在中國(guó)海洋大學(xué)深海采礦省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室里，一盞盞常亮的燈光下，一群青年科研學(xué)子正以青春為刃、以?shī)^斗為墨，在深海巖土力學(xué)與海底裝備的未知領(lǐng)域勇毅探索。陳旭光教授深耕該領(lǐng)域，以“做科研要‘頂天立地’”的信條為指引，為青年們點(diǎn)亮了逐夢(mèng)深藍(lán)的奮斗航向。陳旭光和他的團(tuán)隊(duì)用堅(jiān)守回應(yīng)國(guó)家需求，用創(chuàng)新破解技術(shù)難題，在海洋強(qiáng)國(guó)的征程中書(shū)寫(xiě)著別樣的青春華章。

以榜樣之力點(diǎn)燃奮斗火種

中國(guó)海洋大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陳旭光，是國(guó)家杰出青年科學(xué)基金、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者。對(duì)于陳旭光而言，投身海洋科研并非偶然，而是源于對(duì)國(guó)家需求的敏銳感知，更源于其個(gè)人奮斗要融入國(guó)家戰(zhàn)略的初心力量。

中國(guó)海洋大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陳旭光，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）

1984年，出生于山東廣饒的陳旭光，從小就對(duì)海洋有了一定認(rèn)識(shí)。畢業(yè)于山東大學(xué)，主攻巖土工程，研究方向涉及深地采礦，陳旭光說(shuō)，其研究?jī)?nèi)容雖屬于水利學(xué)科范疇，但與海洋工程存在間接關(guān)聯(lián)，為后續(xù)把研究方向轉(zhuǎn)向海洋領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)。

此前，我國(guó)深海開(kāi)發(fā)面臨的“卡脖子”困境，讓陳旭光立志闖出自主可控的深海開(kāi)發(fā)之路。同時(shí)，他意識(shí)到自身技術(shù)能力可以在海洋開(kāi)發(fā)中發(fā)揮實(shí)際價(jià)值，“中國(guó)海洋大學(xué)是我國(guó)海洋研究的最高學(xué)府，具備頂尖科研平臺(tái)與資源集聚優(yōu)勢(shì)。作為山東人，希望就近服務(wù)家鄉(xiāng)及國(guó)家海洋事業(yè)發(fā)展?！?/p>

陳旭光告訴學(xué)生，青春奮斗要融入到國(guó)家所需中去（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）

陳旭光坦言，研究的過(guò)程是孤獨(dú)的，也是時(shí)常受挫的?！霸谏詈Ｅc海底隧道研究中，曾長(zhǎng)期無(wú)法模擬特殊地質(zhì)現(xiàn)象，遭遇科研瓶頸。我通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，并與國(guó)際前沿接軌，最終在國(guó)內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象復(fù)現(xiàn)，建立科研自信?！标愋窆獗硎?，除了在實(shí)驗(yàn)室做研究，實(shí)地觀測(cè)的經(jīng)歷也加深了他對(duì)艱苦環(huán)境的認(rèn)知，錘煉了他不懼艱難、持續(xù)攻堅(jiān)的奮斗精神。

這份執(zhí)著也深深感染著跟隨他學(xué)習(xí)和研究的每一位青年。

在帶領(lǐng)青年學(xué)子們研究、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，陳旭光不是堆砌艱深理論，而是拿著深海采礦車(chē)設(shè)計(jì)圖，細(xì)數(shù)國(guó)家對(duì)深海資源開(kāi)發(fā)的迫切需求，“海底的多金屬結(jié)核是未來(lái)新能源的重要原料，海上風(fēng)電基礎(chǔ)防護(hù)關(guān)乎能源安全，這些領(lǐng)域都等著你們?nèi)リJ?！?/p>

正是這番話，讓中國(guó)海洋大學(xué)的解安琪毅然加入團(tuán)隊(duì)，“陳教授的初心像一盞燈，讓我們明白科研不是紙上談兵，而是要把青春投入到對(duì)國(guó)家有用的事上?！敝袊?guó)海洋大學(xué)的博士生解安琪的話語(yǔ)，道出了團(tuán)隊(duì)青年的共同心聲。從選擇深耕海洋的那一刻起，他們就把“為國(guó)家深海開(kāi)發(fā)闖新路”的種子埋進(jìn)了心里。

在攻堅(jiān)克難中書(shū)寫(xiě)青春擔(dān)當(dāng)

“頂天立地”的科研信條，在陳旭光教授的言傳身教中，轉(zhuǎn)化為青年學(xué)子直面難題的奮斗底氣。陳旭光說(shuō)，“頂天”是緊盯國(guó)家戰(zhàn)略需求的志向，“立地”是扎根工程實(shí)際的務(wù)實(shí)。青年學(xué)子們跟著陳旭光教授，從海底隧道開(kāi)挖研究到海上風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)防護(hù)，從深海羽流治理技術(shù)到深海礦產(chǎn)高效低擾動(dòng)采集裝備研發(fā)，每一個(gè)課題都瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)，每一次探索都是一首青春之歌。

解安琪說(shuō)，在跟隨陳旭光教授學(xué)習(xí)的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)更多的是在實(shí)驗(yàn)室常亮的燈光下，在無(wú)數(shù)個(gè)枯燥的數(shù)據(jù)處理時(shí)光里，彼此支持、相互激勵(lì)、共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

中國(guó)海洋大學(xué)深海采礦省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是陳旭光團(tuán)隊(duì)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）

“在這些記憶里，有一個(gè)夜晚我印象格外深刻。那是在一次重大課題申請(qǐng)的攻堅(jiān)階段，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)連續(xù)集中工作了數(shù)日，每個(gè)人都處于身心高度緊繃的疲憊狀態(tài)。晚上九點(diǎn)多，當(dāng)申報(bào)材料的主體工作終于暫告段落時(shí)，所有人都長(zhǎng)舒一口氣，準(zhǔn)備收拾東西回去休息。然而，此時(shí)有人提起了微觀顆粒應(yīng)力平衡推導(dǎo)遇到的難題。就是這一問(wèn)，大家又自然而然地圍坐到了一起?！?/p>

陳旭光教授帶領(lǐng)大家重新開(kāi)始討論，“科研容不得‘差不多’，咱們一起把問(wèn)題啃下來(lái)?！蹦翘煲估?，這群年輕人從理論公式到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，各抒己見(jiàn)、相互啟發(fā)。直到凌晨，當(dāng)推導(dǎo)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完全吻合時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里響起了激動(dòng)的掌聲?！澳且豢?，我深深體會(huì)到，奮斗不是一個(gè)人的沖鋒，而是一群人的并肩前行?！苯獍茬鞯母锌?，道出了團(tuán)隊(duì)青年的共同心聲。正是這份協(xié)同奮斗的力量，讓他們一次次攻克科研難關(guān)。

解安琪說(shuō)，“那個(gè)夜晚，其實(shí)是我們團(tuán)隊(duì)氛圍最真實(shí)的縮影。它讓我們深刻感受到，最強(qiáng)大的凝聚力，往往就誕生于這些為了同一個(gè)目標(biāo)，自愿貢獻(xiàn)智慧、并肩探索的平凡時(shí)刻。”

陳旭光帶領(lǐng)年輕團(tuán)隊(duì)，把論文寫(xiě)在祖國(guó)的藍(lán)色國(guó)土上（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）

陳旭光說(shuō)，他的團(tuán)隊(duì)中有博士常年出海，克服暈船、加班至凌晨等困難堅(jiān)持做研究，以苦為樂(lè)，追求科研理想?！俺晒a(chǎn)出也帶來(lái)強(qiáng)烈成就感，如下潛成功、采樣發(fā)現(xiàn)新物種或礦石等等?！标愋窆庹f(shuō)，他認(rèn)為新時(shí)代的科研工作者首先要具備“無(wú)畏”精神，“敢于進(jìn)入科研‘無(wú)人區(qū)’，提出不同于西方的技術(shù)路徑與理論觀點(diǎn)。同時(shí)，還要有迭代優(yōu)化能力，即接受初期方法可能無(wú)效，在實(shí)踐中不斷調(diào)整、完善，形成自主創(chuàng)新能力。還要有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，共同應(yīng)對(duì)復(fù)雜任務(wù)與海上作業(yè)挑戰(zhàn)?！?/p>

作為國(guó)內(nèi)首位深海采礦方向國(guó)家杰出青年基金獲得者，回顧深耕海洋領(lǐng)域的這些年，陳旭光坦言，“奮斗不是一蹴而就的，而是能在問(wèn)題解決過(guò)程中推進(jìn)一步即留下價(jià)值印記。個(gè)人奮斗必須與國(guó)家真實(shí)需求、戰(zhàn)略導(dǎo)向緊密結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值落地?？蒲袃r(jià)值體現(xiàn)在服務(wù)社會(huì)與產(chǎn)業(yè)的實(shí)際轉(zhuǎn)化，如專利、技術(shù)裝備的研發(fā)應(yīng)用?！?/p>

用奮斗成果詮釋青春價(jià)值

說(shuō)到青年人才的培養(yǎng)，陳旭光說(shuō)，山東作為沿海大省，成長(zhǎng)環(huán)境賦予青年天然的親海情感與向海圖強(qiáng)動(dòng)力；青島等沿海城市，匯聚大量國(guó)家級(jí)海洋科研機(jī)構(gòu)與院士團(tuán)隊(duì)，提供了高水平平臺(tái)。同時(shí)，山東擁有產(chǎn)業(yè)、制造等多重優(yōu)勢(shì)，可將先進(jìn)制造能力轉(zhuǎn)化為海洋裝備研發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)研融合。齊魯特色的文化基因，賦予山東人務(wù)實(shí)肯干的奮斗精神。高校和科研機(jī)構(gòu)要利用本地政策、產(chǎn)業(yè)與教育資源優(yōu)勢(shì)，打造具有區(qū)域特色的海洋科技人才成長(zhǎng)生態(tài)，將其轉(zhuǎn)化為開(kāi)發(fā)深海資源的新時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

在陳旭光的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)青年以青春之力深耕不輟，搭建起“基礎(chǔ)研究－技術(shù)攻關(guān)－產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化”的全鏈條創(chuàng)新體系，用一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)打?qū)嵉某晒?，詮釋著青年奮斗的價(jià)值。他們的研究，既有面向深海的技術(shù)突破，也有溫暖民生的實(shí)踐轉(zhuǎn)化，真正踐行了“頂天立地”的科研初心。

在深海領(lǐng)域，青年們的奮斗成果更是一次次突破“卡脖子”難題：他們參與研發(fā)的采集率達(dá)95%的高效低擾動(dòng)開(kāi)采技術(shù)，讓我國(guó)深海礦產(chǎn)采集效率躋身國(guó)際先進(jìn)行列；他們深耕的基于顆粒絮凝的羽狀流治理技術(shù)，為深海商采突破國(guó)際環(huán)境“一票否決”限制提供了“中國(guó)方案”；他們提出的深海采礦與碳封存協(xié)同技術(shù)，更開(kāi)創(chuàng)了“礦產(chǎn)+碳匯”的全新產(chǎn)業(yè)模式。

陳旭光帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，突破科研瓶頸（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）

“讓技術(shù)暖起來(lái)，既服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，也回應(yīng)民生需求”，這是陳旭光教授對(duì)青年們的期許，更是他們奮斗的方向。團(tuán)隊(duì)將深海采礦車(chē)的履帶行進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化為新型爬樓機(jī)，專門(mén)用于康養(yǎng)助殘。這些成果的背后，是團(tuán)隊(duì)青年與導(dǎo)師攜手，用智慧和汗水澆灌出的奮斗之花。

在中國(guó)海洋大學(xué)深海采礦實(shí)驗(yàn)室的大屏幕上，正播放著深海采礦車(chē)6000米級(jí)海試的試驗(yàn)畫(huà)面?！澳憧?，咱們的采礦車(chē)在海底行駛得很穩(wěn)?！边@群青年知道，這束深海之光，不僅照亮了國(guó)家深海開(kāi)發(fā)的前路，更照亮了他們的青春奮斗之路。

如今，這群青年科研人依舊奮戰(zhàn)在深?？蒲械囊痪€。實(shí)驗(yàn)室的燈光下，他們時(shí)而俯身調(diào)整實(shí)驗(yàn)參數(shù)，時(shí)而圍坐探討技術(shù)難題，延續(xù)著“連軸轉(zhuǎn)”的奮斗節(jié)奏。從跟隨老師攻關(guān)“卡脖子”技術(shù)，到獨(dú)立承擔(dān)子課題研究，從實(shí)驗(yàn)室里的理論推導(dǎo)，到應(yīng)用階段的設(shè)備測(cè)試，青年們用行動(dòng)踐行著“青春要干對(duì)國(guó)家有用的事”的信念。

“青年科研工作者要敢想敢干，主動(dòng)投身海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)中，在奮斗中實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值?！痹陉愋窆饨淌诘囊I(lǐng)下，中國(guó)海洋大學(xué)深海采礦實(shí)驗(yàn)室的青年科研工作者們，正以青春為帆，以?shī)^斗為槳，在經(jīng)略海洋的征程中破浪前行，讓青春之花綻放在實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的奮斗路上。