“小朋友們，你們知道爸爸媽媽的錢是從哪里來的嗎？”“這張紅色的紙是100元，它可以買到很多好吃的零食哦！”近日，中信銀行太原分行營(yíng)業(yè)部“金融小課堂”志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)幼兒園，為大班的孩子們帶來了一場(chǎng)別開生面的金融啟蒙教育活動(dòng)。通過生動(dòng)有趣的互動(dòng)游戲和深入淺出的講解，讓孩子們?cè)跉g樂中接觸金融知識(shí)，播下財(cái)商教育的種子。

少兒財(cái)商教育是培養(yǎng)孩子正確金錢觀、價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。中信銀行太原分行營(yíng)業(yè)部在踐行金融普惠使命的過程中，特別關(guān)注青少年金融教育工作，此次走進(jìn)幼兒園開展宣教活動(dòng)，正是針對(duì)幼兒認(rèn)知規(guī)律，精心打造的“金融啟蒙特色課程”，旨在通過寓教于樂的方式，幫助孩子們建立初步的金錢概念和正確的消費(fèi)意識(shí)。

活動(dòng)伊始，志愿服務(wù)隊(duì)的工作人員化身“金融老師”，用卡通動(dòng)畫短片《小錢幣的旅行》拉開了課堂序幕，孩子們被短片中可愛的錢幣形象和有趣的故事吸引，紛紛睜大了好奇的眼睛。在“認(rèn)識(shí)錢幣”環(huán)節(jié)，工作人員拿出不同面額的紙幣和硬幣模型，通過“看顏色、認(rèn)數(shù)字、摸圖案”的方式，引導(dǎo)孩子們分辨不同面額的人民幣，還現(xiàn)場(chǎng)演示了如何正確整理錢幣?！袄蠋?，這個(gè)1元硬幣是圓形的，上面有牡丹花！”孩子們積極舉手發(fā)言，課堂氣氛十分活躍。

為了讓孩子們更好地理解“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”的道理，工作人員設(shè)計(jì)了“職業(yè)小體驗(yàn)”互動(dòng)游戲。孩子們分別扮演“小醫(yī)生”“小廚師”“小老師”等職業(yè)，通過模擬工作場(chǎng)景完成任務(wù)，獲得代表“工資”的卡通貨幣。“我通過幫‘病人’看病賺到了5元錢，太開心了！”扮演小醫(yī)生的樂樂拿著卡通貨幣，臉上滿是成就感。工作人員借此告訴孩子們：“錢是通過辛勤勞動(dòng)換來的，我們要懂得珍惜?！?/p>

在“合理花錢”小課堂上，工作人員展示了玩具、零食、書本等圖片，讓孩子們用手中的卡通貨幣進(jìn)行“模擬購(gòu)物”。有的孩子選擇買書本和文具，有的孩子則學(xué)會(huì)了“留一部分錢存起來”。工作人員及時(shí)引導(dǎo)：“我們的錢要花在需要的地方，不能亂買東西，還要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄哦?！蓖瑫r(shí)，還教孩子們認(rèn)識(shí)了銀行卡的基本樣子，告訴他們“銀行卡是存錢的小管家，不能隨便交給陌生人”。

活動(dòng)最后，工作人員為孩子們送上了印有金融小知識(shí)的卡通貼紙和繪本，鼓勵(lì)他們把學(xué)到的知識(shí)分享給爸爸媽媽。幼兒園園長(zhǎng)表示：“這種生動(dòng)有趣的金融啟蒙課特別有意義，不僅讓孩子們了解了基本的金錢知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的節(jié)約意識(shí)和責(zé)任感，感謝中信銀行把這么好的課程帶到幼兒園?！?/p>

下一步，中信銀行太原分行營(yíng)業(yè)部將持續(xù)豐富金融教育內(nèi)容和形式，推出更多適合不同年齡段青少年的金融宣教活動(dòng)，讓財(cái)商教育走進(jìn)更多校園和家庭，幫助青少年樹立正確的金錢觀和價(jià)值觀，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。