在教育的坐標系中，什么是孩子一生幸福的核心坐標？是分數(shù)的高度，還是心靈的溫度？在錦和街道湘江路小學，他們用實踐給出答案。健全的人格是成長的根基，而心理健康教育正是滋養(yǎng)心靈的源頭活水。近期圓滿收官的“放下屏幕，擁抱陪伴”親子熄屏行動，不僅讓家庭重拾溫馨時光，更成為學校構(gòu)建“五位一體”心育體系的生動注腳。

親子熄屏行動從10月25日國旗下家長代表發(fā)出倡議，到“我的熄屏時光”主題班會、每位家庭“熄屏一小時”的承諾、“息屏行動，讓愛回歸”校級初賽到最后最終決賽推選出優(yōu)秀熄屏家庭，歷經(jīng)一個月的時間。

親子決賽的現(xiàn)場，家長的感言道出了許多家庭的變化。“以前晚飯后各自刷屏，家里安靜得只剩按鍵聲，現(xiàn)在我們圍坐共讀，孩子當小老師講繪本，眼睛里的光比屏幕藍光更明亮”。一位爸爸在“熄屏日記”中寫道。“聽孩子吐槽學校的小矛盾、分享成長的小喜悅，這種不加濾鏡的交流，比任何說教都更能拉近親子距離”。他們圖文并茂的“熄屏日記”就是溫馨瞬間的最好詮釋！

親子作品展示更是見證了熄屏行動帶來的一個個生動又溫暖畫面。溫馨家園、多彩之樹、孔雀開屏、五谷豐登、青蝶棲白枝、神箭中國航天...巧思十足，溫暖有愛。

整場活動始終浸潤在溫情與感動的氛圍中，每一個瞬間都傳遞著直抵人心的力量。

鏡頭一：從“各自刷屏”到“親子共讀”

“以前晚飯后家里很安靜，各自看手機，現(xiàn)在我們一起讀故事書，孩子當小老師給我們講，眼睛里都有光！”一位媽媽說到。

鏡頭二：從“無聲晚餐”到“家庭分享會”

一位爸爸在“熄屏日記”中寫道?！皼]想到聽孩子講學校里的小矛盾這么有意思，我們給了他一點建議，他好像一下子就想通了，這種溫馨的聊天，比任何說教都管用”。

鏡頭三：創(chuàng)意與歡笑齊飛

在最后的成果展示中，我們看到了充滿奇思妙想的親子手工作品，圖文并茂的“熄屏日記”、以及站在臺上自信分享的家庭代表。經(jīng)過評選，15組家庭榮獲“最佳熄屏家庭”，12件作品獲得“創(chuàng)意熄屏作品獎”。

“熄屏”的意義，遠不止放下手機。 它是一次家庭的集體修行，是“環(huán)境潤心”在家庭場景的延伸，是“協(xié)同護心”家校共育理念的生動實踐。當屏幕的藍光熄滅，屬于家的溫暖光芒便自然亮起。

“熄屏行動”雖已落幕，但湘江路小學對心理健康教育的探索永不止步。未來，湘江路小學將繼續(xù)深化 “以心育心，正德正行” 的心理健康教育工作特色，將心理健康教育融入學科教學、校園管理和家校共育的方方面面，努力讓它從一項具體“工作”，沉淀為學校教育的溫暖底色，為學校的“一底雙線”（以心理健康教育為底色，以乒乓球體育特色和書香閱讀為雙線）品牌建設(shè)筑牢精神根基、注入持久動力，助力每一位學生在陽光心態(tài)下全面發(fā)展、健康成長。

來源：滑縣教育