全球AI競技場再掀波瀾，以谷歌Gemini 3為代表的突破將全球AI推進到關(guān)鍵節(jié)點。而恰在同一時間節(jié)點的中國，與其比肩的AI產(chǎn)品幾乎同時上線。

12月1日，一款主打“一句話即可生成專業(yè)級交互教學動畫”產(chǎn)品的發(fā)布，被定義成中國教育AI的Gemini 3時刻。猿力科技旗下教育數(shù)字化服務平臺飛象星球宣布，推出AI Agent產(chǎn)品“飛象老師”。

與谷歌Gemini 3的“能把任何想法變成現(xiàn)實”如出一轍，老師們輸入任意知識內(nèi)容并輔以一句教學想法，便可輕松生成專業(yè)級的交互教學動畫，若再結(jié)合用戶創(chuàng)意指令，可自動生成寓教于樂的游戲化課件，瞬間點亮歡樂有趣的課堂。

以“球體體積公式”體驗后發(fā)現(xiàn)，當輸入指令后系統(tǒng)生成的不再是靜態(tài)視頻，而是一個可交互的3D幾何演示模型，學生可通過拖拽、旋轉(zhuǎn)來直觀探究推導過程；針對“勾股定理”或“立體幾何”等抽象難點，也能生成動態(tài)的可視化交互課件。

使用飛象老師生成球體體積公式推導3D幾何演示模型

“將寫景散文的情景交融技法”轉(zhuǎn)化為第一視角情景探索任務式教學后，學生課堂參與度翻了一倍，不少孩子課后會主動討論情景細節(jié)?！北本┦嘘惤?jīng)綸中學帝景分校的語文教師智慧老師表示。

相比綜合能力強悍的谷歌 Gemini 3，飛象老師似乎更懂中國教育。以雞兔同籠問題的教學講解為例，在教學方法、思維構(gòu)建、內(nèi)容呈現(xiàn)、生成內(nèi)容四個維度領(lǐng)先。而這一整套的背后是，更適合中國老師教學、適合中國學生學習的工作流，讓每一個教學動畫和知識游戲，都融入了專業(yè)的教法、學法和考法，做到“懂教學、懂學情”。

一線教師的實測體驗更直觀展現(xiàn)了產(chǎn)品價值。北京明誠外國語學校數(shù)學王煌老師在參與飛象老師內(nèi)測時表示：“數(shù)學課想當堂檢測學生的知識點掌握情況，一般會用紙質(zhì)小測，部分孩子的參與度不高。用飛象老師輸入‘設計平方米、公頃、平方千米之間單位換算選擇題的雙人限時PK游戲’，10秒就生成一個PK游戲。課堂上剛打開游戲，孩子們就迫不及待地蜂擁而上都想大展拳腳，課后觀察知識點吸收情況也比平時紙質(zhì)測驗效果強非常多。”

北京市陳經(jīng)綸中學帝景分校的語文教師智慧老師則分享：“‘將寫景散文的情景交融技法’轉(zhuǎn)化為第一視角情景探索任務式教學后，學生課堂參與度翻了一倍，不少孩子課后還主動討論情景細節(jié)?！?/p>

飛象老師上線當日引發(fā)海量教師注冊。據(jù)悉，這也是教育部發(fā)布《教師生成式人工智能應用指引》后的首個教師AI產(chǎn)品，為全國近1900萬教師的教學系統(tǒng)設計提供了新應用，以AI為真正賦能基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。