太湖波光瀲滟 江南文脈悠長

當(dāng)?辭家千里又千里，務(wù)必爭氣再爭氣?的

心聲在網(wǎng)絡(luò)漾起漣漪

無錫太湖學(xué)院的林蔭道間、實(shí)驗(yàn)室里、實(shí)習(xí)崗上

無數(shù)個(gè)年輕的身影 正將這份“爭氣”織入進(jìn)青春的經(jīng)緯

從“跨越千里”到“點(diǎn)燃內(nèi)心”的奔赴

作別故里 跨越山河千里

行囊里盛滿父母的囑托與期許

當(dāng)初秋晚風(fēng)首次拂過太湖波光

選擇無錫太湖學(xué)院

便是將青春的錨

拋向了這片涌動(dòng)著創(chuàng)新潮汐的熱土

那沉甸甸的行囊 不只是來路的紀(jì)念

更化作奔赴前程時(shí)

心底燃起的第一簇星火

所有跋涉與耕耘

皆為讓這簇星火 燃成不負(fù)初心的朗朗星辰

從“星火初燃”到“淬火成光”的鍛造

成長并非坦途綴錦 繁花鋪路

而是一場在迷霧中獨(dú)行探路的遠(yuǎn)征

專業(yè)知識里藏著懸而未決的難題

團(tuán)隊(duì)協(xié)作中常陷觀點(diǎn)交鋒的僵局

午夜夢回時(shí) 故鄉(xiāng)的輪廓漫過心頭

脆弱與鄉(xiāng)愁猝然涌來

而“爭氣”的星火 恰在此時(shí)灼亮

推著你受挫復(fù)盤 將困惑磨至通透

坦誠破冰 將團(tuán)隊(duì)棱角磨合為契合齒輪

藏起鄉(xiāng)愁 以堅(jiān)定的步履回應(yīng)遠(yuǎn)方牽掛

昨日關(guān)隘 終成今日勛章

曾于課堂陳述時(shí)聲音微顫

今朝已在“挑戰(zhàn)杯”擂臺揮斥方遒

昔時(shí)對C語言邏輯望而卻步

此刻正為物聯(lián)網(wǎng)大賽編織代碼的詩篇

從“我不能”到“我試試”再到“我可以”

每一步都是盛大的自我加冕

從“獨(dú)行之舟”到“共赴之帆”的托舉

辭家千里 行囊更載吾輩擔(dān)當(dāng)

“爭氣”二字 是烙于心口的誓言

不負(fù)遠(yuǎn)方 亦不負(fù)時(shí)代

這份底氣 源自無錫太湖學(xué)院這片育人沃土

成長中 對接無錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合課堂直抵前沿

依托“e太湖”的智慧服務(wù)矩陣

讓高效學(xué)習(xí)觸手可及

這片沃土 以沉靜而堅(jiān)定的力量

托舉每一顆躍動(dòng)的夢想

我們深信 所有孤勇奔赴

終將匯入時(shí)代江海

今日在實(shí)驗(yàn)室調(diào)試的代碼

太湖生態(tài)調(diào)研的數(shù)據(jù)

山區(qū)支教講授的知識

每一份沉潛

都在為明日承接行業(yè)責(zé)任、服務(wù)地方發(fā)展積蓄力量

從“此間少年”到“國之棟梁”的遠(yuǎn)征

四載春秋 太湖水畔

回望來路 方知“爭氣”二字

早已化作圖書館深夜孤燈 實(shí)驗(yàn)室破曉晨光

以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)堅(jiān)定的目光

種種迷茫 終在“不忘初心”的反復(fù)自省中

沉淀為篤定前行的力量

從青澀到從容 學(xué)會在挫折中校準(zhǔn)方向 在壓力中堅(jiān)守初心

因這片沃土 得遇良師傳業(yè)解惑

結(jié)識同窗志同道合

校園里每個(gè)被溫柔以待的瞬間

都成了心底最深的底氣

太湖托舉的少年意氣

終將長成支撐國之建設(shè)的堅(jiān)實(shí)脊梁

所有橫跨江海的奔赴 都是為不負(fù)青春約定

所有今日的篤行深耕 都是為明日能自信宣告

心棲夢歸處 不負(fù)少年行

我們在無錫太湖學(xué)院的四季里

以太湖為硯 以奮斗為筆

于江南的錦繡間 寫下屬于自己的“爭氣”

愿我們永遠(yuǎn)記得：

行囊里藏著來時(shí)赤誠

我們?nèi)詫⒃诟髯哉魍旧?/strong>

做真正“爭氣”的太湖學(xué)子

WUXI TAIHU UNIVERSITY

撰寫：施哲琪

拍攝：無錫太湖學(xué)院融媒體中心攝影部

排版：石文俊

校對：霍嘉馨 王序

責(zé)編：孫安

審核：許松

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