01

此前，老俞去南極游玩，在游玩間隙，給員工發(fā)來(lái)一個(gè)郵件，冰川、企鵝、風(fēng)光……字里行間，全是人生感慨和視覺(jué)震撼，勉勵(lì)自己好好做人，鼓勵(lì)員工好好工作……

他不知道的是，此時(shí)此刻，員工們正坐在電腦前做著PPT，想著本月未完成的KPI，還有幾年沒(méi)休的年假……

不同的位置，不同的訴求，怎么能要求員工對(duì)老板感同身受？

老俞和員工都沒(méi)有錯(cuò)，但人與人之間，最難的就是共情，就是懂得。

你站在冰川面前感慨天地壯闊，他坐在工位上計(jì)算這月待還房貸……這世上，哪有什么真正的感同身受？

物以類聚，人以群分，不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)；不是一路人，各奔各前程。

真正的感同身受是個(gè)奢侈品，它要求走過(guò)相同的路，流過(guò)同樣溫度的淚，才能談得上。

得知道，人際關(guān)系的真相，不過(guò)是：和同類人分享感受，和不同類談利益。跨越階層的共情很難，但實(shí)實(shí)在在的福利卻永遠(yuǎn)通用。

這個(gè)道理，多數(shù)人都懂，但卻很難做到，畢竟，劃餅不用花錢(qián)！

02

發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，孩子長(zhǎng)大后，都沒(méi)小時(shí)候那么粘你了、那么愛(ài)你了，有時(shí)表現(xiàn)得想逃離你，甚至一言不合還吵架，簡(jiǎn)直養(yǎng)了個(gè)仇人？

分析一下，最大的問(wèn)題，就在于父母的不放手，事事操心，事事過(guò)問(wèn)，不給空間，讓人窒息。

父母錯(cuò)誤地認(rèn)為，孩子是自己身上掉下來(lái)的肉，老心疼了，所以理所當(dāng)然地，將孩子視為自身的延續(xù)，自然，什么都得聽(tīng)自己的，什么都得按照父母的經(jīng)驗(yàn)來(lái)。

此外，父母的愛(ài)并不純粹，雖說(shuō)父母的愛(ài)是無(wú)私的，但并不純粹，夾雜著太多私貨，總習(xí)慣于掌控，總要求聽(tīng)他們的，但父母不知道的是，隨著慢慢長(zhǎng)大，孩子們都有了個(gè)性，并會(huì)有一種沖破囚籠的想法。

同進(jìn)，由于不放心，由于天生的愛(ài)，父母的監(jiān)護(hù)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，不自覺(jué)地剝奪了孩子大量自主成長(zhǎng)的空間，如擅闖孩子的房間、擅看孩子的日記……干涉得越多，孩子越反感。

還有，父母自小在孩子面前是有絕對(duì)權(quán)威的。但時(shí)代在發(fā)展，代溝在擴(kuò)大。作為父母，從未想過(guò)放手，因?yàn)椴环判?，所以越管越緊、越抓越嚴(yán)。當(dāng)你管的越緊，孩子越感到窒息；當(dāng)人說(shuō)的話越多，孩子越不想聽(tīng)；當(dāng)你越想展示權(quán)威，孩子越叛逆……

當(dāng)窒息的成長(zhǎng)空間越來(lái)越讓孩子難受，其關(guān)系必然走向破裂甚至對(duì)立。所以，聰明的父母會(huì)適時(shí)放手，就像鳥(niǎo)兒一樣，長(zhǎng)大了，翅膀硬了，就得讓它出去闖蕩、自由飛翔！

03

愛(ài)，是相互的。

你愛(ài)上了別人，別人沒(méi)看上你，那叫單相思，即使拿到手，也只是強(qiáng)扭的瓜而已。

愛(ài)，是兩個(gè)人彼此的相互惦記，如果只是一個(gè)人單方面的瞎惦記，那只是犯賤。

所以，不在乎你的人，別瞎惦記，千萬(wàn)別死纏爛打，去打擾心里根本沒(méi)有你的人；在乎你的人，要懂得看見(jiàn)，更要懂得珍惜，只需稍微梳理一下，因?yàn)樵诤跄愕娜?，從不冷落你、一直尊重你…?/p>

04

當(dāng)你愛(ài)一個(gè)人，切勿有獨(dú)占的想法，更不要有約束的行為，那會(huì)讓人不自在，只會(huì)適得其反。

如果你真愛(ài)一個(gè)人，要是對(duì)方也對(duì)你懷有愛(ài)意，他就會(huì)自覺(jué)地管控自己。對(duì)方愛(ài)你，并不是來(lái)自于他人的管束，而是你對(duì)他的尊重。

誰(shuí)都是自由的，哪些事情應(yīng)該去做，哪些事情不應(yīng)該去做，誰(shuí)的心里清楚得很。

那些真正愛(ài)你的人，哪怕只是和異性多講上一句話，都會(huì)萌生一種負(fù)罪感。所以，如果你愛(ài)的人拈花惹草、到處留情，不如及時(shí)止損，因?yàn)樗龎焊鶅壕筒辉诤跄?，就不?ài)你，你愛(ài)他作甚？浪費(fèi)感情而已。