身心健康是學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的基石。為促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，營(yíng)造健康和諧的校園氛圍，成都市龍祥路小學(xué)持續(xù)開(kāi)展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、貼近生活的心理健康教育課程與活動(dòng)，系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)生心理支持網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)注入“心”能量。

課程育心

學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足《生命生態(tài)與安全》及心理健康課程，通過(guò)課時(shí)保障、課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康，逐步提升心理素質(zhì)。針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校設(shè)計(jì)遞進(jìn)式活動(dòng)課程：低年級(jí)通過(guò)繪本閱讀、角色扮演等形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)基本情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)方式；中高年級(jí)則圍繞挫折應(yīng)對(duì)、人際交往、時(shí)間管理等主題開(kāi)展心理課，引導(dǎo)學(xué)生掌握情緒調(diào)節(jié)與方法技能，提升心理韌性。

此外，學(xué)校常態(tài)化舉辦“我的情緒小怪獸”繪畫展、“暖心祝?？ā被ベ?zèng)、“陽(yáng)光心理”德育大課等主題活動(dòng)，以生動(dòng)有趣的形式吸引學(xué)生參與，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)關(guān)注內(nèi)心、表達(dá)情感。

專業(yè)育心

學(xué)校持續(xù)升級(jí)心理輔導(dǎo)室（“心馨坊·成長(zhǎng)加油站”）配置，每周定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放，由專職心理教師提供一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、人際、家庭等方面的困惑。通過(guò)沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，開(kāi)展針對(duì)性心理支持。

同時(shí)，學(xué)校設(shè)立班級(jí)“心靈港灣”角，為學(xué)生提供溫馨小空間；組建心理委員隊(duì)伍并開(kāi)展專題培訓(xùn)，發(fā)揮朋輩支持作用；每周開(kāi)展“藝術(shù)心理按摩”社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供放松身心的平臺(tái)。

協(xié)同育心

學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信公眾號(hào)、致家長(zhǎng)信等渠道，向家長(zhǎng)傳播科學(xué)教育理念與親子溝通技巧，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注子女心理需求；定期邀請(qǐng)心育專家開(kāi)展家庭教育講座，推動(dòng)家校共同守護(hù)學(xué)生心理健康。

成都龍祥路小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，心理健康是健康的重要組成部分，未來(lái)將持續(xù)攜手家庭與社會(huì)，共同關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，守護(hù)每一位學(xué)生陽(yáng)光、健康成長(zhǎng)。（圖/文 成都市龍祥路小學(xué)）