“一二三，用力拉！”“快傳球！”冬日的松花江畔、嫩江灣邊歡呼聲吶喊聲穿透寒風(fēng)，成為松白兩地雪假最動(dòng)聽(tīng)的旋律。松原、白城兩市教育局緊扣“熱愛(ài)吉林 喜迎長(zhǎng)春大冬會(huì)”主題，將冰雪資源轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)新體驗(yàn)，通過(guò)“非遺+冰雪”“文化+研學(xué)”“運(yùn)動(dòng)+趣味”等多元形式，讓中小學(xué)生在雪地里撒歡、在實(shí)踐中成長(zhǎng)，度過(guò)了一段“腳下有力、眼里有光、臉上有笑”的雪假時(shí)光。

　　在松原市逸夫小學(xué)的操場(chǎng)上，“冰感輪滑·逐風(fēng)踏雪”趣味挑戰(zhàn)營(yíng)火熱開(kāi)營(yíng)。輪滑社團(tuán)的孩子們腳踩輪滑鞋，在雪地鋪設(shè)的專(zhuān)用賽道上靈活穿梭，時(shí)而急轉(zhuǎn)避讓?zhuān)瑫r(shí)而加速?zèng)_刺，室外的低溫?fù)醪蛔⊙壑械臒釔?ài)與歡喜。學(xué)生家長(zhǎng)郭春雨高興地說(shuō)：“咱們省開(kāi)展的雪假給孩子們創(chuàng)造了走出課堂、親近冰雪的好機(jī)會(huì)，也讓我們家長(zhǎng)有更多時(shí)間陪伴孩子體驗(yàn)冬日樂(lè)趣。這樣的冰雪假期，既貼合孩子的成長(zhǎng)需求，也讓冬日時(shí)光變得格外有意義！”

　　專(zhuān)業(yè)教練指導(dǎo)的滑冰公益課上，孩子們小心翼翼地挪動(dòng)腳步，從跌跌撞撞到穩(wěn)步滑行，眼神中滿是堅(jiān)持與喜悅。“第一次在冰上滑行，像飛一樣！原來(lái)冰雪運(yùn)動(dòng)這么有趣，我現(xiàn)在每天都盼著去滑冰！”吉林油田第十二中學(xué)學(xué)生黃珺瑤興奮地說(shuō)。

　　白城的雪假則充滿了“運(yùn)動(dòng)風(fēng)”。洮北區(qū)金祥鄉(xiāng)學(xué)校的冰雪主題大課間成為校園亮點(diǎn)，孩子們踩著積雪開(kāi)展雪地拔河、滑雪動(dòng)作練習(xí)等活動(dòng)，寒冷的天氣絲毫沒(méi)有影響運(yùn)動(dòng)的熱情，操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)讓冬日變得暖意融融。

　　大安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將校園打造成沉浸式冰雪樂(lè)園，以班級(jí)為單位開(kāi)展雪地足球、雪圈滑行接力賽等活動(dòng)，孩子們分組合作，操場(chǎng)上的尖叫聲、歡呼聲與風(fēng)鳴聲交織，奏響了冬日歡樂(lè)序曲。

　　除了趣味運(yùn)動(dòng)，兩地的冰雪研學(xué)活動(dòng)讓孩子們?cè)谛凶咧懈形虺砷L(zhǎng)。松原市組織學(xué)生走進(jìn)查干湖漁獵館，聽(tīng)講解員講述千年漁獵文明，撰寫(xiě)冬捕故事短文；在引松工程紀(jì)念館，孩子們通過(guò)老照片、實(shí)物展品了解引松工程的艱辛歷程，傳承艱苦奮斗的引松精神。白城市則依托嫩江灣、向海、莫莫格等特色資源，開(kāi)展“躍動(dòng)白城 粉雪歡樂(lè)季”研學(xué)活動(dòng)，在冰雪自然風(fēng)光中學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)歷史，在民俗文化體驗(yàn)中增強(qiáng)文化自信。

　　從松原的非遺冰雪課堂到白城的民俗研學(xué)之旅，從激烈的冰雪競(jìng)技到溫馨的親子互動(dòng)，松白兩地的雪假活動(dòng)以冰雪為媒，不僅讓孩子們強(qiáng)健了體魄、錘煉了意志，更在實(shí)踐中傳承了地域文化、厚植了家國(guó)情懷。這個(gè)冬天，冰雪為少年們的成長(zhǎng)添上了濃墨重彩的一筆。（部分圖片由松原市教育局、白城市教育局提供）

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