華文廣告深植于多元地域市場，其發(fā)展歷程中積淀了豐富且獨具特色的實踐經(jīng)驗。為傳承這份行業(yè)瑰寶，“華文廣告口述歷史”項目應運而生?！吨袊鴱V告》創(chuàng)想實驗室與該項目中的記錄者、浙江大學研究生吳品锜展開對話，圍繞她參與撰寫的“何開耀：貧瘠中的韌性與想象”這一人物專訪，為探討一段關于洞察、傳承與勇氣而進行的深度交流。

在吳品锜這次跨越地域與代際的交流中，她不僅深入觀察了一位馬來西亞華文廣告人的創(chuàng)作現(xiàn)場，更觸摸到了廣告背后的人文溫度與行業(yè)精神。正如她所體會到的：廣告不僅是商業(yè)的傳遞，更是一段關乎人、文化與堅持的歷程。我們以此切入，致敬所有為中國廣告與品牌事業(yè)默默推動、始終前行的探索者——正是這些點滴記錄，匯聚成行業(yè)記憶，也照亮未來之路。

吳品锜

浙江大學傳媒與國際文化學院新聞與傳播專業(yè)2023級研究生

“華文廣告口述歷史”項目“何開耀：貧瘠中的韌性與想象”記錄者

機緣巧合

接觸傳奇與經(jīng)典

《中國廣告》：

您最初是如何接觸到紐約國際廣告節(jié)以及“華文廣告口述歷史”項目的？這個項目最吸引您的地方是什么？

吳品锜：

我與紐約國際廣告節(jié)的結緣，始于吳金君老師受我導師黃桑若邀請在浙江大學舉辦的一場講座。那是我第一次深入了解這一國際盛事，之后便以線上實習生的身份參與其中，負責新聞稿和賽事規(guī)則的翻譯等工作。而“華文廣告口述歷史”項目，則因吳老師作為發(fā)起人給予我參與的機會，我深感榮幸，也由此自然而然地融入其中。

最吸引我的是，這個項目為我們這些學習廣告或策略傳播的學生，打開了一扇窺見華文廣告輝煌時期的重要窗口。目前已發(fā)布的幾期內(nèi)容涵蓋眾多業(yè)界前輩，作為廣告專業(yè)的本科生，我曾在課堂學習中接觸過他們的經(jīng)典作品，如今能真實聆聽他們的分享，倍感神奇?？梢哉f，這個項目讓我們得以直接對話傳奇、觸摸經(jīng)典，對廣告學子而言實屬珍貴。

《中國廣告》：

選擇記錄采訪馬來西亞華文廣告人何開耀先生，是項目分配還是您主動的選擇？在確定采訪對象前，您對他的背景有哪些初步了解？

吳品锜：

其實我能采訪何開耀先生，更多是機緣巧合。坦白說，在此之前我對他了解有限，畢竟我對馬來西亞華文廣告及廣播領域并不熟悉。在確定采訪后，我主要通過查閱何老師過去的訪談與作品來加深認識。比如他曾多次榮獲馬來西亞權威廣告獎項“靈鹿獎”，其作品在官網(wǎng)上也有詳細展示。此外，何老師本人也曾接受過一些訪談。通過這些材料，我逐步理解了他的創(chuàng)作理念與代表性作品。

《中國廣告》：

作為“記錄者”，您在團隊中主要負責哪些工作？與其他成員協(xié)作時，是否有因文化或工作方式差異帶來的挑戰(zhàn)？

吳品锜：

在這次采訪中，我主要負責前期資料搜集、訪談提綱擬定、線上采訪以及后期稿件整理。由于線下拍攝由馬來西亞當?shù)氐膸熒鷪F隊完成，我并未親赴現(xiàn)場，因此并未強烈感受到文化或工作方式上的差異。但我也意識到這類挑戰(zhàn)確實存在。參與項目這幾年來——包括采訪何老師的過程，讓我更加體會到廣告行業(yè)的本質，實則是洞察力的較量。

無論是廣告還是人生

行動勝于言語

《中國廣告》：

您的文章中提到何開耀先生有很多細膩的個人記憶，采訪中您是如何引導他分享這些私人化且有溫度的故事的？有沒有某個瞬間讓您覺得“真正走進了他的職業(yè)歷程”？

吳品锜：

何老師本身非常樂于分享，無需過多引導。即使我只是詢問某一件作品，他也會細致講述其背后的創(chuàng)作歷程，讓我深刻感受到他對廣告事業(yè)的真摯熱忱。尤其令我獲益匪淺的是他分享那件實驗性廣播廣告的創(chuàng)作過程：品牌方最初并未抱有太高期待，但播出后反響極佳。文章中也有提及，這件作品曾受到同公司英文文案創(chuàng)作的輕視，但最終卻贏得獎項。這段經(jīng)歷讓我體會到，無論是廣告還是人生，行動勝于言語——面對質疑無需多辯，事實自有其說服力。何老師在職業(yè)生涯中始終葆有的那份堅韌，令我備受觸動。

《中國廣告》：

從大四參與紐約國際廣告節(jié)的項目到畢業(yè)，在這個過程中您對“廣告行業(yè)”的認知發(fā)生了哪些變化？比如之前是否覺得廣告只是“商業(yè)宣傳”，而通過何先生的經(jīng)歷，是否看到了廣告的“文化價值”或“人性洞察”？

吳品锜：

何老師在創(chuàng)作中?？桃獾瘋€人身份與標簽，徹底回歸消費者視角，這是一種極為深刻的洞察方式。他讓我意識到，廣告本質上是與人打交道的工作，甚至帶有些許心理學色彩?；乜幢究茣r所做的策劃案，雖然也做了前期的資料搜集和市場調研，卻容易陷入自我表達，未能真正與消費者平等對話，或是真誠感知其需求。

《中國廣告》：

何先生提到自己“偶爾沮喪卻仍堅守創(chuàng)意”，比如聽眾鼓勵他繼續(xù)做電臺廣告的細節(jié)，您在記錄這些內(nèi)容時，是否會產(chǎn)生情感共鳴？這個項目是否讓您對“堅持”或“職業(yè)理想”有了新的理解？

吳品锜：

我自己在學習過程中做策劃案，常常會過分自信，覺得肯定可以打動消費者。但通過這個項目以及與何老師的交流，我意識到消費者非常聰明，廣告也充滿各種可能性。我們不應自我設限，也不要限制他人，關鍵是如何與消費者建立有效溝通，以開放心態(tài)理解彼此的差異。

回首往事，人們或許會一笑而過，但親歷之時必然充滿艱難?？梢韵胂?，何老師當時也經(jīng)歷了不少掙扎，卻依然選擇堅守創(chuàng)意。而來自一直與他保持互動的聽眾們的鼓勵，無疑給了他巨大的力量。正因為華文廣告領域中有像何開耀老師、吳金君老師這樣持續(xù)發(fā)熱的前輩，讓我深感鼓舞。無論未來是否繼續(xù)從事廣告，他們?nèi)硇耐度胨鶒鄣挠職?，都值得我敬佩與學習。

做一個勇敢的人

始終保持前行

《中國廣告》：

何開耀先生寄語“華文廣告口述歷史”項目，希望能了解更多的廣告人及作品。作為項目的參與者，您覺得這個項目的核心意義是什么？

吳品锜：

我認為正如項目公眾號簡介中所寫的——“留存及延續(xù)華文廣告的歷史和傳奇”。它的核心在于傳承。只要還有人銘記，華文廣告的精神就依然具有生命力。我們所傳承的不僅是前輩們具體的經(jīng)驗與智慧，更是他們敢于拼搏、創(chuàng)新與開拓的勇氣。

《中國廣告》：

如果用一句話總結您參與這個項目的最大收獲，您會怎么說？

吳品锜：

我想總結為“敢”——做一個勇敢的人。無論是廣告創(chuàng)意，還是更廣闊的人生，都需要膽大心細、不畏束縛。這種勇氣不是莽撞，而是有策略、有智慧地嘗試。要接受一切尚未發(fā)生的可能性，也要坦然面對已經(jīng)發(fā)生的事實，始終保持前行。

《中國廣告》：

最后，您想對關注華文廣告，或是對“華文廣告口述歷史”的讀者說些什么？

吳品锜：

我想借何老師的話表達：這個項目與華文廣告一樣，都值得我們期待。有許多像何開耀老師、吳金君老師這樣熱愛華文廣告的代表人物，正在持續(xù)為這個行業(yè)貢獻光和熱。我相信，將來一定會有更多人感受到這些前輩的深遠影響——無論是通過“華文廣告口述歷史”，還是杰出的作品。

文｜丁佳雯

排版 | XG 審核｜林瑩

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