秋日拾葉

秋日的陽(yáng)光透過(guò)青島九中校園層層疊疊的樹(shù)葉，灑下斑駁的光影。中日班日語(yǔ)外教千春老師帶著我們，踩著沙沙作響的落葉，開(kāi)始了這堂別開(kāi)生面的戶(hù)外日語(yǔ)課。

俯下身，指尖輕觸地面那片金黃的銀杏葉，它像一把精巧的小扇子，邊緣微微卷曲，仿佛訴說(shuō)著夏日的繁盛與秋日的靜美。那一刻，我們忽然覺(jué)得，平日里略顯枯燥的單詞記憶，似乎也變得生動(dòng)起來(lái)。這片銀杏葉，不正是秋天最鮮活的注解嗎？它的紋理，是自然的注釋?zhuān)凰纳?，是季?jié)的形容詞。

我們一邊撿拾，一邊交流著葉子的形狀、顏色和我們的感受。撿起一片深紅色的楓葉，我們想起了春天時(shí)它嫩綠的模樣，夏天時(shí)它在枝頭舒展，為我們送來(lái)陣陣清涼。如今，它完成了自己的使命，落葉歸根。老師曾說(shuō)：“落葉，會(huì)成為來(lái)年的養(yǎng)分?！贝丝蹋覀儾耪嬲斫饬诉@句話(huà)的含義。這不正像我們學(xué)習(xí)的過(guò)程嗎？今天積累的每一個(gè)單詞，每一個(gè)句型，看似微不足道，但它們都會(huì)成為我們?nèi)照Z(yǔ)能力提升的養(yǎng)分，鋪墊著我們成長(zhǎng)的道路。

走在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，腳下發(fā)出“咔嚓咔嚓”的悅耳聲響，那是秋天獨(dú)有的旋律。陽(yáng)光暖暖地照在身上，空氣中彌漫著泥土和落葉混合的清新氣息。我們每個(gè)人的手中都捧著一把“秋色”，有火紅的楓葉，金黃的銀杏，翠綠的松針，還有許多叫不上名字的、形態(tài)奇特的葉子。這些葉子，不僅是大自然的饋贈(zèng)，更是我們這堂特殊日語(yǔ)課的學(xué)習(xí)成果。

這堂秋日撿落葉的外教日語(yǔ)課，遠(yuǎn)比我們想象的要豐富和有意義。它不僅讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，更讓我們學(xué)會(huì)了用新的視角觀(guān)察自然、感受生活。那些小小的落葉，承載著秋天的詩(shī)意，也承載著我們對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的新感悟：語(yǔ)言不僅僅是工具，更是連接人與自然、人與文化的橋梁。當(dāng)我們走出教室，將所學(xué)融入生活，才能真正體會(huì)到語(yǔ)言的魅力。這次獨(dú)特的經(jīng)歷，如同一顆飽滿(mǎn)的種子，在我們心中種下了對(duì)日語(yǔ)更濃厚的興趣和更深的熱愛(ài)，我們相信它會(huì)在未來(lái)的日子里，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

山空秋色遠(yuǎn)，天高暮云平。

中日班戶(hù)外日語(yǔ)課

撰稿：覃燕璋、崔靜怡、金宏峻、李恩希

一審：胡貽豪

二審：王燕

三審：曲霖

供稿：國(guó)際交流中心

第3575期

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