最近 “云南裸孩” 事件，相信不少人都刷到了。一名 3 歲男童在高速服務(wù)區(qū)光著身子爬行，視頻一傳開(kāi)，網(wǎng)友們都炸了：這到底是不是虐待?。?/strong>

直到官方調(diào)查結(jié)果出來(lái)，大家才松了口氣卻又皺起眉頭：倆孩子都是親生的，爸媽沒(méi)虐待、沒(méi)拐賣(mài)，也沒(méi)沾邪教，行為確實(shí) “合法”。但這 “合法” 的結(jié)論，反而讓更多人納悶：就算不違法，這么養(yǎng)孩子真的靠譜嗎？

這事兒就像一面鏡子，反映出咱們身邊不少育兒誤區(qū)。今天就用大白話聊聊，這對(duì)父母的做法到底哪里不對(duì)勁，也希望給所有家長(zhǎng)提個(gè)醒。

四個(gè) “迷之操作”：打著 “自然” 旗號(hào)，其實(shí)在坑娃

這對(duì)爸媽的育兒方式，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是 “特立獨(dú)行”，說(shuō)實(shí)在的就是缺科學(xué)常識(shí)。四個(gè) “不講究”，每一個(gè)都戳中了育兒的要害：

1. 娃長(zhǎng)濕疹就不穿衣服？這是對(duì)科學(xué)的 “想當(dāng)然”

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“從來(lái)不給孩子穿衣服”的質(zhì)疑，李某某說(shuō)，事實(shí)并非如此，“平平患過(guò)濕疹，天氣暖和時(shí)不喜歡穿衣服，但他覺(jué)得冷了也會(huì)主動(dòng)找衣服穿，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橹鴽錾^(guò)病?！?/p>

這話聽(tīng)著好像有道理，其實(shí)完全踩了坑！

濕疹（學(xué)名特應(yīng)性皮炎）誰(shuí)家娃沒(méi)遇過(guò)？對(duì)付它的關(guān)鍵根本不是 “光著”，而是保濕 + 防刺激?。捤赏笟獾拿拶|(zhì)衣服，就像給娃的皮膚穿了層 “保護(hù)罩”，能擋住灰塵、摩擦這些刺激源。權(quán)威醫(yī)生早就說(shuō)了，濕疹娃要保持皮膚清潔干燥，該涂保濕霜就涂，該用藥膏就用，光著身子只會(huì)讓皮膚更脆弱。

用 “濕疹” 當(dāng)理由讓娃不穿衣服，說(shuō)白了就是懶得學(xué)科學(xué)護(hù)理知識(shí)，憑著自己的感覺(jué)瞎折騰。

2. 生了娃不辦出生證明？這是對(duì)責(zé)任的漠視

聯(lián)合工作組相關(guān)人員介紹，因兩名孩子均在李某某、萬(wàn)某的住所自然分娩，未取得《出生醫(yī)學(xué)證明》。此外，他們兩人至今未辦理結(jié)婚登記，加之雙方一直未達(dá)成共識(shí)，導(dǎo)致戶(hù)口登記一直未辦理。

更讓人看不懂的是，倆孩子都是在家自然分娩的，卻連《出生醫(yī)學(xué)證明》都沒(méi)辦，戶(hù)口也沒(méi)登記。可能有人覺(jué)得 “不就是一張紙嗎？”，但這張紙可是娃的 “人生第一證” 啊！

在廣東，大家叫它 “出世紙”，好多家庭拿到都會(huì)慶祝，因?yàn)樗峭尴硎芄駲?quán)利的起點(diǎn)—— 以后上戶(hù)口、看病、上學(xué)、出國(guó)，哪樣都離不開(kāi)它。就像咱們出門(mén)要帶身份證，娃的 “出世紙” 就是他的第一張 “通行證”。當(dāng)爸媽的連這都不上心，不是漠視孩子的未來(lái)是什么？

3. 讓娃跟狗學(xué)爬行，隔絕同齡人？這是耽誤娃的社會(huì)化

關(guān)于“為何出現(xiàn)爬行行為”的質(zhì)疑，聯(lián)合工作組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，李某某、萬(wàn)某日常生活中不喜歡與外界交流，經(jīng)常自駕旅行，因此平平與其他孩童接觸機(jī)會(huì)較少，他的玩伴主要是家中飼養(yǎng)的寵物狗?！澳７率呛⒆拥奶煨裕狡皆诤蛯櫸锕吠嫠r(shí)會(huì)模仿爬行動(dòng)作，而萬(wàn)某對(duì)孩子這一行為不干預(yù)、不管教，李某某又聽(tīng)從萬(wàn)某意見(jiàn)，也不干預(yù)孩子行為?！甭?lián)合工作組相關(guān)人士對(duì)記者說(shuō)。

可能有人說(shuō) “不上幼兒園也沒(méi)啥”，但幼兒園可不只是帶娃的地方，它是娃第一次接觸 “小社會(huì)” 的重要場(chǎng)合！社會(huì)交往能力并非與生俱來(lái)，孩子需要跟同齡人和老師們一起相處，娃才能逐漸學(xué)會(huì)分享、懂得規(guī)矩、知道怎么跟人溝通。這是成長(zhǎng)里最關(guān)鍵的 “社會(huì)化一課”，少了這步，娃以后融入集體都難。這對(duì)父母以“尊重孩子天性”為名，讓娃跟狗玩而不跟小朋友接觸，實(shí)則剝奪了孩子社會(huì)化的正常發(fā)展機(jī)會(huì)，不是耽誤孩子是什么？

4. 過(guò)度寵溺的 “自然教育”？這不是愛(ài)，是 “軟傷害”

多位工作人員感慨，從相處的十幾天來(lái)看，李某某和萬(wàn)某不僅不像傳言中那樣虐待小孩，反而是過(guò)度寵溺。他們非常耐心地傾聽(tīng)孩子的想法，工作人員幫助矯正孩子行為時(shí)，偶爾對(duì)孩子說(shuō)了一句比較嚴(yán)厲的話，兩人都會(huì)露出不高興的表情。

沒(méi)人天生就會(huì)當(dāng)爸媽?zhuān)瑦?ài)孩子也不是 “他想干嘛就干嘛”。過(guò)度寵溺就像給娃裹了層 “糖衣炮彈”，看著甜，實(shí)則害了他：娃會(huì)變得以自我為中心，缺乏獨(dú)立性，也沒(méi)責(zé)任感，以后遇到一點(diǎn)挫折就扛不住。真正的愛(ài)，是該疼的時(shí)候疼，該管的時(shí)候管，不是一味放縱。這對(duì)父母的“放縱型”溺愛(ài)，看似是愛(ài)，其實(shí)是懶得花心思引導(dǎo)，本質(zhì)就是不負(fù)責(zé)任。

高知父母的育兒“迷思”：傲慢與偏見(jiàn)下的荒唐行為

最讓人費(fèi)解的是，這對(duì)爸媽都是大學(xué)學(xué)歷，按說(shuō)應(yīng)該懂得更多，咋在育兒上這么無(wú)知和偏執(zhí)？

新聞中還提到，要不是相關(guān)部門(mén)介入批評(píng)，他們根本不覺(jué)得自己錯(cuò)了。這說(shuō)明啥？學(xué)歷高不代表懂科學(xué)育兒，甚至可能因?yàn)?“讀過(guò)書(shū)” 就盲目自信，覺(jué)得自己比醫(yī)生、專(zhuān)家還懂怎么養(yǎng)娃。

他們打著“自然教育”的旗號(hào)，本質(zhì)上是把孩子當(dāng)成自己的 “私有財(cái)產(chǎn)”，行使著絕對(duì)控制權(quán)，想怎么養(yǎng)就怎么養(yǎng)。卻忘了，娃是獨(dú)立的人，不是爸媽實(shí)現(xiàn)自己 “育兒理想” 的工具 —— 他以后要融入社會(huì)，要跟人打交道，這些都不是 “關(guān)起門(mén)來(lái)養(yǎng)” 能學(xué)會(huì)的。

萬(wàn)幸！娃還小，及時(shí)干預(yù)還不晚

好在兩個(gè)孩子才 3 歲和 1 歲，正是可塑性最強(qiáng)的時(shí)候。現(xiàn)在有相關(guān)部門(mén)介入指導(dǎo)，相信他們會(huì)慢慢適應(yīng)正常生活，之前的不當(dāng)養(yǎng)育帶來(lái)的影響，也能盡量減少。

但這不意味著父母的不科學(xué)、不負(fù)責(zé)對(duì)他們沒(méi)有影響，他們未來(lái)如何是需要持續(xù)關(guān)注的。而對(duì)于我們這些關(guān)注事件的人，其實(shí)也是給自己提個(gè)醒：

• 科學(xué)育兒知識(shí)需要持續(xù)學(xué)習(xí)更新；
• 父母的責(zé)任不僅在于生育，更在于為社會(huì)培養(yǎng)健康獨(dú)立的公民；
• 愛(ài)孩子不是占有和控制，而是幫助他們成為最好的自己；

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的生命個(gè)體，不是父母的附屬品。尊重兒童發(fā)展規(guī)律，保障兒童基本權(quán)利，這才是真正愛(ài)孩子的表現(xiàn)。希望這樣的個(gè)案能喚醒更多父母對(duì)科學(xué)育兒的重視，讓每個(gè)孩子都能在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。就像公告新聞中的那句話：

“讓每個(gè)孩子既能觸摸泥土，也能融入人間。真正的自然教育要融入社會(huì)規(guī)則?！?/strong>