果雪兒小中醫(yī)千人講師團(tuán)，專注于少年兒童中醫(yī)啟蒙教育的實(shí)戰(zhàn)型師資培訓(xùn)，通過系統(tǒng)化專業(yè)課程，幫助教師及家長群體掌握中醫(yī)啟蒙教育教學(xué)核心技能。

2025年12月21日-2026年1月21日即將開展52節(jié)課程學(xué)習(xí)分享

1、說明篇：《中醫(yī)啟蒙師資班與小中醫(yī)千人講師團(tuán)》

2、時代篇：《為什么說我們已經(jīng)進(jìn)入中醫(yī)啟蒙新時代？》

3、問題篇：《少年兒童八個方面健康問題》

4、理念篇：《十個字的少兒中醫(yī)啟蒙教育理念》

5、技能篇：《少兒中醫(yī)啟蒙八大方法之一》

6、技能篇：《少兒中醫(yī)啟蒙八大方法之二》

7、技能篇：《少兒中醫(yī)啟蒙八大方法之三》

8、技能篇：《少兒中醫(yī)啟蒙八大方法之四》

9、技能篇：《少兒中醫(yī)啟蒙八大方法之五》

10、技能篇：《少兒中醫(yī)啟蒙八大方法之六》

11、技能篇：《少兒中醫(yī)啟蒙八大方法之七》

12、技能篇：《少兒中醫(yī)啟蒙八大方法之八》

13、技能篇：《少兒中醫(yī)啟蒙八大方法之九》

14、技能篇：《常用養(yǎng)生保健簡易方法之一》

15、技能篇：《常用養(yǎng)生保健簡易方法之二》

16、技能篇：《常用養(yǎng)生保健簡易方法之三》

17、技能篇：《常用養(yǎng)生保健簡易方法之四》

18、技能篇：《常用養(yǎng)生保健簡易方法之五》

19、技能篇：《常用養(yǎng)生保健簡易方法之六》

20、技能篇：《常用養(yǎng)生保健簡易方法之七》

21、技能篇：《常用養(yǎng)生保健簡易方法之八》

22、技能篇：《常用養(yǎng)生保健簡易方法之九》

23、技能篇：《常用養(yǎng)生保健簡易方法之十》

24、技能篇：《中醫(yī)啟蒙五個操作流程》

25、技能篇：《中醫(yī)啟蒙實(shí)操案例分享一》

26、技能篇：《中醫(yī)啟蒙實(shí)操案例分享二》

27、技能篇：《中醫(yī)啟蒙實(shí)操案例分享三》

28、技能篇：《中醫(yī)啟蒙實(shí)操案例分享四》

29、技能篇：《中醫(yī)啟蒙實(shí)操案例分享五》

30、基礎(chǔ)篇：《中醫(yī)藥文化基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)是什么？》

31、素養(yǎng)篇：《中醫(yī)養(yǎng)生保健素養(yǎng)的四個組成部分》

32、系統(tǒng)篇：《中醫(yī)啟蒙系統(tǒng)及五個子模塊》

33、經(jīng)典篇：《中醫(yī)四大經(jīng)典》

34、經(jīng)典篇：《中醫(yī)四小經(jīng)典》

35、經(jīng)典篇：《古代名醫(yī)》

36、客觀篇：《少年兒童生長發(fā)育及認(rèn)知特點(diǎn)》

37、目標(biāo)篇：《中醫(yī)啟蒙的目標(biāo)設(shè)定》

38、價值篇：《中醫(yī)啟蒙的三層價值觀》

39、課程篇：《家庭中醫(yī)啟蒙課程》

40、課程篇：《機(jī)構(gòu)中醫(yī)啟蒙課程》

41、活動篇：《中醫(yī)啟蒙七種活動類型及操作》

42、生活篇：《中醫(yī)啟蒙如何融入少兒日常生活》

43、歷史篇：《古代中醫(yī)傳承及古代中醫(yī)啟蒙》

44、歷史篇：《中醫(yī)啟蒙的五個古代原理》

45、歷史篇：《中醫(yī)育兒的三個古代學(xué)說》

46、禁忌篇：《中醫(yī)啟蒙的三個誤區(qū)及四條紅線》

47、資源篇：《校內(nèi)資源與校外資源》

48、海外篇：《中醫(yī)在海外

49、傳播篇：《當(dāng)代中醫(yī)藥文化傳播》

50、個人篇：《個人成長三部曲》

51、小節(jié)篇：《中醫(yī)啟蒙傳承之道》

52、答疑篇：《鐵桿中醫(yī)一對一》

【對象】成年人群體

1、幼兒園、小學(xué)教師。

2、家長。

3、其他：對兒童中醫(yī)啟蒙教育感興趣的成年人群體，如早教工作者、中醫(yī)愛好者、中醫(yī)文化推廣從業(yè)者、醫(yī)護(hù)工作者、社區(qū)工作者等。

【對接】

果雪兒少兒中醫(yī)啟蒙黃老師