大家好呀，我是柚媽～

不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，娃上小學(xué)后，尤其高年級(jí)，當(dāng)學(xué)習(xí)占據(jù)了孩子越來(lái)越多的時(shí)間，會(huì)明顯感覺(jué)到孩子的圈子越來(lái)越封閉了。

每天能聊的要么就是那些洗腦熱梗，要么就是學(xué)校里的八卦，老師又批評(píng)了誰(shuí)，哪兩個(gè)同學(xué)又鬧矛盾了。

孩子被困在了一個(gè)“小小的信息圍墻”里，日復(fù)一日，越發(fā)無(wú)聊～

而對(duì)于身邊這個(gè)真實(shí)的世界到底在發(fā)生什么，常常毫無(wú)興趣，也沒(méi)有太多自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

但你想讓孩子靠互聯(lián)網(wǎng)見(jiàn)點(diǎn)世面吧，面對(duì)的卻又是算法構(gòu)建的“信息繭房”。信息類(lèi)型單一、觀(guān)點(diǎn)單一，片面化，孩子一樣被困住。

再一個(gè)現(xiàn)在是“流量為王”的時(shí)代，網(wǎng)上太多嘈雜、真真假假的信息了，充斥著情緒宣泄，甚至還有亂七八糟的小廣告，根本沒(méi)辦法放心給孩子看。

就比如前段時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“造假教授郭偉”事件：

光是懷疑憤怒就夠了嗎？其實(shí)更需要直視這個(gè)事件暴露出來(lái)的相關(guān)問(wèn)題。

還有關(guān)于餐飲界“洋品牌”在咱們國(guó)內(nèi)不再吃香的新聞：

也不僅僅是國(guó)人變自信了，更是“市場(chǎng)反應(yīng)速度”、“供應(yīng)鏈優(yōu)勢(shì)”、“本土化”等商業(yè)較量。

但這些深層次的思考，常常被更主觀(guān)情緒化的表達(dá)蓋住，并不容易被看見(jiàn)。

于是看起來(lái)資訊越來(lái)越多，越來(lái)越易獲得，孩子反而卻活得越來(lái)越窄。

所以呢，編輯部最近一直在找能“打破算法”的產(chǎn)品，能客觀(guān)描述事實(shí)，能引領(lǐng)孩子們思考，能讓孩子保持獨(dú)立的思辨。

坦白說(shuō)，新聞?lì)惖漠a(chǎn)品，只有真正懂新聞、愛(ài)新聞、又理解孩子視角的團(tuán)隊(duì)才能做出來(lái)。

咱最終找到的，就是已經(jīng)做了12年新聞產(chǎn)品的博雅新聞，專(zhuān)門(mén)為6～10歲（兒童版）、11歲+（少年版）孩子們制作的新聞思辨課。

它的每一條新聞，每一個(gè)視角的解讀，甚至每一句話(huà)，都是真實(shí)無(wú)誤，并經(jīng)過(guò)業(yè)內(nèi)團(tuán)隊(duì)層層把關(guān)審核的，不誤導(dǎo)、不幼稚化，尊重新聞，也尊重孩子的獨(dú)立思考能力。

這個(gè)從他們的核心團(tuán)隊(duì)背景就能看出來(lái)～

關(guān)鍵是它內(nèi)容不僅足夠?qū)I(yè)，還非常有趣，孩子愿意一聽(tīng)再聽(tīng)，比如我娃，吃飯要聽(tīng)，洗澡要聽(tīng)，睡覺(jué)前要聽(tīng)，外出坐車(chē)要聽(tīng)，周末逛公園逛累了也要聽(tīng)，關(guān)鍵還反復(fù)聽(tīng)。

而且我發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間因?yàn)檫@個(gè)新聞音頻，孩子小嘴巴里的話(huà)題，開(kāi)始從學(xué)校里單一的瑣事，頻繁地加入了國(guó)際形勢(shì)的探討，還有身邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及新聞事件背后的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，甚至還能聊到人性。

原來(lái)孩子不是聽(tīng)不懂新聞，而是聽(tīng)不懂“成人版”新聞，而博雅的分齡式新聞解讀，孩子不僅非常懂，還非常愛(ài)~

所以對(duì)求知欲和好奇心旺盛的孩子來(lái)說(shuō)，博雅新聞就是他們了解世界的窗口。

但不僅如此，能獨(dú)立思考新聞這件事，還有更「功利」的好處。

當(dāng)孩子上中學(xué)之后，中高考的作文、時(shí)政等內(nèi)容，都和新聞息息相關(guān)，這些潛移默化學(xué)到的思辨能力，會(huì)讓孩子形成自己的觀(guān)點(diǎn)，并且知道如何言之有理，這之后，就不愁沒(méi)得寫(xiě)啦~

小總結(jié)一下，

要說(shuō)被譽(yù)為新聞?lì)惍a(chǎn)品中天花板的博雅新聞，為什么能讓孩子聽(tīng)得進(jìn)去、記得住、愿意探討，編輯部評(píng)測(cè)后總結(jié)了4個(gè)原因：

1，新聞選題善于從孩子的生活出發(fā)，引發(fā)孩子思考；

2，尊重新聞事實(shí)，不片面渲染個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，孩子不反感；

3，分齡式解讀，語(yǔ)言符合孩子理解能力，孩子聽(tīng)得懂；

4，完整的思考閉環(huán)，讓孩子有輸入也有輸出和互動(dòng)。

這次開(kāi)團(tuán)，毛商務(wù)還幫我們抓住了博雅新聞最后一波地板價(jià)福利。

還有他家11月25日已經(jīng)下架的三年卡，也爭(zhēng)取來(lái)了最后限時(shí)7天的開(kāi)售，所以如果你家娃還沒(méi)聽(tīng)過(guò)新聞?lì)愐纛l課，那這次真的是入手的好時(shí)機(jī)～

如果你是他家的老會(huì)員，那更不用我多說(shuō)了，目前這個(gè)價(jià)格肯定是你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的“劃算價(jià)”！三年卡平均下來(lái)一年只要300元+。

不僅價(jià)格劃算，還有800元+的五大贈(zèng)品福利給到大家！【福利只有七天】

不過(guò)需要注意的是，新用戶(hù)下單是預(yù)售26年1月起聽(tīng)的權(quán)限哦；未到期老用戶(hù)下單是有效期做順延的哈～

著急入手的朋友，可以戳下圖即可訂閱

接下來(lái)，咱們好好聊聊這個(gè)新聞?wù)n，是怎么吸引孩子的～

老規(guī)矩，(?可點(diǎn)擊)記得要看哈~

文章目錄

一、新聞選題囊括五大領(lǐng)域，讓孩子“見(jiàn)聞廣博”

二、尊重新聞事實(shí)，注重“多角度深挖”和“思維拓展”

三、分齡式內(nèi)容解讀，讓孩子們都聽(tīng)得懂

四、團(tuán)購(gòu)政策&常見(jiàn)問(wèn)題

一、新聞選題囊括五大領(lǐng)域，真正讓孩子“見(jiàn)聞廣博”

我采訪(fǎng)娃，為什么這么稀罕博雅新聞，娃說(shuō)：因?yàn)樗v的都是我不知道但又很想知道的事情啊，我聽(tīng)完就覺(jué)得自己變厲害了，懂好多東西。

其實(shí)老母親跟娃的感覺(jué)一樣，就是博雅新聞的選題內(nèi)容真的太豐富了，不僅緊跟當(dāng)下時(shí)代，還涉及多個(gè)領(lǐng)域，會(huì)讓你有一種“博覽天下”的滿(mǎn)足感。

1，選題覆蓋5大領(lǐng)域，拓寬孩子見(jiàn)識(shí)

博雅新聞無(wú)論是兒童版還是少年版，每期都固定覆蓋國(guó)內(nèi)、國(guó)際、商業(yè)、科技四大板塊。

而且2026年還新增了體育板塊。

國(guó)內(nèi)新聞：

幫助孩子理解我們自己的“家事”，大到國(guó)家的發(fā)展方向、戰(zhàn)略方向，小到學(xué)生餐、當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱梗，豐富孩子的社會(huì)常識(shí)和社會(huì)興趣。

國(guó)際新聞：

為孩子推開(kāi)一扇看世界的窗，了解當(dāng)下的世界格局。比如日本新晉首相為什么要出言不遜，中國(guó)是怎么回應(yīng)的；俄烏、巴以沖突究竟怎么回事；特朗普為什么要發(fā)起關(guān)稅戰(zhàn)。

商業(yè)新聞：

幫助孩子洞察社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的本質(zhì)，培養(yǎng)財(cái)商思維。比如外賣(mài)大戰(zhàn)的商業(yè)原理，羽毛球?yàn)槭裁瓷韮r(jià)翻倍，黃金漲價(jià)又是為什么，校園餐為何容易出問(wèn)題等。

科技新聞：

這里匯聚了改變世界的最強(qiáng)腦洞與最酷發(fā)明！帶孩子討論AI、航母、機(jī)器人、醫(yī)學(xué)突破等等話(huà)題，還有火箭、衛(wèi)星，每一次的科技創(chuàng)新會(huì)改變什么，影響什么。

體育新聞：

2026年，博雅新聞新增體育板塊，給孩子們講述賽場(chǎng)內(nèi)外的激烈競(jìng)爭(zhēng)，還有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量和永不言敗的體育精神。

在博雅這里，你可以看到新聞不分“大小”，也不分 “什么火什么不火”，而是 “什么對(duì)孩子真正有價(jià)值”，因?yàn)?strong>博雅的本質(zhì)是 “新聞?dòng)恕?/strong>。

這一點(diǎn)非常難得～

大家也可以識(shí)別下方二維碼，給孩子試聽(tīng)哦～（有37條新聞，包含兒童版和少年版）。

2，融入跨學(xué)科知識(shí)，激發(fā)孩子校內(nèi)學(xué)習(xí)熱情

博雅新聞還有一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)，就是它很善于把“新聞”和歷史、哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多領(lǐng)域的“知識(shí)”融合在一起，幫孩子搭建寬廣的認(rèn)知框架。

所以孩子在聽(tīng)博雅新聞的時(shí)候，順便還能了解到學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用。

比如，在講到我國(guó)第三艘航空母艦福建艦的時(shí)候，就會(huì)加入相關(guān)的物理知識(shí)電磁彈射和蒸汽彈射，還有中國(guó)近代史。

在講到“基孔肯雅熱”時(shí)，還會(huì)涉及到地理知識(shí)“全球變暖”，以及生物知識(shí)蚊子家族里的“伊蚊”為什么能傳播這種病毒。

再比如歷史課本里講的“絲綢之路”，講的是路線(xiàn)、朝代、意義，但博雅呢，它會(huì)結(jié)合當(dāng)下的 “中老鐵路”、“中歐班列貨運(yùn)數(shù)據(jù)” 來(lái)聊 —— 讓孩子知道 “絲綢之路不是博物館里的歷史，而是今天還在運(yùn)轉(zhuǎn)的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)”，這樣更能幫助孩子理解。

這種跨學(xué)科融合的文化，讓博雅新聞超越了“新聞產(chǎn)品”的范疇，簡(jiǎn)直就是一個(gè)綜合性學(xué)科，可以極大地?cái)U(kuò)大孩子的知識(shí)面，并且可以讓孩子知道“知識(shí)的應(yīng)用之處”，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

二、尊重新聞事實(shí)，注重“多角度深挖”和“思維拓展”

我做新聞的閨蜜，一直不讓自家孩子聽(tīng)新聞，因?yàn)樗X(jué)得現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很多新聞都充斥了太多的“個(gè)人色彩”和“情緒渲染”，失去了新聞的真實(shí)和客觀(guān)性，反而對(duì)孩子不好。

但我們聊到博雅新聞時(shí)，她特別欣賞他們“多維度、多角度的新聞視角”，理性、客觀(guān)、不人云亦云，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的批判性思維、打破“非黑即白”的二元思維，特別有幫助。

1，不止是新聞報(bào)道，更有多元分析和思考

比如在講到“上海學(xué)生餐吃出臭蝦仁”的新聞時(shí)，除了報(bào)道這一新聞內(nèi)容，還從多個(gè)角度分析了這一新聞事件。

事件“主角”供餐公司綠捷的回應(yīng)：不承認(rèn)蝦仁變質(zhì)發(fā)臭，而是撒謊說(shuō)是蝦腸里有泥沙而已。

以及政府相關(guān)部門(mén)的調(diào)查和處理結(jié)果。

學(xué)生餐背后的制作環(huán)節(jié)：比如蝦仁，就會(huì)涉及到養(yǎng)蝦戶(hù)、供應(yīng)商選購(gòu)、冷鏈運(yùn)輸、倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存、學(xué)校食堂制作等。

學(xué)生餐背后的可能性問(wèn)題：食堂管理問(wèn)題、供餐公司篩選問(wèn)題、學(xué)校腐敗問(wèn)題。

最后還有針對(duì)“負(fù)面新聞”報(bào)道不可缺少的關(guān)鍵一環(huán)，就是：我們可以如何應(yīng)對(duì)？

博雅新聞給出了多個(gè)方向：參考其他國(guó)家一些學(xué)校的做法，比如要求校長(zhǎng)試吃，老師一起吃，以及食材自種。

還有哈爾濱推出的“媽媽食堂”，聘請(qǐng)媽媽們來(lái)給孩子們做飯。

以及我們國(guó)家關(guān)于校園配餐服務(wù)管理的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也將在今年12月開(kāi)始執(zhí)行。

不要小看了這一環(huán)節(jié)，它不僅可以引導(dǎo)孩子們?cè)谟龅截?fù)面事件時(shí)，避免一味地宣泄情緒，而是要形成“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—解決問(wèn)題”的思考習(xí)慣。

同時(shí)還會(huì)保護(hù)孩子們對(duì)這個(gè)世界的“美好期待”，不會(huì)陷入“無(wú)力改變”的失落情緒里。

網(wǎng)絡(luò)上很多新聞，尤其負(fù)面報(bào)道，只管煽動(dòng)情緒，卻不給出“希望”，看多了很容易讓人產(chǎn)生消極的心態(tài)。

博雅《給孩子的新聞思辨課》就非常尊重新聞事實(shí)，不包裝、不片面、不渲染，也不隱瞞，它的重點(diǎn)并不是讓孩子“知道發(fā)生了什么事情”，而是讓孩子“學(xué)習(xí)怎么看待發(fā)生的事”，從而讓孩子理解如何與這個(gè)世界相處，保持自洽。

這是市面上其他新聞產(chǎn)品很少觸及到的核心內(nèi)容。

2，不僅是音頻新聞，還有配套文稿、思考題庫(kù)和互動(dòng)答題

博雅新聞并不是單純給孩子了一套音頻，隨便聽(tīng)聽(tīng)，而是制作了完整的“輸入+輸出”的模式，把每一篇新聞的價(jià)值真正發(fā)揮出來(lái)。

01，先聽(tīng)音頻

孩子每天可以用10分鐘、20分鐘的碎片時(shí)間聽(tīng)新聞，了解最新的新聞事件。

02，再看文稿

除了音頻，博雅新聞還配套有對(duì)應(yīng)的精編圖文，會(huì)標(biāo)注重點(diǎn)信息、補(bǔ)充圖片，甚至?xí)N心地給孩子們注音，還能下載打印（2026年開(kāi)啟的新功能），完全就是一篇“高質(zhì)量議論文”。

03，引導(dǎo)思考

新聞結(jié)束語(yǔ)，老師都會(huì)設(shè)置一道相關(guān)的思考題，鼓勵(lì)孩子思考。

04，評(píng)論互動(dòng)

孩子們還可以在評(píng)論區(qū)分享各自的觀(guān)點(diǎn)，跟其他同學(xué)互動(dòng)。

評(píng)論區(qū)的優(yōu)質(zhì)觀(guān)點(diǎn)還會(huì)被主播在后續(xù)新聞中提到，激發(fā)孩子表達(dá)的積極性。

所以博雅新聞并不是簡(jiǎn)單的音頻報(bào)道，而是有思考、有互動(dòng)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的思辨課。

這背后是因?yàn)椴┭判侣勚鲃?chuàng)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)能力足夠強(qiáng)，對(duì)待新聞的態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn)。

主講團(tuán)隊(duì)也都是來(lái)自主流媒體的資深編輯或評(píng)論員，他們不僅能把新聞講得清楚，還非常善于引導(dǎo)孩子們思考，了解一個(gè)事件的多角度看法。

所以給孩子選新聞?lì)惍a(chǎn)品，博雅的背書(shū)的確更讓家長(zhǎng)放心～

三、分齡式內(nèi)容解讀，讓孩子們都聽(tīng)得懂

做給孩子聽(tīng)的新聞，絕對(duì)不是簡(jiǎn)化版的成人新聞，更不能說(shuō)是簡(jiǎn)單版的刪減式新聞，而是用孩子的視角，用符合孩子的思維能力和語(yǔ)言特點(diǎn)，來(lái)幫助孩子理解復(fù)雜而又真實(shí)的世界。

博雅新聞之所以大受孩子們歡迎，就是它真正考慮到了孩子的興趣和接受度。用我家孩子的話(huà)說(shuō)，“它講的都是我想聽(tīng)的，也能聽(tīng)得懂的”。

它既有做給6-10歲孩子聽(tīng)的兒童版新聞，也有適合11歲+孩子的少年版新聞。

兩個(gè)新聞版本的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)和講解風(fēng)格，會(huì)根據(jù)孩子們的能力發(fā)展和思維特點(diǎn)做更細(xì)致的調(diào)整。

考慮到咱們號(hào)的孩子們大多處于6-10歲的年齡，咱們就主要來(lái)聊聊這個(gè)版本的兩大特點(diǎn)吧～

1，擅長(zhǎng)類(lèi)比，生動(dòng)形象好理解

博雅新聞的語(yǔ)言有很多比喻、類(lèi)比的修辭，能很好地幫助孩子理解復(fù)雜的內(nèi)容。

比如它把黃金比作孩子們更能理解的、班主任設(shè)置的“徽章”。

把制作孩子們不了解的水凝膠的難度，比作成孩子們熟悉的、一個(gè)又蓬松又結(jié)實(shí)的面包的難度。

正是這樣的解讀語(yǔ)言特點(diǎn)，讓孩子們能“聽(tīng)得懂”，同時(shí)又不會(huì)覺(jué)得枯燥，還能獲得和大人一樣、及時(shí)了解這個(gè)世界新鮮事的權(quán)利。

2，穿插提問(wèn)，引導(dǎo)思考，勾起孩子好奇心

博雅新聞不僅適合孩子聽(tīng)們，作為大人，我和隊(duì)友也聽(tīng)得津津有味，其中有個(gè)原因就是主播總能恰到好處地“提問(wèn)”，真的非?！肮慈恕?，讓你急切地想知道接下來(lái)的內(nèi)容。

所以博雅新聞是那種，只要你一打開(kāi)，聽(tīng)個(gè)開(kāi)頭你就會(huì)忍不住一直聽(tīng)下去，聽(tīng)不完絕不罷休的內(nèi)容。

以至于現(xiàn)在出門(mén)溜娃，我都不敢用手機(jī)給娃播放博雅的新聞，不然就是娃一路抱著手機(jī)不肯還給我～

以編輯部的體驗(yàn)來(lái)看，如果你家孩子處于小學(xué)中低年級(jí)，或初次接觸新聞?lì)惖膬?nèi)容，建議大家給孩子選擇兒童版。比如我家孩子在讀小學(xué)三年級(jí)，很愛(ài)兒童版，我自己也喜歡聽(tīng)，不會(huì)覺(jué)得幼稚。

但如果孩子即將或已經(jīng)進(jìn)入青春期，具備批判性思維能力，凡事更愿意探究“為什么”，少年版則會(huì)更合適哦～

它會(huì)更側(cè)重新聞的邏輯框架，講解的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)也會(huì)更深入一些，甚至?xí)幸恍┬枰樽C分析的問(wèn)題，這對(duì)孩子的要求會(huì)稍微高一些，大家可以具體試聽(tīng)下相關(guān)音頻：

另外，除了兒童版和少年版，博雅還有一個(gè)英文版新聞可選擇。

《博雅英語(yǔ)新聞》，是針對(duì) 7-18 歲的孩子所設(shè)計(jì)， 它把 “英語(yǔ)學(xué)習(xí)” 和 “新聞閱讀” 結(jié)合了起來(lái)，難度對(duì)標(biāo)的是劍橋體系，設(shè)置 了4 個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別在詞匯、句式、篇幅和思維要求上都有明確區(qū)分，可以根據(jù)孩子當(dāng)下的英語(yǔ)水平進(jìn)行切換哦。

如果孩子英文水平比較好，也可以考慮這個(gè)版本哦，在聽(tīng)新聞的同時(shí)，還能提升孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力～

四、團(tuán)購(gòu)政策&常見(jiàn)問(wèn)題

博雅新聞思辨課其實(shí)已經(jīng)有12年了，價(jià)格一直都不算便宜，這也是編輯部一直猶豫開(kāi)團(tuán)的原因。

這次好不容易等來(lái)了2026年超給力的地板價(jià)，尤其是最劃算的三年卡又爭(zhēng)取到7天限時(shí)團(tuán)期，再加上咱們?cè)u(píng)估后內(nèi)容確實(shí)很出彩，孩子們接受度也非常高，確實(shí)舍不得再錯(cuò)過(guò)了～

首先年卡有超值優(yōu)惠，低至每年只需300元左右，意味著你每天花幾毛錢(qián)就能讓孩子獲得最新見(jiàn)識(shí)和深刻思考！

其次還有價(jià)值800元+的福利贈(zèng)品，極致拓寬孩子見(jiàn)聞～【福利限時(shí)僅七天，早下手更劃算】

想要幫助孩子打破固有的生活認(rèn)知圈，提升孩子見(jiàn)聞和思考力的朋友，可以趁機(jī)入手了～

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大家也可以先試聽(tīng)一下內(nèi)容，識(shí)別下方二維碼即可獲得37條高質(zhì)量新聞解讀～

【常見(jiàn)問(wèn)題】

1，下單后什么時(shí)候生效？

下單后30分鐘內(nèi)開(kāi)通。

全新用戶(hù)收聽(tīng)權(quán)限于2026年1月1日正式生效；有效期內(nèi)老用戶(hù)，按當(dāng)前截止日期順對(duì)應(yīng)時(shí)長(zhǎng)。

2，全新用戶(hù)未生效前有什么內(nèi)容可聽(tīng)？

訂閱成功的全新用戶(hù)，可以前往新聞專(zhuān)區(qū)《首頁(yè)底部導(dǎo)航欄新聞按鈕》收聽(tīng)額外加贈(zèng)的《往期精選》專(zhuān)輯。

注意：APP上會(huì)員專(zhuān)區(qū)暢聽(tīng)權(quán)限是180天，團(tuán)購(gòu)結(jié)束再下單則是120天哦～

3，購(gòu)買(mǎi)新聞思辨課是否同時(shí)獲得《兒童版》和《少年版》？

新聞思辨課《兒童版》和《少年版》分開(kāi)售賣(mài)，只能獲得自己所購(gòu)買(mǎi)的版本。

4，訂閱多年期規(guī)格如何從《兒童版》轉(zhuǎn)變?yōu)椤渡倌臧妗罚?/strong>

所有訂閱多年期《兒童版》的用戶(hù)，均有一次升為《少年版》規(guī)格的機(jī)會(huì)：購(gòu)買(mǎi)2年及3年卡兒童版用戶(hù)，27年1月以后有一次升級(jí)到少年版的機(jī)會(huì)。

在權(quán)限正式生效后，可在【新聞專(zhuān)區(qū)】頁(yè)面找到，點(diǎn)擊即可升級(jí)為少年版。

注：在升級(jí)為少年版后，只是對(duì)之后更新內(nèi)容權(quán)限進(jìn)行升級(jí)，之前內(nèi)容收聽(tīng)權(quán)限仍為兒童版。

5，博雅新聞思辨課共有多少期？

新聞思辨課每周更新4節(jié)音頻，208期/年+每日新聞播報(bào)每周五期（快訊），245期/年。

6， 給孩子的新聞思辨課訂閱機(jī)制如何？

-新用戶(hù)未訂過(guò)：25年全年未訂過(guò)的新用戶(hù)訂閱一年則享受2026年自然年12個(gè)月的新聞?wù)n內(nèi)容，訂閱2年則享受2026和2027年兩年的新聞?wù)n內(nèi)容，訂閱3年則享受2026和2027年、2028年三年的新聞?wù)n內(nèi)容；購(gòu)買(mǎi)時(shí)限內(nèi)的已更新內(nèi)容，永久收聽(tīng)。

-老用戶(hù)訂過(guò)：2025年內(nèi)訂過(guò)的老用戶(hù)，按現(xiàn)有當(dāng)下新聞?wù)n截止日期起算，訂閱一年則順延12個(gè)月，訂閱二年則順延24個(gè)月，訂閱三年則順延36個(gè)月；購(gòu)買(mǎi)時(shí)限內(nèi)的已更新內(nèi)容，永久收聽(tīng)。

7，如何開(kāi)通權(quán)限？

課程收聽(tīng)流程：下載【博雅小學(xué)堂APP】，使用買(mǎi)課手機(jī)號(hào)登錄，點(diǎn)擊右下角【我的】，點(diǎn)擊【我的課程-音頻 收聽(tīng)】。

8，什么時(shí)間更新？

- 每周一 商業(yè)周刊

- 每周二 國(guó)際周刊

- 每周三 科技周刊

- 每周四 國(guó)內(nèi)周刊

- 每周五 體育脫口秀（此為贈(zèng)品）

9，怎么查訂閱有效期？

下載最新版本博雅小學(xué)堂APP→【我的】→【我的課程】→【音頻】，進(jìn)入新聞專(zhuān)輯→課程服務(wù)，可以查看【訂閱有效期】。

10，在哪里做題，查看文稿？

進(jìn)入博雅小學(xué)堂APP-我的-我的課程-音頻專(zhuān)輯，在音頻右側(cè)標(biāo)記，點(diǎn)擊進(jìn)入即可。

11，上課設(shè)備支持哪些？可同時(shí)支持幾個(gè)設(shè)備登錄？

手機(jī)/IPAD及三方設(shè)備。

可同時(shí)支持2臺(tái)設(shè)備登錄。

12，支持哪些聽(tīng)力機(jī)設(shè)備？

牛聽(tīng)聽(tīng)（超記牛單攝版、超記牛OLED、超記牛穿戴、超記牛2、超記牛2pro、慧聽(tīng)牛A3 電話(huà)版、慧聽(tīng)牛A3 WIFI版）；

聽(tīng)力熊T6和T8；

傾聽(tīng)者k5、 K9；

有道聽(tīng)力寶M7、E7pro、E6pro、E6、有道聽(tīng)力寶Pro；

具體流程可以咨詢(xún)訂單客服

聽(tīng)力機(jī)注意事項(xiàng)：每個(gè)型號(hào)的聽(tīng)力機(jī)僅支持同步登陸1臺(tái)。

【訂閱須知】

1. 本產(chǎn)品為虛擬產(chǎn)品，訂閱后不支持退款，加更同步推出，訂閱后可反復(fù)回聽(tīng)。

2. 本產(chǎn)品為音頻訂閱產(chǎn)品，可周更新。

最后在這里再多說(shuō)一句哈，身邊有一些女娃媽媽們，總覺(jué)得小女孩肯定不喜歡新聞，其實(shí)這多少帶點(diǎn)性別刻板印象哈，大家千萬(wàn)不要為此拒絕，強(qiáng)烈建議咱們也給女寶聽(tīng)一聽(tīng)哦。

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如果大家還有其他問(wèn)題，也可以咨詢(xún)小助理哈～