圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

12月7日，桐城科技館創(chuàng)客教室內(nèi)，一場(chǎng)主題為“竹編小工匠”的科普課程在此開(kāi)展?；顒?dòng)以非遺竹編為載體，通過(guò)介紹竹編的歷史、特點(diǎn)、時(shí)代價(jià)值以及動(dòng)手編織小船，讓同學(xué)們?cè)谥讣饬鬓D(zhuǎn)間感受傳統(tǒng)技藝的魅力，點(diǎn)亮非遺文化傳承的種子。

課程開(kāi)始，老師結(jié)合圖文資料，講述竹編技藝的歷史脈絡(luò)，從古代的日常實(shí)用器具到現(xiàn)代的藝術(shù)珍品，詳細(xì)拆解竹編“選竹、劈篾、編織、定型”的加工流程?！耙桓胀ǖ闹褡樱?jīng)過(guò)匠人的巧手能變成生活用具、藝術(shù)擺件，這就是傳統(tǒng)智慧的力量！”老師的講解讓同學(xué)們對(duì)竹編技藝充滿了好奇與向往。

在隨后的動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)中，同學(xué)們化身“小工匠”，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)啟竹編小船的創(chuàng)作之旅。分發(fā)竹條、固定經(jīng)緯、交叉編織，大家專(zhuān)注地按照“壓一挑一”的技法操作，讓一艘艘造型別致的竹編小船陸續(xù)完工。

圖為同學(xué)們展示自己的竹編作品。

“原來(lái)竹編有這么多技巧，看著自己做的小船太有成就感了！”同學(xué)們興奮地展示著自己的創(chuàng)作成果。此次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們直觀感受了非遺技藝的精巧，鍛煉了動(dòng)手能力與專(zhuān)注力，更在潛移默化中加深了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛(ài)。 （張葉青）

▌來(lái)源：桐城新聞

▌責(zé)編：木子 小魚(yú)