11月18日下午，金東區(qū)大中小學(xué)思政一體化教學(xué)研討活動(dòng)在仙橋小學(xué)報(bào)告廳舉行。

活動(dòng)現(xiàn)場，仙橋小學(xué)老師金妙玲針對六年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，以“我的強(qiáng)軍夢”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解“強(qiáng)國為何必須強(qiáng)軍”的深刻內(nèi)涵，在沉浸式體驗(yàn)中讓學(xué)生感受軍人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。仙橋初中黃楠溪老師則以“軍強(qiáng)才能國安”為主題，通過展示九三閱兵精彩瞬間導(dǎo)入總議題，設(shè)置“黨旗引領(lǐng)閱兵方陣、米秒不差的閱兵訓(xùn)練、新型裝備集中亮相”三大子議題，引導(dǎo)學(xué)生深入討論，明晰堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、備戰(zhàn)打仗能力與國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，深化對強(qiáng)軍與強(qiáng)國邏輯關(guān)系的理解。

“我們應(yīng)以《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》為核心教學(xué)資源，持續(xù)推動(dòng)我區(qū)大中小學(xué)思政一體化建設(shè)。”區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，金東區(qū)主動(dòng)打破校際壁壘，整合轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，積極探索跨學(xué)段思政教學(xué)的有效路徑。通過貫通大中小學(xué)思政課的教學(xué)邏輯與內(nèi)容體系，讓思政教育跳出單一課堂局限，助力青少年成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。我區(qū)自2024年深入推進(jìn)大中小學(xué)思政一體化建設(shè)以來，聯(lián)合金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)、金華開放大學(xué)等在金高校，積極探索、實(shí)踐，開展了一系列的思政教育活動(dòng)，取得了可喜的成果。

在隨后的研討環(huán)節(jié)，曙光小學(xué)與光南中學(xué)的老師們分別結(jié)合小學(xué)階段的啟蒙特性與初中階段的深化要求，圍繞思政教育主題展開深入交流。討論既貼合不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，更清晰呈現(xiàn)了大中小學(xué)思政教育一體化的銜接邏輯與推進(jìn)路徑。

作者：方柯