我之前是一個(gè)非常負(fù)責(zé)和愛(ài)操心的媽媽?zhuān)X(jué)得自己很能干，把學(xué)渣娃一路逆襲給帶飛。

負(fù)責(zé)和操心的家長(zhǎng)，的確對(duì)孩子幫助很大，但過(guò)度負(fù)責(zé)和操心就變成一種隱形控制。

這也是我翻車(chē)養(yǎng)育孩子翻車(chē)之后非常痛的領(lǐng)悟，狠狠給我上了一課，將我的自負(fù)與驕傲打得稀碎。

那幾年，我為了孩子的學(xué)習(xí)和生活操碎了心，但凡我能想到的，都會(huì)努力到極致。

但凡我想讓孩子做到的，我會(huì)以超越他3倍去做示范，極度的努力，不給自己留一點(diǎn)退路。

我以為我在要求孩子的同時(shí)，我自己以更嚴(yán)厲和嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)同步要求自己，孩子就會(huì)被我影響和帶起來(lái)。

但太過(guò)用力的愛(ài)，以及過(guò)度負(fù)責(zé)和操心，也會(huì)變得過(guò)于計(jì)較和較真。

只要我做到的，一定會(huì)同步要求孩子也做到，矛盾就發(fā)生在我做到了孩子沒(méi)有做到。

或者他答應(yīng)我做到的，最后一點(diǎn)沒(méi)做或打折做。

這讓我非常生氣，對(duì)孩子各種指責(zé)與挑剔。為什么同樣的事情，我做到了，他卻不去做？

商量好的事情，孩子也答應(yīng)得好好的，但總是反悔。

我給孩子強(qiáng)調(diào)，只要沒(méi)有進(jìn)步，那就是退步。我給孩子的要求是只能走上坡路，哪怕走慢一點(diǎn)，但每次只能進(jìn)步，不能退步。

當(dāng)時(shí)，我以為這樣才能激發(fā)孩子的自驅(qū)力，才能讓孩子有足夠多的進(jìn)階空間。

直到后來(lái)孩子因?yàn)槲夜芩?，而不斷跟我發(fā)生沖突，說(shuō)了很多傷我的話(huà)：

學(xué)習(xí)只是為了你開(kāi)心，從來(lái)不是為了我自己；

你想做就去做，跟我有什么關(guān)系，你憑什么管我？

我為什么會(huì)有你這樣的媽?zhuān)恳稽c(diǎn)溫暖都感受不到，我有媽跟沒(méi)媽沒(méi)區(qū)別，還不如從來(lái)沒(méi)有；

你不是想讓我學(xué)習(xí)嗎？我今天就開(kāi)始完全不學(xué)，并不是因?yàn)椴荒軐W(xué)，只是為了跟你對(duì)著干。

聽(tīng)到孩子說(shuō)這樣的負(fù)氣話(huà)，內(nèi)心是非常委屈和痛苦的，倍受打擊。

憑心而論，為了孩子我付出了很多，工作不要了，人際關(guān)系是零，一年又一年都是圍著孩子轉(zhuǎn)，操心他學(xué)習(xí)，操心他生活與衣食住行。

我都忘了自己還有什么興趣，都忘了自己，完全為了孩子更好而變得動(dòng)力十足，能吃所有的苦，也能受所有的委屈。

可是我這么操心，這么負(fù)責(zé)，孩子卻一點(diǎn)也不認(rèn)可我。用最刻薄的話(huà)來(lái)傷我的心，來(lái)報(bào)復(fù)我想管他的好心。

當(dāng)孩子用大部分精力都用來(lái)跟我對(duì)抗，來(lái)質(zhì)疑和想要戰(zhàn)勝我時(shí)，我的心碎成了一片又一片。

為孩子操心，為孩子負(fù)責(zé)，督促孩子進(jìn)步，只是因?yàn)閻?ài)他啊。我沒(méi)有半點(diǎn)私心，也完全不是為了所謂的面子。

即便成為別人家的孩子，我肯定開(kāi)心，但我的目的絕對(duì)不是為了彰顯自己的優(yōu)越感，向外人證明我是一個(gè)好媽媽。

從我的內(nèi)心來(lái)說(shuō)，我根本不需要通過(guò)外部認(rèn)可來(lái)拼命卷孩子，我只是想讓孩子有一個(gè)更好的起點(diǎn)，能上個(gè)更好的高中，能考個(gè)更好點(diǎn)的大學(xué)。

只不過(guò)是想讓孩子踏入社會(huì)的起點(diǎn)能高一點(diǎn)，不要再像我一樣生存得舉步維艱和艱辛。

孩子刻薄的語(yǔ)言與激烈的反抗，以及后來(lái)心理崩潰成績(jī)一路下滑，我開(kāi)始陷入自我懷疑：

我是不是做錯(cuò)了？我是不是有太強(qiáng)的控制欲？我對(duì)孩子要求是不是太高了？我是不是不該拿對(duì)自己的要求同步遷移到孩子身上。

那段時(shí)間陷入了自我攻擊和自我懷疑以及全面否認(rèn)自我的一個(gè)至暗時(shí)刻。我的養(yǎng)育觀，我的努力，我的驕傲似乎都坍塌了。

一個(gè)非常低落的時(shí)期，信心無(wú)從，信念崩塌，碎了一地的美夢(mèng)。

可能是那個(gè)非常難熬的時(shí)期，太多的失眠與淚流滿(mǎn)面以及心碎到無(wú)話(huà)可說(shuō)的悲戚，我終于想明白一個(gè)事：

我不是全能的，我不能太自負(fù)，我無(wú)法掌控孩子。失控才是常態(tài)，越不允許出現(xiàn)的誤差，越是會(huì)加速失控。

終于懂了太操心和太負(fù)責(zé)，也是另一個(gè)極端，以愛(ài)為名，實(shí)則是控制，不知不覺(jué)中毀掉了孩子的內(nèi)驅(qū)力。

因?yàn)樽銐蛲?，所以醒?lái)也足夠徹底，孩子高中這兩年，我都在練習(xí)放手，允許失控的發(fā)生，孩子的內(nèi)驅(qū)力也在一點(diǎn)點(diǎn)中修復(fù)和回歸。

醒悟沒(méi)有早晚，只要家長(zhǎng)愿意放下和改變自己，一切都欣欣然。