在工科專(zhuān)業(yè)的“熱門(mén)賽道”中，有一個(gè)專(zhuān)業(yè)既被譽(yù)為“電子信息領(lǐng)域的基石”，又因極高的學(xué)習(xí)難度被考生稱(chēng)為“工科天花板”——它就是電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

隨著5G、人工智能、半導(dǎo)體、新能源汽車(chē)等產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)式發(fā)展，電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才需求缺口持續(xù)擴(kuò)大，成為當(dāng)下最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一。但與此同時(shí)，它也是公認(rèn)的工科學(xué)習(xí)難度最高的專(zhuān)業(yè)之一，每年都讓不少考生望而卻步。對(duì)于正在為志愿填報(bào)做準(zhǔn)備的高中考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)“又香又難”的專(zhuān)業(yè)到底值不值得選？今天就為大家看清它的真面貌！

一、專(zhuān)業(yè)核心特色：

電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心特色，在于它是一個(gè)同時(shí)兼顧硬件研發(fā)與軟件開(kāi)發(fā)的交叉性學(xué)科，堪稱(chēng)工科領(lǐng)域的“全能選手”。它不像計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)側(cè)重軟件編程，也不像機(jī)械專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注硬件結(jié)構(gòu)，而是聚焦于“電子器件的設(shè)計(jì)制造”與“電子系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用”，上承物理理論，下接工程實(shí)踐，是電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心支撐。

從學(xué)科定位來(lái)看，該專(zhuān)業(yè)屬于電子信息類(lèi)一級(jí)學(xué)科，核心是研究電子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和電子器件、電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。小到我們?nèi)粘Ｊ褂玫氖謾C(jī)芯片、傳感器，大到衛(wèi)星通信設(shè)備、人工智能服務(wù)器，背后都離不開(kāi)電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)支撐?？梢哉f(shuō)，只要是涉及“電子信號(hào)”的領(lǐng)域，都有該專(zhuān)業(yè)人才的身影，這也是它能持續(xù)熱門(mén)的核心原因。

該專(zhuān)業(yè)的技術(shù)迭代速度極快，始終緊跟行業(yè)前沿。無(wú)論是新能源汽車(chē)的車(chē)載電子系統(tǒng)、5G通信的基站設(shè)備，還是人工智能的芯片研發(fā)、量子計(jì)算的基礎(chǔ)器件，都需要該專(zhuān)業(yè)的人才持續(xù)突破。對(duì)于喜歡鉆研新技術(shù)、適應(yīng)能力強(qiáng)的考生來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)能提供源源不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間。

二、學(xué)習(xí)高難度課程+高實(shí)踐要求：

電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的“難”，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：復(fù)雜的課程體系、極高的實(shí)踐要求、飛快的技術(shù)更新速度，對(duì)學(xué)生的邏輯思維、動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力都是極大的考驗(yàn)。

首先是“硬核”的課程體系，堪稱(chēng)“理科+工科”的雙重挑戰(zhàn)。學(xué)生需要先打下扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，核心課程包括固體物理、量子力學(xué)導(dǎo)論、半導(dǎo)體物理、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理等，這些課程涉及大量抽象的物理概念和復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，是很多學(xué)生的“掛科重災(zāi)區(qū)”。在此基礎(chǔ)上，還要深度學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)核心課程，比如模擬電路設(shè)計(jì)、數(shù)字電路設(shè)計(jì)、電磁場(chǎng)與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)、集成電路設(shè)計(jì)、嵌入式開(kāi)發(fā)等，每一門(mén)課程都需要投入大量時(shí)間鉆研。

其次是極高的實(shí)踐要求。該專(zhuān)業(yè)不是“紙上談兵”的學(xué)科，而是需要極強(qiáng)的動(dòng)手能力。硬件方面，學(xué)生要掌握原理圖設(shè)計(jì)、PCB繪制、電子元器件焊接、電路調(diào)試等實(shí)操技能，甚至需要獨(dú)立完成簡(jiǎn)單電子設(shè)備的研發(fā)；軟件方面，要精通C/C++等編程語(yǔ)言，掌握嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、信號(hào)處理算法設(shè)計(jì)等技能。很多高校會(huì)為該專(zhuān)業(yè)配備專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，提供電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、科研項(xiàng)目等實(shí)踐平臺(tái)，但這也意味著學(xué)生需要在課后投入大量時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

最后是技術(shù)更新速度快帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。電子信息領(lǐng)域的技術(shù)迭代堪稱(chēng)“日新月異”，新的芯片架構(gòu)、新的通信技術(shù)、新的開(kāi)發(fā)工具不斷涌現(xiàn)，學(xué)生在校期間不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要主動(dòng)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，自學(xué)新的技術(shù)和工具，才能跟上行業(yè)發(fā)展的步伐。

三、人才缺口大，就業(yè)方向精準(zhǔn)多元：

盡管學(xué)習(xí)難度高，但電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景卻十分廣闊，人才需求量長(zhǎng)期位居工科專(zhuān)業(yè)前列，尤其是在高端芯片、集成電路、5G通信等領(lǐng)域，優(yōu)質(zhì)人才更是“供不應(yīng)求”。

從就業(yè)方向來(lái)看，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要分為兩大陣營(yíng)，結(jié)合自身興趣和能力選擇細(xì)分方向：

1.硬件方向：可從事集成電路設(shè)計(jì)工程師、芯片測(cè)試工程師、PCB設(shè)計(jì)工程師、電子工程師等崗位，主要就職于華為、中興、聯(lián)發(fā)科、中芯國(guó)際等電子信息企業(yè)，以及各類(lèi)半導(dǎo)體芯片研發(fā)公司。這類(lèi)崗位對(duì)技術(shù)積累要求較高，初期薪資可能不是最高，但隨著經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，薪資漲幅十分可觀。

2.軟件方向：由于該專(zhuān)業(yè)兼顧軟件學(xué)習(xí)，不少畢業(yè)生會(huì)選擇嵌入式開(kāi)發(fā)、信號(hào)處理、算法設(shè)計(jì)等方向，就職于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、智能設(shè)備公司、汽車(chē)電子企業(yè)等。目前行業(yè)內(nèi)最熱門(mén)的方向是軟件方面的嵌入式開(kāi)發(fā)，比如智能手表、車(chē)載系統(tǒng)、工業(yè)控制設(shè)備等的嵌入式軟件開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)需求大。

除此之外，該專(zhuān)業(yè)的考研深造前景也十分明朗。隨著行業(yè)對(duì)高端人才需求的提升，很多企業(yè)的核心研發(fā)崗位都要求碩士及以上學(xué)歷。研究生階段可以選擇集成電路工程、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、通信與信息系統(tǒng)等方向深入研究，畢業(yè)后更容易進(jìn)入科研院所、大型企業(yè)的核心研發(fā)部門(mén)，職業(yè)發(fā)展上限更高。

四、報(bào)考小貼士：

電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)雖好，但并非適合所有考生。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)習(xí)要求，建議以下幾類(lèi)考生重點(diǎn)考慮：

1.物理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)的考生：該專(zhuān)業(yè)的核心課程都離不開(kāi)物理和數(shù)學(xué)知識(shí)，尤其是量子力學(xué)、固體物理等課程，對(duì)物理思維和數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力要求極高，基礎(chǔ)薄弱的考生容易感到吃力。

2.喜歡鉆研、動(dòng)手能力強(qiáng)的考生：專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要大量的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作，喜歡拆修電子設(shè)備、擅長(zhǎng)動(dòng)手調(diào)試、樂(lè)于鉆研新技術(shù)的考生，會(huì)更適應(yīng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

3.對(duì)電子信息領(lǐng)域感興趣，有清晰職業(yè)規(guī)劃的考生：如果考生明確想從事芯片研發(fā)、嵌入式開(kāi)發(fā)、電子設(shè)備設(shè)計(jì)等工作，愿意為了職業(yè)目標(biāo)承受較高的學(xué)習(xí)壓力，那么這個(gè)專(zhuān)業(yè)會(huì)是很好的選擇。