我們的歌、他們的歌：

20世紀(jì)“學(xué)院派”的云南少數(shù)民族民間文學(xué)調(diào)查

2025年11月10日，由北京師范大學(xué)文學(xué)院、北京師范大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究與發(fā)展中心、北京師范大學(xué)文學(xué)院民間文學(xué)研究所、北京師范大學(xué)民俗典籍文字研究中心聯(lián)合主辦的2025京師中文大講堂第21期、敬文講壇第27期講座“我們的歌、他們的歌：20世紀(jì)‘學(xué)院派’的云南少數(shù)民族民間文學(xué)調(diào)查”在主樓C區(qū)5045會(huì)議室順利舉辦。

本次講座由云南大學(xué)文學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師、副院長(zhǎng)張多主講，北京師范大學(xué)文學(xué)院唐璐璐副教授主持，北京師范大學(xué)文學(xué)院康麗教授擔(dān)任與談人。講座從五個(gè)部分展開(kāi)深入分析，系統(tǒng)呈現(xiàn)了20世紀(jì)云南少數(shù)民族民間文學(xué)調(diào)查和搜集活動(dòng)的百年脈絡(luò)與關(guān)鍵成果，探討了民間文學(xué)文本的“制造”過(guò)程以及民間文學(xué)文本研究的重要視角、路徑。

張多副教授首先詳細(xì)梳理了“學(xué)院派”在云南進(jìn)行民族民間文學(xué)調(diào)查、研究的歷程，包括西方傳教士的參與和本土學(xué)者的深耕。然后，厘清了云南民間文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展脈絡(luò)，展示了多元組織體系共同構(gòu)成的研究與傳承的網(wǎng)絡(luò)。

張多副教授介紹了云南少數(shù)民族民間文學(xué)調(diào)查從個(gè)體模式到集體模式、國(guó)家力量介入的轉(zhuǎn)型。20世紀(jì)上半葉，這種調(diào)查以個(gè)體模式為主，常帶有“中心－邊地”的認(rèn)知框架。20世紀(jì)40年代至50年代初，開(kāi)始有小團(tuán)隊(duì)、小規(guī)模的調(diào)查活動(dòng)，為此后的大規(guī)模調(diào)查打下基礎(chǔ)。20世紀(jì)50年代后，在國(guó)家力量推動(dòng)下，云南開(kāi)展了大規(guī)模的民族民間文藝普查及相關(guān)工作，形成諸多重要成果并成為全國(guó)典范。

張多副教授剖析了調(diào)查中的雙重維度——浪漫主義動(dòng)機(jī)與科學(xué)操作的結(jié)合。通過(guò)梳理學(xué)術(shù)史的脈絡(luò)和學(xué)人的經(jīng)歷，可以發(fā)現(xiàn)，有眾多調(diào)查者懷揣對(duì)民族文化的熱愛(ài)投身田野。在面臨艱苦的田野條件時(shí)，他們采用現(xiàn)場(chǎng)翻譯、現(xiàn)場(chǎng)記錄加之多文本對(duì)照保障記錄的準(zhǔn)確性。20世紀(jì)80年代后，錄音機(jī)成為調(diào)查的核心設(shè)備，錄音謄錄成為主要整理方式，當(dāng)時(shí)規(guī)范使用的“云南各民族文學(xué)作品登記卡”，進(jìn)一步推進(jìn)了調(diào)查流程標(biāo)準(zhǔn)化。

最后，張多副教授圍繞民間文學(xué)的主體問(wèn)題展開(kāi)深度反思。他認(rèn)為，首先，云南少數(shù)民族民間文學(xué)的生產(chǎn)依賴多元主體的“合謀”，核心主體包括本民族口頭演述者、本民族識(shí)文斷字者、本地外族知識(shí)分子、外地外族學(xué)院派學(xué)者、本民族學(xué)院派學(xué)者等。其次，不同主體有著不同動(dòng)機(jī)，在文藝、學(xué)術(shù)、多民族國(guó)家治理、地方民族政治、云南文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面具有不同使命。講座提出，民間文學(xué)是知識(shí)生產(chǎn)的結(jié)果，多元主體的復(fù)雜互動(dòng)是民間文學(xué)生命力的核心，未來(lái)研究應(yīng)重視“主體研究”，推動(dòng)少數(shù)民族民間文學(xué)共同事業(yè)發(fā)展。

在與談環(huán)節(jié)中，康麗教授表示，張多副教授的學(xué)術(shù)史梳理材料豐富，呈現(xiàn)了20世紀(jì)云南民族民間文學(xué)發(fā)展的重要脈絡(luò)；其研究尤其提醒我們，要關(guān)注國(guó)家主體在場(chǎng)、文化政策影響下的民間文學(xué)學(xué)科發(fā)展。在談?wù)摂?shù)字技術(shù)和重視方法論的當(dāng)下，民間文學(xué)應(yīng)當(dāng)思考學(xué)科最初建立的目的，要從歷史的脈絡(luò)中梳理民間文學(xué)的文本觀等問(wèn)題，在關(guān)系中理解民間文學(xué)文本以及學(xué)科的時(shí)代位置，從而進(jìn)一步探討民間文學(xué)的學(xué)科建設(shè)。

在討論問(wèn)答環(huán)節(jié)，在場(chǎng)師生就如何觀照調(diào)研社區(qū)的主體性、如何調(diào)和與調(diào)研社區(qū)的文化沖突等問(wèn)題展開(kāi)了交流討論，張多副教授對(duì)上述問(wèn)題一一回應(yīng)。

講座結(jié)束后，在場(chǎng)師生合影留念。

到民間去

顧 問(wèn)：萬(wàn)建中

楊利慧

指導(dǎo)老師：唐璐璐

本期編輯：唐詩(shī)雅

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