最近在小紅書收到一個咨詢，大概是：

咨詢信息

ta畢業(yè)之后考上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師，是有編制的，但是在這個學(xué)校待了七八年了，當年的同學(xué)都在一線二線城市，感覺差距越來越大，也說不上后悔，就是感覺有點不甘心，還想再拼一把，所以想讀個在職研究生，一方面是評職稱，另一方面也想著能不能有機會可以調(diào)動一下。

而且，當年畢業(yè)之后也在當老師的同學(xué)，經(jīng)?？吹剿麄冊谂笥讶Πl(fā)一些讀研究生，評職稱之類的，雖然也不知道別人有沒有評上，但是總看著就有點焦慮。自己所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校資源也有限，學(xué)歷也就是個本科，評職稱屬于試了失敗了，挫敗感很重，也感覺有點迷茫。

對方也提到，如果未來三五年還是一直這種情況沒有變化，ta也不知道還能堅持多久，又不敢輕易辭職，年齡卡在一個不大不小的階段，擔心辭職之后徹底失業(yè)……

說真的，聽這個老師說了兩個多小時，很能理解他的迷茫和糾結(jié)。

這種情況，要說建議脫產(chǎn)考全日制研究生，真不現(xiàn)實，對方的處境也不允許。那就只剩下非全日制雙證研究生和同等學(xué)力申碩2種了。

但是最近幾年，考研越來越難已經(jīng)是不爭的事實，而非全日制的雙證研究生和全日制碩士一樣，也是需要參加統(tǒng)考和復(fù)試面試的，簡單來說——選拔考試，擇優(yōu)錄取，有可能白忙活一年。

考慮到工作暫時不能辭，而且還是有編制的前提，平時工作本來就挺忙，復(fù)習(xí)時間還不一定夠，考上的幾率根本不大，所以更推薦同等學(xué)力申碩，也就是申請制在職研究生。

同等學(xué)力申碩是根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定，具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員皆可按照《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位的規(guī)定》的要求與辦法，向?qū)W位授予單位提出申請，通過學(xué)位授予單位審核、國家組織的全部考試以及學(xué)位論文答辯，經(jīng)審查達到碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平授予碩士學(xué)位。 ----教育部

同等學(xué)力申碩相較于直接考研或必須參加12月考研才能錄取的非全日制研究生而言優(yōu)勢很多，比如采取申請制入學(xué)，不需要參加碩士入學(xué)考試，學(xué)費相對便宜經(jīng)濟壓力小，學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方式靈活多樣，方便在職教師根據(jù)自己的實際情況來安排學(xué)習(xí)，最重要的是，同等學(xué)力申碩的學(xué)科綜合水平測試是可以補考的??！有多次補考機會，100分滿分60分為合格通過。

有的老師可能會擔心同等學(xué)力申碩的含金量，其實隨著我國研究生教育的改革，在職研究生教學(xué)管理也日趨規(guī)范和嚴格，不再是人們刻板印象中的“花錢買證”。

同等學(xué)力申碩所獲得的碩士學(xué)位是在學(xué)信網(wǎng)終身可查的，不論是用于個人深造學(xué)習(xí)，還是用于職場晉升、評職稱、申博、部分地區(qū)考編都能發(fā)揮作用。