四川
真正的頂尖，不是單科獨秀，而是能夠融合文理思維，構(gòu)建起超越學科的綜合能力。
陳同學，數(shù)學王者，邏輯拆解能力超強，擅長破解復雜難題。
張同學，物理戰(zhàn)神，原理剖析一針見血，接近滿分是常態(tài)。
潘同學，化學魔法師，不僅精通反應原理，實驗思維更是一流，讓難題的破解有了新的維度。
張同學，文字藝術(shù)家、語文高手，能用精妙的邏輯解讀理科題干，更以深刻的文筆為團隊記錄思考歷程……
成都校園里的“學霸天團”曝光：4個學霸男孩“組團”沖刺中考，理想分數(shù)650+，目標成都七中、樹德中學！
這四個男孩，來自成都高新區(qū)銀都紫藤初中學校初三年級（8）班。
他們組成一個“學習團”，每周定期“碰頭”，集體“狙擊”中考與名校的頂尖難題。戰(zhàn)場的核心是理科。
他們的運作模式堪稱高效。每次聚會，每個人都貢獻自己最擅長的思考模型。
物理的直觀、數(shù)學的嚴謹、化學的精密、語文的縝密，在此交叉融合。他們不僅僅分享答案，更創(chuàng)造了一套屬于團隊的“解題哲學”。
他們的目標堅定而耀眼：中考650多分，目標成都七中、樹德中學！
老師反映，這種現(xiàn)象在這所快速發(fā)展的品質(zhì)學校并不少見！這里的學生，學習不只有安靜的刷題。在這里，“共生共長、樂于分享”的學風正濃。
學校鼓勵 “分享優(yōu)秀，從而共同優(yōu)秀” 的同伴教育力量，因為它真正體現(xiàn)了從“個體卓越”到“群體卓越” 的教育升華。
這所學校的校園文化，也刷新了我們對“學霸”的認知——走向卓越的道路上，優(yōu)秀的伙伴不僅是同行者，更是彼此的“外掛”和“催化劑”。
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