【環(huán)球網(wǎng)報道 記者 陳全 實習生 聶希子】記者近日了解到，為貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，深入實施素質(zhì)教育，深化學校體育改革，切實增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源和社會保障部、體育總局等五部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于實施學生體質(zhì)強健計劃的意見》（以下簡稱《意見》）。

圖片來源：教育部網(wǎng)站

《意見》明確，到2027年，以義務(wù)教育階段為重點中小學生每天綜合體育活動時間不少于2小時要求全面高質(zhì)量落實，學生體質(zhì)健康合格率、優(yōu)良率，畢業(yè)生運動習慣養(yǎng)成率顯著提升。到2035年，現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學校體育體系基本形成，學校體育在促進學生健康成長、全面發(fā)展和教育強國建設(shè)中發(fā)揮重大作用。

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《意見》提出了八個方面重點任務(wù)：

一是深化體育教學改革，積極推進落實“2小時”要求，一體化推進教學改革，構(gòu)建學段銜接、目標一致、支撐有力的體育與健康課程實施機制。

二是健全訓練競賽與人才培養(yǎng)體系，形成人人有項目、班班有活動、校校有特色、周周有比賽的發(fā)展新樣態(tài)，構(gòu)建定位清晰、層級分明、銜接有序、優(yōu)質(zhì)高效的競賽體系，探索構(gòu)建縱向暢通、橫向融通、能出能進、轉(zhuǎn)換便捷、規(guī)范有序的體育人才培養(yǎng)機制。

三是壯大體育骨干力量，建設(shè)國家級示范性學校（體育健康類）、探索體校與中小學結(jié)對發(fā)展模式，建設(shè)新型高校高水平運動隊。

四是改進體育監(jiān)測評價，深化學校體育評價改革，以激勵學生參加體育鍛煉、提升體質(zhì)健康為目標，淡化測試選拔性，完善體質(zhì)健康監(jiān)測體系，建立“監(jiān)測—干預(yù)”聯(lián)動機制，實施大學生體質(zhì)提升專項行動。

五是加強師資隊伍建設(shè)，探索構(gòu)建以專職體育教師為主體、體育教練員為輔助、兼職體育教師（教練員）和社會力量為補充的新型體育師資隊伍，加強培養(yǎng)培訓，完善激勵機制。

六是強化條件保障，推動場地設(shè)施拓展升級，加強社會資源共用共享，運用數(shù)字技術(shù)賦能學校體育，加強學校體育活動安全管理和運動傷害風險防控。

七是培育體育文化，樹牢健康第一理念，弘揚中華體育精神，涵養(yǎng)陽光健康、拼搏向上的校園文化氛圍，把體育貫穿人才培養(yǎng)全過程，融入校園生活全方位。

八是推進社會協(xié)同，落實教聯(lián)體協(xié)同工作方案，整合學校、家庭、社會育人資源，深化體教融合，加強體育與德育、智育、美育、勞動教育的融合，共同形成育人合力。