文丨春辭

排版丨鹿九

11月21日的時候新京報的微信號報導了一篇新聞。

當然這篇報道報道得不太全。

因為在已經(jīng)被刪除的B站原本視頻里，核心的沖突點有幾點。

第一是，在比賽開始之前參加比賽決賽的盧某偉同學穿COS服這件事體育組并沒有人阻止，而是在奪冠之后，疑似某個校領(lǐng)導看不慣，才要求體育組取消成績。

網(wǎng)傳其有這么一句直言：“這么想當女生可以把下面剪掉?！?/p>

從這一點延伸出的，既然一開始并沒有阻止這種行為那么后續(xù)可以隨意沒收這件COS服？

另一件事，你取消成績就按照不按照規(guī)定服裝來取消成績，違反體育精神是什么幾個意思呢？

所以非常不出意外的。

在某些地方的評論區(qū)，竟然出現(xiàn)了LGBT別進校園這種聲音。

不過幸好整體的高贊評論，大家（甚至看頭像應(yīng)該家長居多）還是能抓住核心矛盾點的，都在問違反了什么體育精神。

在我們完成這篇稿子的11月23日，當?shù)氐慕逃忠脖硎窘槿搿?/p>

B站最初的視頻，和另一個學生（高三）發(fā)的后續(xù)視頻也被刪除。

雖然盧某偉同學的訴求很簡單，他只需要校領(lǐng)導對于其的侮辱進行公開道歉，但事情的后續(xù)還要等繼續(xù)發(fā)酵。

可以預(yù)見的是，該同學和被取消成績的盧同學，還有因此連坐的一整個班級都大概率會在學業(yè)上受到非常嚴重的精神影響。

上過高中的讀者們都知道，高中壓力非常大，但卻不像大學那樣是一個小社會閉環(huán)，老師不會把很多很現(xiàn)實的東西講給你聽，會盡量保持學生的純潔性。

而這種近乎于把領(lǐng)導擺弄權(quán)術(shù)和個人喜好以血淋淋方式直接撕給學生們看的行為，毫無疑問會讓學生產(chǎn)生精神上的各種影響。

事后，各個相關(guān)視頻的評論區(qū)里也扒出了相關(guān)學校的各種信息，大家的反應(yīng)還是比較一致的。

而新京報把整個報道的重點框架放在COSPLAY、性別這個方面其實也是一個兩害權(quán)其輕的處理。

畢竟看動畫的人，就算沒看過，也在互聯(lián)網(wǎng)流傳的各式梗，以及或多或少都在各個UP主那里聽過《賽馬娘》這個動畫。

而盧某偉COS的東海帝王是其中的超高人氣角色，而她為什么高人氣的原因就是其百折不撓的體育、競技精神。

本馬跨越三度骨折在不被人看好的情況下重新奪得日本一級賽事中最高級的有馬紀念的故事在B站更是被無數(shù)人做成MAD，拿下過千萬級的播放量。

甚至只是搜“東海帝王（東海帝皇）”和“運動會”這幾個關(guān)鍵字，就會發(fā)現(xiàn)盧某偉同學COS東海帝王在運動會上參賽并不是網(wǎng)友第一次做類似的事情了。

這也是為什么圈內(nèi)的視頻在報導的時候都會選擇用“東海帝王”或者“賽馬娘”這種關(guān)鍵字。

因為和領(lǐng)導那種剛愎自用的侮辱學生，用“違反體育精神”臨時取消成績的行為比起來，賽馬娘的動畫真的算是很少有的那種深度詮釋體育和競技精神的作品。

COS成東海帝王的盧某偉同學靠著自己的實力贏下比賽詮釋了體育和競技拼搏（百米奪冠的同時據(jù)高三同學透露他在昨天200米也奪冠了），也表達了自己對東海帝王這一角色的熱愛，很難不讓人聯(lián)想這一角色對于他的體育生涯有多么巨大的影響。

而校領(lǐng)導不僅無視了這種動畫角色激勵學生的正向循環(huán)，還去侮辱學生的努力，不得不讓人感嘆某些人真是是否有胸懷、有德行配的上他的老師之位。

如果真的讓輿論發(fā)酵起來，那恐怕又是讓學生、家長對老師與學校之間的一次巨大的信任危機。

畢竟學生們在隨著新的時代走，有了不同的愛好，但老師卻還停在原地，甚至用權(quán)術(shù)話術(shù)推卸自己的責任。

不過就目前發(fā)酵的輿論導向，再加上高三的那位同學迫于校方壓力刪除視頻保全自己的學業(yè)，恐怕盧某偉同學想要校領(lǐng)導公開道歉是非常難實現(xiàn)的了。

就算和解，大概率應(yīng)該會在私下完成和解。

至于侮辱了一個學生就受到嚴重的懲罰這件事，筆者個人不抱太大希望，畢竟在這個報道出來之后，學校“約談”學生捂嘴那一套手段，非常的熟練。

而教育局方面表示的也非常明顯。

他們的工作重點是促進校方和學生的溝通，教育引導學生，畢竟學生還是要以學業(yè)為主，總不能真讓學生放著自己的學業(yè)不學跑去跟校領(lǐng)導爆了吧。

可能這么來表達大家會覺得悲觀。

但實際上無論是動畫也好，游戲也好，二次元在被主流社會接納的道路上還有很遠的道路要走。

哪怕是《賽馬娘》這種放到主流思想下去審查很難挑出毛病的動畫也會因為其“身份”而被老一派本能的抵制，這是很正常的事情。

但就個人而言，我覺得盧某偉同學經(jīng)歷了一堂非常生動的現(xiàn)實社會課。

這個社會上并不是所有人都是好人，也不是所有老師都有師德，也會存在個體的喜好，也不會按照程序而濫用權(quán)利。

但對比起盧某偉在校運動會上的比賽拿下勝利背后所需要的努力，還有和對東海帝王這樣真正能詮釋體育精神的愛，作為一個個體而言你已經(jīng)優(yōu)秀很多。

加油，雖然以后的人生路還是會遇到像這樣的困難。

但請你相信你的背后還有無數(shù)的站在公義一方的網(wǎng)友，會像這一次為你傳播，為你發(fā)聲。

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