同樣的一片求是園，同樣的浙大?；?，命運(yùn)卻在時(shí)間和選擇的裂縫里折射出了兩種截然相反的色調(diào)。

一個(gè)是光環(huán)加身、年僅26歲的博士生導(dǎo)師閔超。另一個(gè)是深陷泥潭、讀博八年未果去送外賣(mài)的孟偉。

這種巨大的割裂感，讓大部分人不由發(fā)問(wèn)，公平在哪里？

當(dāng)我們驚嘆于1999年出生的閔超已經(jīng)站在了學(xué)術(shù)金字塔的塔尖時(shí)，不得不承認(rèn)這是一種極致的精英敘事。

在這個(gè)少年的劇本里，所有的努力都精準(zhǔn)地轉(zhuǎn)化為了成果，沒(méi)有一絲冗余。

鏡頭一轉(zhuǎn)，同樣的年紀(jì)，甚至更加資深的起點(diǎn)，孟偉的故事卻走向了另一個(gè)極端的劇本。

1991年出生的山東人孟偉，他是真正的“天之驕子”，本科就在浙大控制系卓越工程師班，還跨修了竺可楨學(xué)院的公共管理強(qiáng)化班。這可是浙大的王牌中的王牌，精英中的精英。

2014年，當(dāng)大多數(shù)同齡人還在迷茫時(shí)，他已經(jīng)被保送至控制學(xué)院智感所直博，師從名師張光新教授。

如果不看結(jié)局，單看孟偉在校期間的履歷，你甚至?xí)X(jué)得他比那個(gè)潛心哲學(xué)的少年更加“成功”。

光華獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀研究生干部、三好研究生，甚至連續(xù)四屆拿下控制學(xué)院的中控獎(jiǎng)學(xué)金。

他的身影活躍在各類(lèi)活動(dòng)中，拿獎(jiǎng)拿到手軟，還曾受邀前往德國(guó)、美國(guó)哈佛麻省、以色列理工等頂尖學(xué)府交流訪(fǎng)問(wèn)。

這哪里像是一個(gè)畢不了業(yè)的學(xué)生？這分明是一個(gè)長(zhǎng)袖善舞、混得風(fēng)生水起的“校園贏家”。

可恰恰是這種“熱鬧”，成了刺向他學(xué)術(shù)生命的最后一刀。

讀博從來(lái)就不是請(qǐng)客吃飯，更不是搞人際關(guān)系的游樂(lè)場(chǎng)?？蒲惺且粓?chǎng)孤獨(dú)的苦旅，它需要的是對(duì)每一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的死磕，而不是講臺(tái)上光鮮亮麗的發(fā)言。孟偉的問(wèn)題在于，他在不需要喧嘩的學(xué)術(shù)圈里，演了一出過(guò)于熱鬧的獨(dú)角戲。

從2014年入學(xué)到2019年理論上的畢業(yè)期，原本應(yīng)該產(chǎn)出的科研成果卻是一片空白。反倒是這期間，他完成了結(jié)婚生子的人生大事。

這種精力的錯(cuò)位投放，最終導(dǎo)致了他在讀博第八年——那個(gè)連一般延畢生都已經(jīng)放棄的2022年，依然兩手空空。

原本“高高在上”的學(xué)術(shù)精英人設(shè)崩塌了，取而代之的是“浙大博士送外賣(mài)”的苦情戲碼。

孟偉并沒(méi)有選擇悄然退場(chǎng)，而是把自己的困頓變成了一種流量密碼。他穿上了外賣(mài)員的馬甲，在鏡頭前一遍遍地重復(fù)那句：“我是浙大孟偉，我給浙大及浙大竺可楨榮譽(yù)學(xué)院丟人了?！?/p>

這就很有意思了，一方面口口聲聲說(shuō)是學(xué)校和導(dǎo)師卡了他的脖子，讓他做牛做馬耽誤了學(xué)業(yè)。

另一方面，他最引以為傲、反復(fù)提及用來(lái)吸引眼球的標(biāo)簽，依然是這所學(xué)校賦予他的光環(huán)。

在如今的短視頻平臺(tái)上，孟偉已經(jīng)坐擁幾十萬(wàn)粉絲。視頻里，他把自己塑造成了一個(gè)被學(xué)術(shù)體制碾碎的受害者。

于是，質(zhì)疑浙大、同情孟偉的聲音一度甚囂塵上。畢竟，一個(gè)山東考出來(lái)的做題家，苦讀二十年最后落得如此下場(chǎng)，誰(shuí)看了不唏噓？

但隨著更多信息的拼湊，劇情開(kāi)始了反轉(zhuǎn)，所謂的“被迫送外賣(mài)”，更像是一場(chǎng)無(wú)奈之下的沉沒(méi)成本陷阱。

因?yàn)榘四甑那啻憾己脑诹诉@里，因?yàn)槿绻荒玫侥菑埣?，之前所有的“光華獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀干部”都將變得毫無(wú)意義，所以他不僅是在和學(xué)校博弈，更是在和自己的自尊博弈。

而當(dāng)這種博弈走入死胡同，直播帶貨就成了他新的救命稻草。

妻子的高學(xué)歷背景和他的浙大標(biāo)簽，成了他們變現(xiàn)的最后資本。從本質(zhì)上說(shuō)，這已經(jīng)不再是關(guān)于學(xué)術(shù)追求的探討，而演變成了一場(chǎng)利用名校光環(huán)進(jìn)行流量收割的商業(yè)行為。

他在視頻里像祥林嫂一樣反復(fù)咀嚼著對(duì)學(xué)校的怨氣，但每一口飯卻又實(shí)實(shí)在在地是靠著學(xué)校的名氣吃進(jìn)去的。

如果說(shuō)閔超代表了學(xué)術(shù)界的上限，是天賦與勤奮完美契合的產(chǎn)物，展示了“英雄出少年”的無(wú)限可能。

很多人以為讀博只要聰明、只要努力就夠了，但實(shí)際上，方向的選擇、導(dǎo)師的匹配、抗壓的能力，以及最核心的——是否真的坐得住冷板凳，缺一不可。

孟偉可能是一個(gè)優(yōu)秀的演說(shuō)家、一個(gè)出色的學(xué)生會(huì)主席，甚至是一個(gè)合格的活動(dòng)策劃，但他偏偏不是做科研的料。

這就不難理解為什么同在一個(gè)校園，人與人的差距會(huì)撕裂到這種地步。有人把浙大當(dāng)成了攀登真理階梯的起點(diǎn)，心無(wú)旁騖地在哲學(xué)的海洋里極速前進(jìn)。

有人則把浙大當(dāng)成了名利場(chǎng)的鍍金池，在光怪陸離的頭銜收集中迷失了方向。閔超的26歲，是作為博導(dǎo)開(kāi)啟新的人才培養(yǎng)周期。

而孟偉的30多歲，卻還在為能不能畢業(yè)、能不能靠賣(mài)慘多漲幾個(gè)粉而焦慮。

這不是智商的差距，而是認(rèn)知的錯(cuò)位。

那個(gè)2022年未能滿(mǎn)足畢業(yè)要求的結(jié)局，對(duì)于孟偉來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)遺憾的句號(hào)，或許也是一個(gè)遲到的止損信號(hào)。

但遺憾的是，他似乎并沒(méi)有從那個(gè)怪圈里走出來(lái)，反而換了一種方式——通過(guò)成為“網(wǎng)紅”來(lái)繼續(xù)維持那個(gè)并未完成的博士夢(mèng)。

但人生不是只有“博導(dǎo)”這一種成功，也不是只有“博士”這一條出路，只有對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的人，才能找到真正的出口。