問：《中學生數(shù)理化》是什么級別的期刊？

答：這本是省級期刊，主管單位：河南教育報刊社，主辦單位：河南教育報刊社；國內(nèi)刊號：CN:41-1099/O；國際刊號：ISSN:1001-6953。

問：《中學生數(shù)理化》是正規(guī)期刊嗎?

答：是的，國家新聞出版總署備案的正規(guī)期刊。

問：《中學生數(shù)理化》是什么平臺收錄的？

答：《中學生數(shù)理化》是知網(wǎng)收錄的期刊。

問：《中學生數(shù)理化》評職稱可以用嗎？

答：可以評職稱?！吨袑W生數(shù)理化(高中版)》(周刊)創(chuàng)刊于1981年，由河南教育報刊社主管主辦的面向國內(nèi)公開發(fā)行的教育類期刊。高三數(shù)學版主要欄目:知識篇 科學備考新指向、解題篇 創(chuàng)新題追根溯源、解題篇 易錯題歸類剖析、解題篇 經(jīng)典題突破方法、演練篇 核心考點演練等。

問：《中學生數(shù)理化》投稿指南

征稿范圍

主要接收中學理科相關的教育教學類稿件，像針對數(shù)、理、化、生等學科的教學問題分析、教案設計、課堂方案，還有中高考針對性指導、教育教改研究、班主任管理等方向的論文、考試分析等理論文章均可投稿。

稿件規(guī)范要求

基礎信息：標題一般不超 20 個漢字，必要時可加副標題并譯成英文；作者姓名標注在文題下，下方需注明單位（一、二級單位）、所在城市（非省會需加省名）及郵編，多單位作者要按序號分別標注信息。第一作者需附簡介，包含出生年月、性別、職稱、研究方向等，其余作者注明單位等基礎信息即可。

核心內(nèi)容：摘要控制在 100 - 200 字，以第三人稱撰寫，客觀體現(xiàn)文章核心觀點，不出現(xiàn) “本文”“作者” 等表述；關鍵詞選 3 - 5 個，用分號分隔。正文篇幅一般不超 1 萬字，標題層次序號采用一、（一）、1、（1）的格式，文字為小 4 號宋體通欄排版。

輔助內(nèi)容：圖表盡量少用，需使用時用黑色線條，按阿拉伯數(shù)字順序編號，表題置于表上，圖題在圖下；注釋集中列于文末參考文獻前，序號用①②③……；參考文獻采用順序編碼制，需標注文獻類型標識，如圖書標（M）、期刊文章標（J）等。若稿件是基金項目成果，要注明項目名稱及編號。

投稿相關細則

原創(chuàng)與版權：稿件必須原創(chuàng)且未公開發(fā)表，嚴禁抄襲和一稿多投，作者文責自負。編輯部在不改變作者觀點的前提下，擁有稿件的刪節(jié)、修改權，若不同意修改需在投稿時特別注明。

審稿與錄用：編輯部審稿周期約 1 個月，期間稿件一律不退，作者需自留底稿。若 1 個月內(nèi)未收到錄用通知，作者可自行另投他刊。稿件刊登后，會贈送作者當期雜志一冊。

往期收稿方向及文章題目參考

例談三角函數(shù)中w與φ的取值范圍問題

高考數(shù)學之解三角形備考指要

平面向量中的最值(或范圍)問題及其應用

三角變換的“四變”技巧

類型全剖析,問題妙求解--基于三角函數(shù)中參數(shù)ω的取值范圍(或最值)的確定

高中數(shù)學三角函數(shù)創(chuàng)新題溯源:基于核心素養(yǎng)導向的命題路徑解析

立足特殊線,巧解三角形

解三角形創(chuàng)新題的“變”與“通”:基于聯(lián)考題的命題邏輯與破題策略

平面向量易錯點歸類分析

多個三角形拼接問題中的解三角形易錯點探秘

三角函數(shù)f(x)=Asin(wx+φ)中的易錯點歸類分析

筑牢基礎引爆思維,解碼解三角形選填壓軸題密鑰

《中學生數(shù)理化》投稿方式

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