11月18日上午，“吾鄉(xiāng)古韻，橋承心語”主題的寧波市中小學生成長指導中心“幸福巴士”活動在鄞州區(qū)五鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學溫情啟動。

“快看！彩虹橋上還留有我的手印呢！”202班的張曉彤拉著同學章毓彬的手蹦蹦跳跳。

學校精心搭建的“成長之橋”上，同學們循著橋韻、敞開心扉，在體驗與分享中收獲了溝通的快樂、合作的力量與心靈的成長。

教學樓大廳“吾鄉(xiāng)橋韻”創(chuàng)意展吸引了大家的目光。

“這是我筆下的鎮(zhèn)南橋，用了三個周末才畫好呢！”401班的楊菡薇指著自己的作品自豪地介紹，旁邊的同學紛紛湊過來贊嘆，“哇，連橋洞的花紋都畫出來了，簡直一模一樣！”

校門口的大屏幕循環(huán)播放著五鄉(xiāng)橋文化的淵源故事，教學樓一樓大廳整齊陳列著同學們創(chuàng)作的橋主題繪畫、手工模型與征文作品，古今橋韻在此交融，訴說著溝通與跨越的美好寓意。

溫馨的“心聲回廊”AI解憂站里，小帳篷搭建起私密的“心靈解壓艙”，五年級的黃靖淇戴著耳機輕聲問：“我總是不敢主動交朋友，怎么辦呀？”聽完AI的回應，她笑著走出帳篷，“原來主動打招呼就是交朋友的第一步，明天我要試試！”

操場之上，一場熱鬧的“彩虹同心橋”集體創(chuàng)作點燃了熱情，大家蘸取彩色顏料，將手印印在畫布上，“我要寫‘勇敢’！”“我加份‘友誼’！”同學們的歡呼聲中，綴滿“快樂”“勇氣”“陽光”等正能量詞語的彩虹橋緩緩成型。

9點20分，四大主題體驗區(qū)在校園操場內(nèi)同步開啟。

“合作之橋”的“人橋隧道”挑戰(zhàn)中，各班首導老師大聲指揮，各班級同學迅速行動起來，搭起穩(wěn)固的“人體拱橋”，隊員們依次穿越時的歡呼與吶喊此起彼伏，見證著支持與信任的力量；

“釋放之橋”的“煩惱投遞站”前，同學們將負面情緒寫在彩色紙飛機上，開懷大笑：“感覺心里輕松多啦！”；

“活力之橋”的“節(jié)奏躍動場”上，大家隨音樂自由舞動、盡情跳躍，用蓬勃朝氣驅(qū)散疲憊；

“自在之橋”的“舒緩角落”，學子們或躺或坐，靜靜發(fā)呆、自由放空，在寧靜中感受內(nèi)心的平和。

10點20分，活動進入“心語回響”分享環(huán)節(jié)。

報告廳內(nèi)，各班級首導們將“心靈密語”書簽分發(fā)給每位同學，有的書簽上寫著“你笑起來像冬天里的太陽！”有的書簽上是“做朋友的光，也感激為你照亮的人�！蓖瑢W們小聲分享和議論，字里行間滿是溫暖與期許。

在“橋與夢想”主題朗誦中，同學們用真摯的語言訴說著對成長的憧憬、對友誼的珍視：“愿我們的友誼像五鄉(xiāng)的古橋，盡管歲月更迭，卻永遠屹立不倒！”

主持人舉起話筒倡議：“請把手中的‘心靈密語’送給想感謝的人吧！”瞬間，報告廳里響起此起彼伏的腳步聲與問候聲。

這場融文化傳承、心理疏導與實踐體驗于一體的特色活動，讓同學們在趣味互動中學會合作、懂得釋放、收獲溫暖。五鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以“橋”為媒，不僅搭建起學子間的心靈之橋，更鋪就了一條通往快樂成長、全面發(fā)展的幸福之路。