、人民日報、新華社

封面設(shè)計：由即夢AI生成

采訪、文字：黃明華

微信編輯：黃明華 李一粲

初審：冀早早

復(fù)審：盧慶雷

終審：鄒浩

華工原創(chuàng)，版權(quán)所有

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郵箱：hgxcb@scut.edu.cn

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