“寶寶，你真聰明！”

你是不是經(jīng)常這樣夸孩子？

我以前也這樣，直到我看到博士生導(dǎo)師邢淑芬老師，在《表?yè)P(yáng)的陷阱與智慧》這本書(shū)中提到的“明燈實(shí)驗(yàn)”，才驚出一身冷汗。

邢老師講的是斯坦福大學(xué)卡羅爾·德韋克教授做過(guò)的一個(gè)系列實(shí)驗(yàn)。

他把400多名五年級(jí)的孩子，隨機(jī)分成兩組，讓孩子們完成簡(jiǎn)單的拼圖任務(wù)。

完成之后，一組被夸“你真聰明”，另一組被夸“你真努力”。

然后讓孩子們自由選擇不同難度的拼圖，再次挑戰(zhàn)。

結(jié)果令人驚訝：被夸努力的孩子中，有90%的孩子選擇了更難的任務(wù)，而被夸聰明的孩子，大多停留在舒適區(qū)，選擇了簡(jiǎn)單任務(wù)。

看到了吧，你的一句“真聰明”，正在一步步把孩子推向深淵。

01被夸聰明的孩子更脆弱

實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)：當(dāng)把難度提高到初中水平時(shí)，大家都沒(méi)拼出來(lái)。

此時(shí)，被夸努力的孩子覺(jué)得：只要自己更加努力，就可以完成挑戰(zhàn)；而被夸聰明的孩子卻覺(jué)得：自己原來(lái)沒(méi)有那么聰明！

有了這個(gè)認(rèn)知之后，教授又給孩子們發(fā)放了，與第一輪同樣簡(jiǎn)單拼圖測(cè)試。

這一次被夸努力的孩子的分?jǐn)?shù)比第一次提高了30%，而被夸聰明的孩子，得分卻退步了20%。

也就是說(shuō)，被夸聰明的孩子，開(kāi)始逃避挑戰(zhàn)，因?yàn)槿绻俅问?huì)坐實(shí)他們“不夠聰明”的標(biāo)簽。

他們開(kāi)始變得輸不起，不敢嘗試新事物。

02被夸聰明的孩子更沉迷排名

在后續(xù)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，被夸聰明的孩子往往更看重排名和成績(jī)，而不是學(xué)習(xí)本身。

他們的心聲是：我很聰明，所以不用那么用功。

他們有時(shí)甚至認(rèn)為努力是“愚蠢”的，努力學(xué)習(xí)好似是在向大家承認(rèn)“自己不夠聰明”一樣。

這種思考模式，讓他們沉迷于用排名證明自己，一旦排名下滑，他們就會(huì)陷入到自我否定的漩渦中。

03被夸聰明的孩子更愛(ài)撒謊

在實(shí)驗(yàn)接近尾聲時(shí)，研究人員要求孩子們匿名寫(xiě)下自己的測(cè)試經(jīng)歷和分?jǐn)?shù)。

有40%左右被夸聰明的孩子，謊報(bào)了自己的成績(jī)，而被夸努力的孩子卻沒(méi)有一個(gè)人這樣做。

這是因?yàn)楸豢渎斆鞯暮⒆樱瑹o(wú)法接受“不聰明”的形象，哪怕是撒謊，也要維持自己的人設(shè)。

可見(jiàn)，在生活中，如何夸獎(jiǎng)孩子真的是太重要了，我們不經(jīng)意的一句話，就有可能把孩子推向另外一種思維模式，從而影響他的一生。

有句話說(shuō)得好：父母的語(yǔ)言里藏著孩子的未來(lái)！

如果你也想讓孩子越來(lái)越好，那就趕緊提升自己的語(yǔ)言藝術(shù)吧！

畢竟我們每天說(shuō)的話，正在塑造孩子的未來(lái)！不是嗎？