當(dāng)家長們?yōu)楹⒆舆x擇大學(xué)時(shí)，一個(gè)繞不開的問題總會(huì)冒出來：孩子畢業(yè)后，能不能真正站得住腳、找到好工作？最近，第十九屆iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽給了一個(gè)很好的參考答案。全國1500多所高校、13.9萬余名學(xué)生參與角逐，能進(jìn)入全國總決賽的團(tuán)隊(duì)只有900支，含金量非常高。在這樣的硬核競賽中，大連東軟信息學(xué)院學(xué)生憑借創(chuàng)新項(xiàng)目和過硬實(shí)力斬獲3項(xiàng)國家級獎(jiǎng)項(xiàng)，與眾多省屬重點(diǎn)高校同臺領(lǐng)獎(jiǎng)，讓很多人意識到：不是985、211，照樣能在全國性舞臺上贏得掌聲。

很多家長其實(shí)最擔(dān)心的，是大學(xué)四年孩子是不是只會(huì)上課、拿學(xué)分，到畢業(yè)依然不知道自己能干什么。而東軟的學(xué)生在大賽上的表現(xiàn)說明，他們不是只停留在“課堂知識”，而是能把技術(shù)做成成果，把創(chuàng)意變成作品，真正做到“說得清、做得出、拿得去展示”。比賽項(xiàng)目緊貼未來產(chǎn)業(yè)，比如數(shù)字藝術(shù)融合技術(shù)創(chuàng)新、醫(yī)療健康場景應(yīng)用，不是空想，而是能解決實(shí)際問題的“真東西”。這也是企業(yè)未來最看重的能力。

這些成長背后，是學(xué)校實(shí)打?qū)嵉闹С?。東軟會(huì)為學(xué)生配備跨專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，技術(shù)+設(shè)計(jì)一起輔導(dǎo)；實(shí)驗(yàn)室、硬件設(shè)備隨時(shí)開放，想研發(fā)就能動(dòng)起來；路演內(nèi)容一遍遍推敲，模擬答辯反復(fù)演練，讓學(xué)生上臺不緊張、面對專家也敢講。孩子敢拼，學(xué)校就全力托舉，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)項(xiàng)目都跑得更扎實(shí)。更難得的是，東軟學(xué)生在比賽中主動(dòng)和來自全國各地的強(qiáng)校選手交流切磋，了解差距、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、拓寬視野。當(dāng)孩子見過真正的高手，目標(biāo)會(huì)更清晰，腳步也會(huì)更堅(jiān)定。

擇校，其實(shí)就是在給孩子選未來。你可以選擇一所看起來光鮮的學(xué)校，也可以選擇一所能真正讓孩子成長的學(xué)校。東軟在全國賽場交出的這份答卷告訴大家：實(shí)戰(zhàn)型教育正在成為新時(shí)代的硬通貨。孩子畢業(yè)后是否有競爭力，不取決于招牌多響，而取決于有沒有能力解決問題、有沒有作品證明自己。東軟讓學(xué)生一次次站上真實(shí)舞臺，收獲信心，也積累未來就業(yè)最需要的實(shí)力。

對于正在做選擇的家庭來說，這樣的成績是一顆實(shí)打?qū)嵉摹岸ㄐ耐琛保簛淼竭@里，孩子能迎著未來方向成長，不是說說而已，而是有機(jī)會(huì)、有平臺、有成果。不是985也能贏，是因?yàn)樗麄冋鎸W(xué)、真做、真成長。選擇東軟，就是選擇讓孩子跑得起來的未來。