在中國(guó)首部歌劇《白毛女》上演80周年之際，2025年11月18日下午，中國(guó)歌劇舞劇院小劇場(chǎng)內(nèi)再度響起經(jīng)典旋律?！皠∷C芳華?傳頌經(jīng)典”交流演出在此隆重舉行。本次活動(dòng)由著名表演藝術(shù)家、中國(guó)音樂學(xué)院韓延文教授發(fā)起，她帶領(lǐng)26位國(guó)音學(xué)子復(fù)排演繹經(jīng)典歌劇《白毛女》，并與劇院歌劇團(tuán)藝術(shù)家進(jìn)行深度藝術(shù)交流，為學(xué)生搭建從課堂到舞臺(tái)的完整實(shí)踐路徑，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與舞臺(tái)的有機(jī)融合。

中國(guó)歌劇舞劇院黨委書記、院長(zhǎng)馮俐，副院長(zhǎng)趙麟，中國(guó)歌劇研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)宋晨，中華文化促進(jìn)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人出席活動(dòng)。中國(guó)音樂學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐中心主任助理、辦公室主任亓夢(mèng)婕作為校方代表參加。中國(guó)歌劇舞劇院歌劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)劉家平主持本次活動(dòng)。

藝術(shù)傳承：從“喜兒”到師者

韓延文教授作為中國(guó)歌劇舞劇院培養(yǎng)的《白毛女》50周年紀(jì)念演出“喜兒”扮演者、中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)獲得者，在演出前深情闡述了活動(dòng)初衷?！爸袊?guó)歌劇舞劇院是我歌劇人生的搖籃，她以豐厚的經(jīng)典藝術(shù)哺育了我，讓我在歌劇殿堂中找到了人生的動(dòng)力與寄托?！彼齽?dòng)情地回憶起初入劇院時(shí)喬羽老院長(zhǎng)的殷切囑托：“韓延文，你要把你的藝術(shù)追求和人生追求放得高一點(diǎn)?！边@句教誨成為她藝術(shù)道路上的座右銘，如今也用以激勵(lì)后學(xué)。

韓延文教授強(qiáng)調(diào)，《白毛女》是她歌劇生涯的起點(diǎn)，劇中每一句臺(tái)詞、每一段唱腔都深植于心。她指出，此次復(fù)排“不是一次簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是一場(chǎng)深情的接續(xù)”，深感有責(zé)任為這部經(jīng)典的傳承盡心盡力。她希望通過這樣的交流，不僅為歌劇舞臺(tái)和學(xué)校教育培養(yǎng)新一代“喜兒”，更全面展示中國(guó)音樂學(xué)院綜合課程成果。

院校合作：搭建實(shí)踐育人平臺(tái)

中國(guó)音樂學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐中心辦公室主任亓夢(mèng)婕衷心感謝中國(guó)歌劇舞劇院對(duì)此次活動(dòng)的大力支持。她表示：“對(duì)同學(xué)們而言，能從課堂走進(jìn)國(guó)家文藝院團(tuán)的舞臺(tái)、與職業(yè)藝術(shù)家面對(duì)面交流是極為難得的學(xué)習(xí)契機(jī)。希望中國(guó)歌劇舞劇院的藝術(shù)家們多提寶貴意見，助力學(xué)生在歌劇演員的成長(zhǎng)之路上穩(wěn)步前行?！彼龔?qiáng)調(diào)，院校雙方已建立堅(jiān)實(shí)的合作基礎(chǔ)，未來將持續(xù)提供更多平臺(tái)與資源支持，深化合作共贏。

專家視角：寄望歌劇未來

中國(guó)歌劇舞劇院馮俐院長(zhǎng)在觀看演出后表示：“看到同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上的表演，體現(xiàn)了中國(guó)音樂學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)水準(zhǔn)。這一堂匯報(bào)課，舞臺(tái)上的角色演員包括合唱同學(xué)們都非常了不起。”她勉勵(lì)學(xué)子要“通過了解歷史背景，寫人物小傳，不斷尋找細(xì)節(jié)，尋找更加扎實(shí)的心理依據(jù)”，并強(qiáng)調(diào)“要成長(zhǎng)為歌劇演員的道路是漫長(zhǎng)的”，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定藝術(shù)追求。

談及藝術(shù)傳承，馮院長(zhǎng)特別贊賞韓延文教授“為學(xué)生們播下歌劇種子的深遠(yuǎn)意義”。她指出，成為一名聲樂獨(dú)唱演員相對(duì)容易，但要成長(zhǎng)為一名真正的歌劇演員，道路漫長(zhǎng)而艱辛。她深情回憶起韓延文教授轉(zhuǎn)述的喬羽老院長(zhǎng)的勉勵(lì)——“把你的藝術(shù)追求和人生追求放得高一點(diǎn)”，并以此激勵(lì)在場(chǎng)學(xué)子堅(jiān)定藝術(shù)理想與人生目標(biāo)。

馮俐院長(zhǎng)特別提到，從研究生鄭茹之詮釋的“喜兒”身上看到了“信念、執(zhí)著和堅(jiān)定感”，這正是年輕演員最重要的品德。她強(qiáng)調(diào)，“對(duì)恨的堅(jiān)定、對(duì)愛的堅(jiān)定、對(duì)真善美的信念，把這些東西做到極致，才是對(duì)藝術(shù)最好的呈現(xiàn)?！?/p>

中國(guó)歌劇研究會(huì)宋晨秘書長(zhǎng)在交流中回顧了在保利劇院觀看韓延文教授演出的經(jīng)歷，寄語學(xué)子“一定要深研時(shí)代背景、深抓舞臺(tái)動(dòng)作，注重舞臺(tái)細(xì)節(jié)，要在聲音的把控上，臺(tái)詞的節(jié)奏上，更符合人物形象，使人物更鮮活明朗?！?/p>

中國(guó)歌劇舞劇院副院長(zhǎng)趙麟對(duì)此次交流演出表達(dá)熱烈祝賀，他表示："此次演出滿是青春朝氣！《白毛女》是80年前誕生于延安的經(jīng)典，更是中國(guó)民族歌劇的開山之作。" 他強(qiáng)調(diào)，"要演好這部劇，就要深入研究它的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作緣由，琢磨每段旋律的風(fēng)格，更要讀懂人物的內(nèi)心。" 同時(shí)他指出，"不管是前輩還是晚輩，每一次演出都在追求新突破、尋求再進(jìn)步。" 趙麟副院長(zhǎng)以簡(jiǎn)潔而富有深意的發(fā)言，既表達(dá)了對(duì)經(jīng)典的敬意，也對(duì)年輕學(xué)子的藝術(shù)探索給予了充分肯定。

藝術(shù)家建言：傳承表演精髓

劇院多位藝術(shù)家對(duì)學(xué)生的演出給予專業(yè)指導(dǎo)。“喜兒”扮演者蔣寧老師肯定學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)全劇的精彩表現(xiàn)，建議“在表演的細(xì)節(jié)上需要細(xì)化關(guān)注，揣摩人物角色，每個(gè)動(dòng)作是什么？為什么要這樣做？?jī)?nèi)心戲要精準(zhǔn)準(zhǔn)確”。

“喜兒”扮演者王娜老師表示看完演出既欣慰又感動(dòng)，建議同學(xué)們表演要借鑒戲曲的“手眼身法步”，強(qiáng)調(diào)“喜兒要用三個(gè)層次來塑造人物的命運(yùn)”，并希望每個(gè)人都能肩負(fù)起傳承經(jīng)典的責(zé)任。

“楊白勞”扮演者孫堯老師被同學(xué)們的激情演出有感而發(fā)，他們?cè)パ影掺斔嚥娠L(fēng)，參觀了延安當(dāng)年排練“白毛女”的小禮堂，他感到這些國(guó)音的學(xué)生仿佛在那里排練過，仿佛看到延安時(shí)期“白毛女”的影子。他建議并引用郭蘭英先生的藝術(shù)理念——“我做的每個(gè)動(dòng)作不是自己在做，而是角色在做”，“唱著說，說著”，強(qiáng)調(diào)要完全融入角色。

“大春”扮演者毋攀老師歡迎韓延文教授帶領(lǐng)學(xué)生回到劇院演出，他特別贊賞了楊白勞傳承老一輩藝術(shù)家柳石明老師的擻音運(yùn)用，并對(duì)具體戲份的調(diào)度提出專業(yè)建議。

“穆仁智”扮演者常通老師對(duì)學(xué)生的演出表示祝賀，建議同學(xué)們“要找準(zhǔn)人物的心理定位和身份定位，強(qiáng)調(diào)穆仁智對(duì)上諂媚、對(duì)下如狼如虎的兩面性要非常鮮明”。

以經(jīng)典為脈，以文化為魂

在交流演出圓滿落幕后，韓延文教授就“傳承”二字道出深切體悟。她坦言，馮俐院長(zhǎng)所說的“從喜兒身上看到了傳承”，實(shí)則是幾代藝術(shù)家精神血脈的延續(xù)。“他們看到的不是我的影子，而是郭蘭英老師等前輩藝術(shù)精神的復(fù)現(xiàn)?！?/p>

韓延文教授追憶，當(dāng)年《白毛女》的傳承之路頗為不易。由于郭蘭英老師的演出沒有影像留存，她只能反復(fù)觀摩其他版本的完整錄像，一句一句地學(xué)習(xí)《恨是高山》等重要唱段。“那時(shí)候聽得太投入，磁帶都聽斷了?！彼锌溃斑@就是傳承——我要求學(xué)生鄭茹之做到的，正是這種原汁原味的繼承?！?/p>

在藝術(shù)理念上，韓延文教授始終堅(jiān)持“守正創(chuàng)新”。“我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說，我們要珍視祖先留下的文化智慧和財(cái)富?！彼貏e強(qiáng)調(diào)，“戲味兒腔調(diào)一定要保留，這是從我們民族語言中生長(zhǎng)出來的藝術(shù)精髓。字正腔圓的韻味源于中國(guó)語言的獨(dú)特韻律，這種語言味就是情感味、人味兒，是民族歌劇的靈魂所在。”

對(duì)于此次在《白毛女》上演80周年之際的交流演出，韓延文教授視之為一份沉甸甸的責(zé)任?！白鳛槔辖淌?、老‘喜兒’，我義不容辭?！彼钋榈卣f，“白毛女是國(guó)家文化的寶貴財(cái)富，學(xué)生們也是學(xué)校的寶貴財(cái)富，這些都不屬于個(gè)人。我常對(duì)學(xué)生說，我們做了一件多么有意義的事——在傳承中國(guó)的優(yōu)秀文化。”

“八十周年之際，中國(guó)音樂學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生能夠完整演繹這部經(jīng)典，這是多么幸福而富有意義的事?！表n延文教授總結(jié)道，“我們的活動(dòng)可以概括為四個(gè)字：經(jīng)典，傳承！中國(guó)第一部歌劇走過八十年，它既是國(guó)音的歌劇教材，如今又由國(guó)音的學(xué)子接續(xù)傳承，這是最寶貴的。我們的目的不僅是交流，更是通過這個(gè)契機(jī)，讓這部經(jīng)典真正傳下去。”

此次《白毛女》交流演出通過經(jīng)典劇目的現(xiàn)場(chǎng)演繹，弘揚(yáng)紅色精神，激發(fā)青年學(xué)子的藝術(shù)熱情與傳承意識(shí)，展現(xiàn)了中國(guó)音樂學(xué)院在歌劇藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)成果。院校合作打破了傳統(tǒng)單一課堂教學(xué)模式，構(gòu)建起教學(xué)、創(chuàng)作、研究、舞臺(tái)實(shí)踐相結(jié)合的育人體系，為推動(dòng)新時(shí)代歌劇藝術(shù)傳承注入新的活力。

來源丨韓延文教授、中國(guó)音樂網(wǎng)