1. 要堅(jiān)持不忘初心，站在人民立場(chǎng)考慮問(wèn)題，堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，穩(wěn)步推進(jìn)共同富裕。

2. 增進(jìn)民生福祉、實(shí)現(xiàn)人民幸福沒(méi)有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)。

3. 之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之。

4. 行動(dòng)，照見(jiàn)初心。

5. 不囿于一時(shí)一事，錨定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，盡心竭力做短期難見(jiàn)成效之事，正是站在人民立場(chǎng)考慮問(wèn)題的生動(dòng)寫(xiě)照。

6. “遠(yuǎn)”字里有堅(jiān)守。既有“功成不必在我”的胸襟，又有“功成必定有我”的執(zhí)著。

7. 讀萬(wàn)卷書(shū)，還要行萬(wàn)里路。

8. 志愿服務(wù)不只是單向的給予，而是雙向的奔赴。

9. 有人用細(xì)心和耐心溫暖他人，也有人遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，在祖國(guó)需要的地方點(diǎn)亮知識(shí)的燈火。

10. 青春的價(jià)值，不僅在于象牙塔內(nèi)的深耕細(xì)研，更在于走向社會(huì)后的躬身實(shí)踐。

11. 課堂所學(xué)的知識(shí)體系唯有經(jīng)過(guò)實(shí)踐淬煉，才能轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)硬本領(lǐng)。

12. 對(duì)大學(xué)生而言，社會(huì)實(shí)踐絕非可有可無(wú)的點(diǎn)綴，而是青春成長(zhǎng)路上不可或缺的精神熔爐與能力課堂。

13. 無(wú)論是參加專業(yè)實(shí)習(xí)，提升職業(yè)技能，還是開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，觸摸社會(huì)脈動(dòng)；無(wú)論是跨越山海去支教，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想，還是扎根社區(qū)扶殘助老，傳遞人間溫暖，這些實(shí)踐經(jīng)歷不僅能錘煉青年篤行致遠(yuǎn)的堅(jiān)韌品格，更能在服務(wù)社會(huì)中厚植愛(ài)國(guó)情懷，在解決實(shí)際問(wèn)題中堅(jiān)定人生理想。

14. 知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。

15. 在參加社會(huì)實(shí)踐中，期待更多青年學(xué)生以實(shí)干詮釋擔(dān)當(dāng)，用腳步丈量成長(zhǎng)路，在服務(wù)社會(huì)的答卷上書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。

16. 又或許，離開(kāi)是為了回來(lái)。辭家千里，歸期有時(shí)�；蚴羌偃盏呐呐惆�，或是載著學(xué)識(shí)回歸故里，送我們離開(kāi)的人，也在盼著我們歸來(lái)。要知道，有路在前方，有父母在身邊，這是我們?cè)撜湎У臅r(shí)光。

17. 樹(shù)欲參天茁壯，必先根植于沃土。

18. 講好一個(gè)故事，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

————來(lái)源于人民日?qǐng)?bào)2025.12.07

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