文：雙旗鎮(zhèn)客棧 （我們?cè)谶@個(gè)塵世上的時(shí)日不多，不值得浪費(fèi)時(shí)間去取悅那些庸俗卑劣的流氓?。?/strong>

紀(jì)元：初級(jí)職稱二十六年，中級(jí)職稱二年。

教育是一片凈土？或許很多年前，教育領(lǐng)域是一片凈土，但現(xiàn)在的教育領(lǐng)域絕對(duì)不是什么“一片凈土”。而今的教育領(lǐng)域更像是須彌山下的小西天，那里尸骨如山，腥臭尤聞！

如果而今的教育領(lǐng)域是一片凈土，為什么那些教育集團(tuán)化之后的“叉桿兒們、馬戶和又鳥(niǎo)們”不斷曝出學(xué)術(shù)不端的丑聞和臍下三分的桃色事件？（你們應(yīng)該見(jiàn)過(guò)在名師工作室里面流傳出來(lái)的負(fù)距離交流相關(guān)圖片，這里不敢再列舉了。此一類桃色事件，我這個(gè)一線教師聽(tīng)聞過(guò)許許多多，都真實(shí)發(fā)生在我所在的城市里：故事中的女主角大多數(shù)都成了掌控一校的“叉桿兒”，名利兼收。）

如果而今的教育領(lǐng)域是一片凈土，為什么那些教育集團(tuán)化之后的“叉桿兒們、馬戶和又鳥(niǎo)們”不斷被很高級(jí)別的紀(jì)律檢查部門(mén)查處的新聞多如牛毛，而烏合之眾們“事不關(guān)己，高高掛起”地選擇性無(wú)視呢？仿佛這些人斂取的錢財(cái)和他們沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系，他們只在意這是教師群體的污點(diǎn)——有了這些污點(diǎn)，他們就可以肆意攻訐一線普通教師：“這些教師們……”

這里，我必須備注一下：如果電腦允許我從官方媒體里面尋找一些新近的事實(shí)作為佐證列出來(lái)，我一定會(huì)讓你們的三觀如同看到浙江寧波余姚的王勝戰(zhàn)落馬時(shí)的崩碎一地一樣再次崩碎一地！

不過(guò)，你要知道，自媒體平臺(tái)從來(lái)都不是法外之地（誰(shuí)的法，你很清楚?。?，所以我并不能給你列舉出新近發(fā)生的案例作為佐證支撐，而你則繼續(xù)可以夜夜笙歌、歌舞升平地說(shuō)我說(shuō)了假話！

如果而今的教育領(lǐng)域是一片凈土，為什么學(xué)生家長(zhǎng)群體怨氣沖天？

事實(shí)上，學(xué)生家長(zhǎng)的怨氣導(dǎo)火索和核心集中點(diǎn)往往是教育領(lǐng)域里面的高收費(fèi)和不相匹配的服務(wù)。諸如“學(xué)校營(yíng)養(yǎng)食堂問(wèn)題、校服問(wèn)題、課后服務(wù)費(fèi)問(wèn)題”，甚至如形形色色無(wú)法窮極列出的類似于“校外研學(xué)”等商業(yè)化行為，我和學(xué)生家長(zhǎng)站在一起！

當(dāng)然，我和學(xué)生家長(zhǎng)群體又不太一樣！在這里，我必須申明一點(diǎn)：這些收費(fèi)項(xiàng)目的收費(fèi)環(huán)節(jié)可能的確假手于教師，但其中百分之九十九點(diǎn)九的利潤(rùn)都流向了非一線教師的教育管理者，甚至于非教師的擁有“高情商和廣人脈”的烏合之眾們視為“有能力的人”的口袋里面！

限于篇幅，對(duì)于上述收費(fèi)項(xiàng)目，我只說(shuō)一個(gè)小方面的問(wèn)題——學(xué)生家長(zhǎng)和我的認(rèn)識(shí)大方向一樣，但攻擊的內(nèi)核完全不一樣！學(xué)生家長(zhǎng)攻擊的對(duì)象是普通一線教師，而我則知道罪魁禍?zhǔn)卓刹皇沁@些一線的“打工仔”，歷朝歷代都不是！

比如“課后服務(wù)收費(fèi)”，我代表我自己表個(gè)態(tài)：哪怕我一個(gè)月就領(lǐng)取自己那最近兩三年才漲到五千元的干巴巴的工資左支右絀，我也不想?yún)⒓邮裁此^的“課后服務(wù)”！我很想要回自己一天時(shí)間里的中午時(shí)光和下午四點(diǎn)之后的時(shí)光，讓自己的身心放個(gè)假，修復(fù)一下！

事實(shí)上，“課后服務(wù)”項(xiàng)目中，只有大約百分之十的學(xué)生家長(zhǎng)繳費(fèi)數(shù)額進(jìn)了教師們的口袋（我們這里是這個(gè)樣子），其余部分，天知道去了哪里！

反正，在縣管校聘和教師末位淘汰機(jī)制的當(dāng)下，你必須夾著尾巴做人、跪在地上做人，必須聽(tīng)從“叉桿兒、馬戶和又鳥(niǎo)們”的說(shuō)法：“這些資金補(bǔ)充了教育經(jīng)費(fèi)”，僅此而已！

如果你又作為正能量的代表指責(zé)我的言論沒(méi)有事實(shí)支撐，你先去問(wèn)問(wèn)自媒體平臺(tái)允不允許我列出事例！

如果它允許，我能從我自己講到被公眾遺忘了的曾經(jīng)的新聞熱點(diǎn)，一定可以讓你們這幫有著“獅子似的兇心，兔子的怯懦，狐貍的狡猾”的人們長(zhǎng)大血盆大口而無(wú)話可說(shuō)！

如果而今的教育領(lǐng)域是一片凈土，那么，為什么教師輕生的消息在我看來(lái)已經(jīng)不再是什么個(gè)例了——在我身邊經(jīng)常發(fā)生，在官方媒體的敘事里面也經(jīng)常發(fā)生，唯獨(dú)在烏合之眾們和“叉桿兒、馬戶與又鳥(niǎo)”的眼中，好像沒(méi)有發(fā)生一樣地歲月靜好！

哪里是什么歲月靜好?。∷麄兊臍q月靜好罷了，普通教師們卻在負(fù)重前行！

最后，我講一件真事、一句真話。

和我同班任教的教師，她好像還沒(méi)有到老奸巨猾的地步，她看穿了我善良木訥的本性，她知道我沒(méi)有過(guò)人的情商和鋪天蓋地的人脈，所以她在上一周對(duì)我說(shuō)了一件事——這一所我們這個(gè)城市里數(shù)百上千所學(xué)校里面最著名的學(xué)校，一名“叉桿兒”語(yǔ)重心長(zhǎng)地曾經(jīng)教育過(guò)她：“當(dāng)你成為一名教師，當(dāng)你踏上這個(gè)講臺(tái)，你就不可能干凈純潔了！”——感謝這名教師，她真心誠(chéng)意地把“叉桿兒”對(duì)她的耳提面命說(shuō)給我聽(tīng)；也感謝這名“叉桿兒”，她還是對(duì)人說(shuō)了真話而沒(méi)有說(shuō)假話。

我聽(tīng)出了慘然，我希望你知道：教育領(lǐng)域，已經(jīng)不是一片凈土了！