北京
文 | 啾啾媽
來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”
ID：pkumum
這幾天，我又開啟了“特種兵”模式。
先是奔赴西班牙，穿著民族服飾在異國他鄉(xiāng)留下了很有紀念意義的照片。
緊接著，又馬不停蹄帶著團隊去葡萄牙出差，行程排得滿滿當當。
用碎片時間在網(wǎng)上沖浪時，偶然看到一個“為國爭光”的好消息：14歲男孩賈明軒，憑借一臺自制的澆水設備，拿下了全球頂尖發(fā)明獎項的青少年組金獎！
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這個發(fā)明的由來，也很有意思。
賈明軒的家鄉(xiāng)常年干旱，種樹容易活樹難，是當?shù)厝诵念^最深的痛。
賈明軒跟著學校去植樹時，無數(shù)次眼睜睜看著小樹在干旱中枯死，這個14歲少年既心疼又心急。
直到有一天，他看到媽媽做飯時，鍋蓋上的水蒸氣凝結(jié)成水珠滑落，于是他突發(fā)奇想，能不能利用空氣中的水蒸氣來實現(xiàn)自動澆樹？
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有了這個想法后，賈明軒立刻開始搗鼓，用廢舊的管道和塑料瓶組裝設備，還每天往返30多公里去野外做試驗，一點點把生活里的小觀察變成了驚艷世界的大發(fā)明。
除了賈明軒，就在同一天，我還刷到另一個男孩的故事，也讓老母親特別驚嘆。
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這個孩子對歷史特別癡迷，把零花錢都拿來買書和文物，整個房間都被他的這些“寶貝”堆滿了，只留出了一小塊睡覺的地方。
他說：“床是容納肉體的，屋里這些東西，都是容納靈魂的?！?/strong>
這份見識和思考，讓評論區(qū)很多成年人都自愧不如。
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看到越來越多的00后、10后，在不同的賽道上，以各自獨特的方式綻放光芒，內(nèi)心真的很受觸動。
這兩年，我越來越深地感受到，00后這代孩子，真的和我們不太一樣了。
他們成長于信息爆炸的時代，從小就浸泡在多元文化的氛圍里，這讓他們擁有著更開闊的視野和更包容的心態(tài)，同時也讓他們的未來有了更多的可能性。
他們的成長路徑，可能和我們小時候的路徑真的不太一樣了，相比較而言，我們成長路徑更加確定，也相對單一。
但是，這代孩子的未來更加多元，也充滿更多的不確定性。
我們和孩子共同站在了時代變革的交叉路口，探索孩子未來成長的多元路徑，可能是我們這代父母共同面臨的時代課題。
站在教育的十字路口，
也許我們還有第三條路可以走
我們這些80后父母，都不可避免地面臨著一道教育選擇題。
一邊是“ji娃”的高壓，一邊是“躺平”的迷茫，我們像被架在中間，左右為難。
卻從沒想過，ji娃和躺平之間，孩子還有沒有第三條路可走？
前段時間，脫不花和教育專家沈祖蕓的一段對談，正好聊到了這個話題。
經(jīng)過一番交流，她們給出的答案是：
如今給孩子最好的托舉，不是給ta優(yōu)渥的物質(zhì)條件，而是能夠花心思、花時間去發(fā)現(xiàn)孩子的獨特性。
我朋友圈里一位做教育的朋友，最近也發(fā)出了類似的感慨。
他認為，
現(xiàn)在很多父母的勁兒都用錯了，都覺得要拼了命的讓孩子掌握知識，多學東西，擁有高學歷，最后把親子關(guān)系弄得很緊張。
但這對于孩子最終的學業(yè)高度和人生成就，未必有太大幫助。
評論區(qū)里有媽媽追問，那如果不這樣，我們該怎么辦？
我這位朋友的回復是，父母需要去了解孩子的天賦、潛能、興趣方向，然后在這些方向上對孩子做支持。
其實大家說的是一個意思：
教育的第三條路，就是差異化培養(yǎng)。
既不盲目跟風ji娃，也不消極躺平，而是順著孩子的天賦和熱愛，幫孩子開辟更多選擇。
當然，這么說絕不是勸大家都放棄“考大學”這條路，如果孩子自律、擅長應試，走這條現(xiàn)成的路很好。
因為應試路線有明確的目標，有統(tǒng)一的評價標準，而且身邊很多人都在做，你跟著走，不會出錯，它適合絕大多數(shù)孩子。
但也要根據(jù)孩子的特點來，不是所有孩子都適合同一種模式的培養(yǎng)。如果把所有孩子都往“考高分”的賽道上趕，可能會消耗了一部分孩子，也折磨了一些家長。
父母對孩子的愛，
到底該往哪用勁兒？
說回賈明軒，我看了這個孩子有關(guān)的一些報道，然后發(fā)現(xiàn)，他之所以能有這樣的發(fā)明，其實和他的父母有很大關(guān)系。
他的爸爸，雖然沒讀過多少書，卻從來不打擊兒子的好奇心。
當兒子把家里的鍋碗瓢盆拆來做試驗時，他沒有責罵，而是說“小心別傷到手”。還常常在工作之余抽出時間，陪兒子熬夜畫圖。
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他的媽媽，經(jīng)常和兒子聊天聊到很晚，賈明軒曾經(jīng)問媽媽，
怎么才能讓樹苗好好活下去？
這個困擾了當?shù)貛状说膯栴}，媽媽也回答不了。
但是媽媽告訴他：“你要好好學習，掌握更多知識，將來想辦法讓咱的家鄉(xiāng)沙漠變綠洲”。
這句話，在賈明軒心里種下了一顆種子，最后一點點生根發(fā)芽，破土而出。
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可能也不止賈明軒，我發(fā)現(xiàn)，那些在與眾不同的賽道上能夠得到結(jié)果的孩子，父母一般都做對了下面3點。
1、情感上的支持
其實，無論是走哪條路，都難免遇到困難和挫折。
無論是賈明軒還是那個熱愛文物的小男孩，可能都經(jīng)歷過達不到預期的失敗，在靠近目標的過程中感到困難重重。
但他們都獲得了父母無條件的情感支持，知道自己身后永遠都有家人做后盾，這份“無論我做什么都可以”的底氣，支撐他們敢想敢做，離目標越來越近。
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2、行動上的支持
有些支持方式，并不需要砸很多錢，但卻實實在在能給孩子一些幫助和陪伴，比如行動上的支持。
也許我們不一定很了解孩子的熱愛，但可以像賈明軒的父母一樣，陪著孩子一起經(jīng)歷過程，這其實就是一種最堅實的行動支持。
它給孩子傳遞的是：你的夢想，我愿意花時間陪你一起實現(xiàn)。
3、最后是經(jīng)濟上的適度支持
前面兩點都做到以后，如果確認孩子的興趣不是一時興起，我們就可以在能力范圍內(nèi)，為孩子提供經(jīng)濟幫助，量力而行就好。
當媽十幾年，我最深刻的體會是，孩子和孩子之間的差異太大了，即便是同父同母的兄弟姐妹之間，也是千差萬別。
就像啾啾和呦呦，雖然她們兩個都是我生的，而且成長環(huán)境也都一樣，但她們就是哪哪都不一樣，啾啾好強、獨立，呦呦可愛、俏皮。
作為她們的媽媽，我這些年也在不斷調(diào)整，希望更多看見她們各自的獨特性，然后給到相應的支持和幫助。
啾啾學習不太讓我費心，我就多給她自主空間。呦呦喜歡學東西，做手工，我就每周陪她去上美術(shù)課。
我能做的，不是把她們打造成完美模板，而是在她們需要的地方，提供恰到好處的支持。
現(xiàn)在的社會，早就不是“一條路走到黑”的時代了。有天賦的孩子，可以靠專業(yè)發(fā)光，做不了學霸的孩子，也能靠熱愛立足。
我越來越相信，每個孩子都是帶著獨特的使命來到這個世界的。
無論TA是搞學術(shù)，還是用其他方式來養(yǎng)活自己，只要能找到自己的價值感，就是成功。
哪怕TA最后只是一個普通的、熱愛生活的人，但TA們活得開心、充實，能在所做的事情里找到樂趣，那就已經(jīng)很棒了。
先別走，文章最后還有一條直播預告
吉米媽說：
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