本文轉(zhuǎn)自：西影春光青年電影展

第九屆【西影·春光】青年電影展【野火】特別推薦單元，共有10部作品入圍。能量迸發(fā)的影像是不羈的火種，在自由的創(chuàng)想中，燃燒成一種堅(jiān)韌的、逆風(fēng)生長(zhǎng)的語(yǔ)言。

“光芒迸發(fā)，華彩作野火燎原！”

本場(chǎng)放映及映后交流—野火A：燃燒

5部入圍展映影片：《寇比力克，我愛(ài)你》《回留》《中間之地》《蘇蕾的夏天》《荊棘鳥(niǎo)》。

到場(chǎng)出席映后交流的主創(chuàng)嘉賓有：《寇比力克，我愛(ài)你》聯(lián)合制片王涵、《回留》導(dǎo)演史家豪、《蘇蕾的夏天》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。

本場(chǎng)映后主持由初審評(píng)委李庚霈擔(dān)任。

野火

特別推薦單元

《寇比力克，我愛(ài)你》

聯(lián)合制片 王涵

Q：我注意到《寇比力克，我愛(ài)你》用了好多不同的影像風(fēng)格，有黑白的，有古裝的，甚至還有B站那種很網(wǎng)感的片段，感覺(jué)特別豐富。想請(qǐng)問(wèn)主創(chuàng)，當(dāng)初是怎么想到把這些看似不搭邊的元素融合在一起的？這種多層次的設(shè)計(jì)是出于什么考量？

A：這種多媒介融合在導(dǎo)演最初的劇本中就已確定。黑白影像代表角色內(nèi)心理性世界，真實(shí)影像代表現(xiàn)實(shí)，古裝片場(chǎng)則象征過(guò)去的回憶疊加。多種媒介的使用是為了服務(wù)敘事和情感表達(dá)，不只是單純的展示。

Q：特別喜歡影片里主角直視鏡頭和“另一個(gè)聲音”對(duì)話的設(shè)計(jì)，感覺(jué)特別真實(shí)，又有點(diǎn)揪心。這是不是導(dǎo)演自己的情感經(jīng)歷投射？

A：確實(shí)有一部分來(lái)源于導(dǎo)演的個(gè)人經(jīng)歷，尤其是分手經(jīng)驗(yàn)。電影作為一種媒介，常常通過(guò)個(gè)人體驗(yàn)引發(fā)觀眾共鳴。我自己在聽(tīng)到導(dǎo)演的概念時(shí)也深有同感，覺(jué)得和我的分手故事也很像。

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特別推薦單元

《回留》

導(dǎo)演 史家豪

Q：導(dǎo)演您好，我喜歡您的影片里那種“人不在畫(huà)面中卻無(wú)處不在”的感覺(jué)，但有點(diǎn)好奇，想問(wèn)您為什么選擇用“消除人物”這種方式來(lái)講述家庭故事？

A：初衷來(lái)源于我爺爺?shù)脑岫Y。墓志銘通常只寫好的方面，但舅舅們提到他年輕時(shí)也許并不是那樣。這讓我想到，人在生前與死后形象之間的落差。影片中人的“消失”，既是對(duì)生命真相的挖掘，也象征著生前與死后的關(guān)系。雖然人不出現(xiàn)在畫(huà)面中，但我希望這個(gè)形象反而能更加立體和生動(dòng)。

Q：影片里那臺(tái)電視機(jī)特別吸引我，從雪花屏到播放真實(shí)錄像，甚至畫(huà)面在屏幕中翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，這些設(shè)計(jì)有沒(méi)有什么特別的寓意？

A：最初的動(dòng)機(jī)很常規(guī)，設(shè)想在過(guò)年氛圍中有一臺(tái)放著春晚的電視機(jī)。但后來(lái)樓上出現(xiàn)的不是電視，而是攝影機(jī)監(jiān)控畫(huà)面。我們拍了六個(gè)版本，最終選擇了帶有真實(shí)家庭錄像的版本，讓創(chuàng)作者或“人”的痕跡在被消除后又重新浮現(xiàn)。

Q：導(dǎo)演好，對(duì)我而言很少看非人物敘事的影片，想問(wèn)問(wèn)像《回留》這樣不依賴傳統(tǒng)敘事形式的片子，前期是怎么寫劇本的？

A：我的創(chuàng)作方式其實(shí)很常規(guī)。有一個(gè)原始劇本，拍攝前一天我把家人聚在一起錄制了所有臺(tái)詞和音效，然后我和攝影師根據(jù)剪輯好的聲音進(jìn)行走位。這是一個(gè)比較工業(yè)化的流程，并非只有一個(gè)想法。

Q：感覺(jué)影片里家人的對(duì)話特別自然，想問(wèn)問(wèn)導(dǎo)演你們是即興發(fā)揮的還是按劇本走的？聲音是提前錄好的嗎？怎么能做到那么精準(zhǔn)同步？

A：我本人也參與在對(duì)話中。一開(kāi)始有一部分是按臺(tái)詞進(jìn)行的，后來(lái)我為他們?cè)O(shè)定了角色，如大哥、二哥，并加入了一些即興成分，比如設(shè)定“弟弟去坐牢了”這樣的情境。拍攝是根據(jù)聲音來(lái)的，拍攝時(shí)攝影師戴著監(jiān)聽(tīng)，播放提前錄制好的聲音，完全按照聲音去走位。影像去服務(wù)于聲音的內(nèi)容。

Q：電視里的畫(huà)面是真實(shí)的還是扮演的？然后想問(wèn)問(wèn)導(dǎo)演最初的錄音方案是怎樣的，用方言會(huì)不會(huì)擔(dān)心其他地方觀眾聽(tīng)不懂？

A：那是真實(shí)的家庭影像，很難演出來(lái)。錄音由專業(yè)錄音師完成，后期也有聲音設(shè)計(jì)師進(jìn)行精細(xì)處理。方言的話，我沒(méi)有特別擔(dān)心，短片本身很個(gè)人化，首先要滿足自己的表達(dá)，只要足夠真誠(chéng)，觀眾是能感受到的。影片也在南方影展和德國(guó)萊比錫電影節(jié)放映過(guò)，反饋不錯(cuò)。

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特別推薦單元

《蘇蕾的夏天》

主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)

Q：作為一部在英國(guó)拍攝的全英文短片，你們?cè)谂臄z過(guò)程中有沒(méi)有特別考慮文化差異的問(wèn)題？

A：據(jù)我們了解，并沒(méi)有特別涉及跨文化方面的設(shè)計(jì)，更多是導(dǎo)演個(gè)人的創(chuàng)作表達(dá)。

Q：影片的配樂(lè)很有意思，和畫(huà)面搭配得很妙，能聊聊音樂(lè)是怎么構(gòu)思的嗎？

A：配樂(lè)主要結(jié)合場(chǎng)景和故事轉(zhuǎn)換的瞬間，給觀眾留下想象空間。風(fēng)格上偏向豐富、愉快，體現(xiàn)蘇蕾與外星人互動(dòng)時(shí)的荒誕和童趣。

Q：您好，我很喜歡《蘇蕾的夏天》，想問(wèn)問(wèn)導(dǎo)演是怎么把自己私人的情感經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成能讓大眾共鳴的故事的？

A：導(dǎo)演以自身經(jīng)歷為原型，但進(jìn)行了大量再創(chuàng)作。我們更注重將其視為一個(gè)新的故事和人物關(guān)系來(lái)對(duì)待，而非直接宣泄私人情感。

《蘇蕾的夏天》主創(chuàng)代為補(bǔ)充導(dǎo)演書(shū)面陳述：本片是導(dǎo)演王宇光英國(guó)研究生畢業(yè)作品，因?qū)W校要求片長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘，經(jīng)協(xié)商延長(zhǎng)至15分鐘，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)割裂。原劇本分三部分：膠片卷、電影節(jié)現(xiàn)場(chǎng)、結(jié)尾。原計(jì)劃第一部分用手持拍攝，后為避免與之前作品重復(fù)，改為明確呈現(xiàn)這是“創(chuàng)作的短片”。結(jié)尾的“花”在原劇本中是外星人離開(kāi)時(shí)送給女主的禮物，最終保留作為夢(mèng)境的映射。預(yù)算約15萬(wàn)人民幣，成本較為高昂。通過(guò)與學(xué)校附近餐廳合作，以“觀影送優(yōu)惠券”的方式換取投資，實(shí)現(xiàn)互利。

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【西影·春光】往期資訊

2025【西影·春光】青年電影展

展映交流現(xiàn)場(chǎng)【春風(fēng)A: 拂曉】

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展映交流現(xiàn)場(chǎng)【春風(fēng)B: 高歌】

Light My Fire Youth Film Festival

責(zé)編 | 馮子軒 王寒墨

排版 | 楊皓涵

速記 | 任怡萱 張菁鈿 張曼婷

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