當前全球有四大較為權威的大學排名機構，即位于英國的QS以及泰晤士高等教育，位于中國的軟科以及位于美國的US .News。

英國兩家機構排名對于英聯(lián)邦國家高校以及使用英語課程的高校有明顯傾向。這樣的結果導致中國大陸地區(qū)的高校排名都很低，大家覺得排名沒有那么客觀。

這些年，大家都逐漸開始關注美國US .Nwes發(fā)布的高校排行榜，這份排名對于中國內(nèi)地高校還是比較友好，且也更加有利于中國學生將來到美國留學。

根據(jù)US .Nwes發(fā)布的2025年至2026年度世界大學排行榜，中國內(nèi)地的高校都表現(xiàn)得非常搶眼，有11所高校闖進世界100強。今天我們主要將目標投向那些上榜的“雙非“高校。

US .Nwes對高校排行榜并沒有所謂的985或211高校標簽，該機構更看重高校的整體科研實力、國際化水平、學科建證以及社會生育等因素。

因此，US .Nwes關于中國內(nèi)地高校排行榜里面，有多所雙非高校，即大家俗稱的普通一本高校都表現(xiàn)的非常搶眼，今天我們很有必要來了解一下這些高校。

美國認定的十強“雙非”高校

第一所深圳大學，全球排名156，國內(nèi)排20。這是中國普通一本高校在全球取得的最佳成績，深圳大學的排名竟然已經(jīng)超過南開大學、北京師范大學和四川大學等一眾985高校。

深圳大學能有如此高的排名，主要得益于學校有強大的科研平臺以及科研團隊，國際論文產(chǎn)出量非常可觀。包括計算機、電子信息、醫(yī)學、材料以及化學等都是高論文產(chǎn)出學科。目前有20個學科進入ESI學科世界排名前1%。

從實際情況來看，深圳大學在國內(nèi)外各種機構的排行榜表現(xiàn)得都很搶眼，學校師資團隊確實很強大，畢業(yè)生在就業(yè)和出國留學等方面，都不輸于211高校，2025年高考錄取平均分數(shù)線也在600分以上。

第二所江蘇大學，全球排名271，國內(nèi)排名38。江蘇大學同樣是綜合性高校，當年由江蘇理工大學、鎮(zhèn)江醫(yī)學院和鎮(zhèn)江師范?？茖W校合并而成，所以學科體系較為龐大。

根據(jù)學校官網(wǎng)發(fā)布的信息來看，江蘇大學有31個學科上榜U.S.News2025—2026年度世界大學學科排名。農(nóng)業(yè)科學、工程學、化學、材料科學等學科ESI排名全球前1‰。

特別是學校的農(nóng)業(yè)工程、食品科學與工程等學科在全國都屬于一流水平，甚至能超越諸多985高校。因此，學校在美國機構方面的評價非常高，可以說是中國產(chǎn)教結合的典型代表。

第三名西湖大學，全球排名308，國內(nèi)排名44。這是著名科學家施一公創(chuàng)立的公益性質(zhì)的民辦本科高校，學校的主要資金來自于社會捐贈以及科研項目承接等。

雖然西湖大學成立的時間非常晚，但學校起點是非常高，學校的優(yōu)勢主要集中在生物學、化學以及物理學等基礎領域，目前已經(jīng)有超過十位院士和加盟，還有海外頂尖學者。

雖然學校沒有規(guī)模優(yōu)勢，但整體教學質(zhì)量非常高，基本所有的畢業(yè)生都會選擇深造，都有從事科研方面的意愿。2025年學校在全國多個省份招生，平均分數(shù)線達到630分以上。

第四所浙江師范大學，全球排名360，國內(nèi)排名50。浙江師范大學能獲得如此高的排名，主要還是得益于學校的基礎學科優(yōu)勢，包括化學、生態(tài)學、生物學等都是論文的高產(chǎn)區(qū)，所以在科研產(chǎn)出方面處于領先狀態(tài)。

從實際情況來看，師范類高校當前已經(jīng)堅持多學科全面發(fā)展，并不再局限于城市培養(yǎng)中小學教師。浙江師范大學就是典型例子，學校的計算機、大數(shù)據(jù)等專業(yè)也在蓬勃發(fā)展。

第五所青島大學，全球排名371，國內(nèi)排名51；第六名廣州大學，全球排名454，國內(nèi)排名61。這兩所都是屬于綜合性高校，最近十年整體發(fā)展勢頭都很猛。

青島大學主要優(yōu)勢集中在醫(yī)學和輕工等兩大領域，在全國各地都是屬于一本招生。而廣州大學則是由多所高校合并而來，所以自身的數(shù)學、物理、化學等基礎學科，還有土木工程、計算機以及經(jīng)濟學等學科都很好。

其他高校的具體排名如下：

第7名廣東工業(yè)大學，全球排名473，國內(nèi)排名67。

第8名安徽財經(jīng)大學，全球排名500，國內(nèi)排名71。

第9名長沙理工大學，全球排名514，國內(nèi)排名74。

第10名浙江工業(yè)大學，全球排名521，國內(nèi)排名76。

美國機構排名的標準和國內(nèi)機構有明顯區(qū)別，美國方面收集的數(shù)據(jù)主要來自于國際期刊，還有高校官網(wǎng)公布的各種信息，并不會包含有國家給予高校的各種標簽。

因此，我們看到美國排名和國內(nèi)高校排名有差異可以理解。美國方面的評價維度可能顛覆我們的認知，但確實也是一個非常重要的參考指標。