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活動主題

小學數(shù)學“教-學-評”一體化的實踐探索

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活動簡介

義務教育數(shù)學課程標準要求確立核心素養(yǎng)導向的課程目標，并明確提出要注重實現(xiàn)“教-學-評”一致性，“教-學-評”一體化是落實“教-學-評”一致性的重要途徑，也即在教學中要緊扣核心素養(yǎng)要求制定教學目標，然后一體化地進行教、學、評設計，讓評價融入教與學的關鍵節(jié)點，促進教學目標的達成。

當前小學數(shù)學教學在落實“教-學-評”一體化方面仍面臨一些亟待解決的問題：未能深刻領會“教-學-評”一體化的價值與內(nèi)涵；缺乏清晰的實踐路徑與可視化的操作工具；缺乏科學的評價標準，評價方式比較單一，難以評估學生核心素養(yǎng)的發(fā)展情況。

為解決上述問題，河源市與深圳市南山區(qū)攜手合作，以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為根本目標，著力探索“教-學-評”一體化的實踐路徑與教學策略，促進教與學方式轉(zhuǎn)變、教學過程的優(yōu)化與學生學習效能的提升，實現(xiàn)以評促學、以評促教。

本次活動將通過主題報告、課例展示、教研沙龍與專家視點等多種形式，呈現(xiàn)“教-學-評”一體化的理論思考與實踐智慧，共同推動小學數(shù)學教育向素養(yǎng)導向、評學融合、整體育人的方向深化發(fā)展。

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活動內(nèi)容

（一）主題報告

（二）課例展示

（三）教研沙龍

（四）專家視點

（五）活動總結(jié)

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活動時間

2025年12月12日14:30—17:30

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指導單位

廣東省教育廳

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廣東省教育研究院

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協(xié)辦單位（項目）

河源市教育教學教研院

深圳市南山區(qū)教育科學研究院

廣東省小學數(shù)學學科教研體系建設項目（河源）

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活動平臺

教研網(wǎng)、粵TV、廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒、廣州教育聯(lián)播、和教育、粵教翔云

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活動議程

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專家簡介

劉喆，華南師范大學數(shù)學科學學院，教育學博士，教授，2024年教育部教師教育師資出國訪學研修班成員，新加坡南洋理工大學訪問學者。主持教育部人文社科青年基金項目、教育部人文社科規(guī)劃基金項目等10余項省部級課題，在《課程·教材·教法》《華東師范大學學報（教育科學版）》《中國教育學刊》等期刊獨立或一作發(fā)表學術論文40余篇，獲2024中國知網(wǎng)高被引學者TOP1%。獲首屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽二等獎、第六屆全國混合式教學設計創(chuàng)新大賽特等獎和“人工智能+”專項獎。

鮑銀霞，廣東省教育研究院教學教材研究室小學數(shù)學教研員，博士，教育學研究員，正高級教師。擔任廣東省中小學名教師工作室主持人、廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學理科名教師培養(yǎng)項目指導教師等。出版《小學數(shù)學教師MPCK調(diào)查與分析——以廣東省為例》《小學數(shù)學課堂中激發(fā)學生參與的策略研究》等專著4部，作為主要成員參與撰寫《廣東省推進基礎教育現(xiàn)代化策略與路徑探索》《小學數(shù)學綜合與實踐活動課程實施研究》等專著4部，主編《小學數(shù)學教學參考》叢書24冊，在《中國教育報》《教育科學》等報刊發(fā)表論文40多篇。研究興趣為小學數(shù)學教育和教師專業(yè)發(fā)展。

陳清容，深圳市南山區(qū)教育科學研究院小學數(shù)學教研員，正高級教師；深圳大學教育碩士生導師。發(fā)表文章多篇，出版著作多部，其中《小學數(shù)學新課程教學法》被評為全國教師教育“優(yōu)秀資源”，主持《小學數(shù)學教學評價改革》（哲社）等8項省級課題，研究成果獲2019年廣東省教育教學成果一等獎（基礎教育）。

鄧淑妮，河源市教育教學研究院小學數(shù)學教研員，高級教師，廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學理科名教師培養(yǎng)對象優(yōu)秀學員，廣東省基礎教育小學數(shù)學學科教研體系河源項目負責人，河源市卓越教師。出版專著1部，參編著作3部，主持省級課題3項。

楊秋芬，河源市第三小學數(shù)學教師，高級教師。廣東省特級教師，廣東省百千萬人才培養(yǎng)工程小學理科名教師培養(yǎng)對象，韓山師范學院兼職教授，廣東省基礎教育小學數(shù)學學科教研體系河源項目核心成員；河源市優(yōu)秀教師，河源市首席教師，河源市小學數(shù)學學科帶頭人，河源市卓越教師。執(zhí)教的課例多次在省市各級比賽中獲獎；撰寫多篇教學論文省級刊物中發(fā)表。先后主持、參與6項省、市級課題研究。

丘子珊，河源市第二小學數(shù)學教師，南粵優(yōu)秀教師，高級教師，廣東省骨干教師，廣東省基礎教育小學校本教研、小學數(shù)學學科教研體系河源項目核心成員，河源市年度教師，連續(xù)兩屆市名師工作室主持人，市優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀班主任，市小學數(shù)學兼職教研員，市直優(yōu)秀班主任，兩屆市課堂教學大賽特等獎獲得者，市“十四五”教育科學研究指導組成員。

丁逸韜，深圳市南山區(qū)哈爾濱工業(yè)大學實驗學校小學數(shù)學教師，新世紀小學數(shù)學杰出人才發(fā)展工程第八屆高級研修班學員，深圳市優(yōu)秀共青團員，深圳市優(yōu)秀少先隊輔導員，南山區(qū)優(yōu)秀黨員，南山區(qū)優(yōu)秀教師，參編著作2部。

劉昊懿，深圳市南山區(qū)教育科學研究院附屬學校教育集團松坪學校小學數(shù)學教師，南山區(qū)優(yōu)秀教師，南山區(qū)小學數(shù)學基本功一等獎，南山區(qū)小學數(shù)學展講比賽一等獎指導教師，深圳市第五屆教學成果獎二等獎主要完成人，廣東省課題成員。撰寫多篇教學論文發(fā)表于國家級核心期刊、省級期刊。

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教研網(wǎng)

粵TV

廣東教育Plus

廣東教育研究

廣東教育傳媒

廣州教育聯(lián)播

和教育

粵教翔云

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君