大家好，我是專注家庭教育和心理健康的怦然。

當我們在討論“弟子不必不如師”時，是否真正思考過：教育的本質(zhì)究竟是什么？是分數(shù)堆砌的競技場，還是人格成長的沃土？在《以遠見超越未見：當今時代的教育、文化與未來》一書中，93歲高齡的許倬云先生用一生智慧給出了答案——真正的教育，是讓“人之為人”。

全書的重點是教育，這和許老先生作為教育家的身份密不可分。

他一開篇便明確提出真正的教育是使“人之為人”。

他指出，一個人應(yīng)該具備和諧的心智、健全的人格，其次才是為了傳授知識。

他說父母是孩子的第一個教育者，對孩子的成才有著十分重要的責(zé)任。許老先生苦口婆心地告誡：要孩子像樣，家長首先要像樣！

他在書中一再強調(diào)，教育不是為了學(xué)習(xí)，爭取分數(shù)，而是引領(lǐng)孩子學(xué)會求知的技能，幸福比成功更重要，成人比成才更重要！

他說，以遠見超越未見，就是要把我教育中最重要的原則方向。長江向東，奔流到海，是遠見；其間的險灘、轉(zhuǎn)折、險阻是未見；只要有信心和方向，都能跨越，這是超越！

真是字字珠璣，引人沉思！

許老先生除了這些關(guān)于教育的重要理論知識，還用自己的親身經(jīng)歷告訴所有父母，別講人格教育、社會教育一股腦兒地人扔給學(xué)校，家長們有責(zé)任將珍愛的孩子在成長過程中像朋友一樣勸導(dǎo)。

除此之外，許老先生還在書中回答了很多實際的問題，比如在海外學(xué)習(xí)期間，如何充分利用時間？如何戒驕戒躁，全心全意地投入到自己想做的事情中去……

這些問題，許老都輔以自己的海外留學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)身說法，讓讀者了然于胸，點頭稱是。

不止如此，書中還有很多教育者關(guān)心的現(xiàn)實問題，比如，如何看待“學(xué)術(shù)欺詐“，如何對孩子進行有效啟蒙等等諸如此類，直擊讀者痛點的問題，讓人讀來倍感親切并獲益匪淺！

“最好的教育是幫助每個人成為更好的自己。“

許老先生用一本小書，一生的經(jīng)歷告訴我們整個普世的道理。

愿我們的決策者們能真正地明確這些教育大家的良苦用心，愿我們每個父母都能真正地明確教育的目標，讓孩子們先有和諧的心智，健全的人格，然后才去獲取知識；更愿我們每個人都能成為許老先生祈愿的那個更好的自己！

職場二胎媽媽，專注家庭教育和孩子心理健康，分享育兒知識和好書，和孩子一起成長。