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大象財經(jīng)報道|鄭州西亞斯學(xué)院首演原創(chuàng)歌劇《月照蓋頭嶺》

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在戰(zhàn)火與誓約的交響中,手榴彈的爆裂聲彷彿成為婚禮儀式的殘酷節(jié)拍;舞臺上,李大娘揚起的紅蓋頭劃破暗夜,如一炬熾熱的火焰,點亮了南太行山區(qū)的歷史天空。作為入選文化和旅游部“中國民族歌劇傳承發(fā)展工程”及“百年百部”創(chuàng)作計劃的作品,《月照蓋頭嶺》以深厚的藝術(shù)自覺,將抗戰(zhàn)記憶淬煉為舞臺上的生命敘事。

12月8日至9日,由河南省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、鄭州西亞斯學(xué)院、河南省武秀之歌劇音樂劇研究所聯(lián)合主辦,河南省音樂家協(xié)會、鄭州西亞斯學(xué)院音樂戲劇學(xué)院承辦的大型原創(chuàng)民族歌劇《月照蓋頭嶺》,在歌劇院教學(xué)劇場震撼上演。


《月照蓋頭嶺》的創(chuàng)作扎根于南太行深厚的紅色歷史,在一二·九運動90周年之際,其上演不僅是一次藝術(shù)呈現(xiàn),更成為連接歷史與當(dāng)下、傳承精神與情感的重要儀式。作品以豫北抗日根據(jù)地的真實故事為脈絡(luò),通過歌劇特有的藝術(shù)語言——旋律、唱詞與舞臺意象,將那段烽火歲月中普通人的抉擇、犧牲與堅守,轉(zhuǎn)化為可感可觸的舞臺生命。觀眾在藝術(shù)的光影中,觸碰到的不僅是宏大的歷史敘事,更是具體而微的人性溫度與家國情懷。

編劇居其宏教授談起創(chuàng)作時,依然心緒難平:“豫北南太行的山山水水,曾是陳賡將軍率領(lǐng)的386旅輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗的地方,每一寸土地下都沉睡著動人的故事。”他深感,將這段英勇悲壯的史詩通過歌劇——這門集音樂、戲劇、詩歌于一體的綜合藝術(shù)——重現(xiàn)于舞臺,是對歷史最好的告慰。尤其令他動容的是鄭州西亞斯學(xué)院的師生們的投入演繹:“看到年輕的面龐在舞臺上閃耀著信仰的光,唱著先輩的故事,我忍不住熱淚盈眶。藝術(shù)就是這樣,讓記憶活過來,讓精神跨越時空,在一代代人心中傳遞?!?/p>


雙線交織:烽火中的人性光輝

“花一般的姑娘水一般的溫柔,山一樣的男兒鐵一樣的剛強,南太行我可愛的家鄉(xiāng),山高聳花怒放綠水長長”,歌劇以雙主線結(jié)構(gòu)編織出悲壯史詩:戰(zhàn)爭線中,地道戰(zhàn)的巧妙部署、蓋頭嶺的地形利用,再現(xiàn)了太行軍民的游擊智慧與誓死守護(hù)這片土地的初心;愛情線里,李太行與岳冬梅的戰(zhàn)地婚約、林愛秋與沈小秋的青春情愫,讓英雄形象掙脫符號化桎梏。


“紅蓋頭”成為貫穿全劇的精神圖騰。第二幕中,李大娘赴陣前送紅蓋頭卻不幸被俘,面對日軍要挾,她與漢奸周旋至最后一刻,臨終前拋出的紅蓋頭在舞臺上空劃出的弧線,既是母親對兒女的期許,更是民族不屈的象征。第三幕里,槍炮聲中的戰(zhàn)地婚禮更顯悲壯 ——縣委為完成烈士遺愿,在硝煙中為李太行與岳冬梅舉行儀式,短暫相擁后,新人即刻重返戰(zhàn)場。執(zhí)行導(dǎo)演馬斌副教授坦言:“我們就是要讓英雄的內(nèi)心世界外化,讓英雄人物更鮮活、更有價值、更有感染力?!?/p>


第四幕的犧牲場景堪稱催淚高潮,衛(wèi)生員沈小秋犧牲后,林愛秋趕著“牛陣”沖向敵群,拉響手榴彈與敵人同歸于盡;縣委書記周光俠為保護(hù)群眾,與叛徒及日偽軍同歸于盡。舞臺上響起激昂的唱詞:“刀出鞘,槍上膛,眼冒火,心發(fā)燙,我們是中華兒女,我們是抗日武裝。地雷拉響迎敵的禮炮,槍口向法西斯噴射死亡,用熱血為祖國鑄造勝利,讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離我可愛的家鄉(xiāng)”,字字鏗鏘的旋律與戰(zhàn)士們的沖鋒身影交織,將太行軍民的戰(zhàn)斗意志展現(xiàn)得淋漓盡致。


以藝育人:全師生演繹續(xù)寫時代回響

“整部劇的‘形象種子’像一團(tuán)憤怒的烈火,我們要把革命激情和寫意美學(xué)完美融合?!?導(dǎo)演王十慶教授表示。作曲周雪石教授也特別強調(diào)了舞臺呈現(xiàn)的創(chuàng)新突破:“很多手法的運用很見功力,比如演員唱詞之外的內(nèi)容,很多情感共鳴點通過舞臺表現(xiàn),傳遞得很到位?!?/p>


尤為值得關(guān)注的是該劇的所有演員均為鄭州西亞斯學(xué)院本校師生,在不聘請任何外援的前提下完成創(chuàng)演——這一“全師生陣容”不僅是鄭州西亞斯學(xué)院音樂戲劇學(xué)院教學(xué)科研成果的實踐檢驗,更體現(xiàn)了民辦高校在藝術(shù)人才培養(yǎng)與紅色文化傳播中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

從林愛秋假扮山本時的大阪口音拿捏,到“牛陣沖鋒”場景的視覺設(shè)計,既展現(xiàn)了專業(yè)教學(xué)的扎實功底,更踐行了武秀之教授主持創(chuàng)作時“以美潤心,以藝育人”的初衷。音樂戲劇學(xué)院院長段續(xù)談道:“這部劇經(jīng)過多年打磨,推上舞臺,每個音符、每句唱詞都凝聚著創(chuàng)作者的匠心和演職人員的汗水。觀眾的掌聲證明了我們的專業(yè)、教師和學(xué)生都是最棒的!讓我們不忘歷史、團(tuán)結(jié)一心,為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量?!?/p>


制作人魏冉教授所言“這部劇回應(yīng)了時代的感召,能為青年人帶來精神力量”,在演出現(xiàn)場得到了鮮活印證。當(dāng)舞臺上的烽火硝煙漸次沉寂,那方象征愛情、信念與犧牲的紅蓋頭,如一片浸透歷史的紅葉,緩緩飄落。劇場里寂靜無聲,許多年輕觀眾眼中閃著淚光——那不僅是戲劇落幕時的感動,更似一段沉睡的民族記憶被藝術(shù)悄然叩醒,在一代人心中重新生根。

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