刊物名稱

《上海理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》

期刊介紹

《上海理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1979年，是由上海市教育委員會(huì)主管、上海理工大學(xué)主辦的社會(huì)科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)刊物。主要欄目:文化譯介與傳播、專門用途英語、翻譯研究、外國文學(xué)、思想政治教育創(chuàng)新研究、文化·教育等。

刊物級(jí)別

《上海理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1979年，是由上海市教育委員會(huì)主管、上海理工大學(xué)主辦的社會(huì)科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)刊物。主要欄目:文化譯介與傳播、專門用途英語、翻譯研究、外國文學(xué)、思想政治教育創(chuàng)新研究、文化·教育等。。

投稿方式

1、投稿方式：在線投稿

2、出版日期：雙月刊，逢雙月出版。

投稿指南

1. 本刊一律使用網(wǎng)上系統(tǒng)投稿，上傳word版本。

2. 文章應(yīng)做到立論正確，論點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，論據(jù)充分，層次分明，表述清楚，邏輯嚴(yán)密，文字簡練，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)論準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)8 000～10 000為宜。

3. 文章應(yīng)依次包含以下信息和內(nèi)容：標(biāo)題（中英文，均不超過20字）、作者姓名（中英文）、作者所在單位（中英文，含二級(jí)單位）、郵政編碼、摘要（中英文，均300字左右）、關(guān)鍵詞（中英文，3～8個(gè)）、中圖分類號(hào)、正文、參考文獻(xiàn)。文章首頁頁腳處標(biāo)明作者信息，含姓名、性別、職稱、研究方向、E-mail以及基金項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目編號(hào)等。

4. 摘要具有獨(dú)立性，是對(duì)文章內(nèi)容簡要準(zhǔn)確的陳述，300字為宜，包含研究目的、方法、過程、結(jié)論及意義等，不要寫背景性話語。

5. 文中使用的專有名詞應(yīng)前后統(tǒng)一，必須使用國家公布的各學(xué)科規(guī)范名詞。英文縮略詞在文中首次出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)給出中文全稱，在其后的括號(hào)內(nèi)注明英文全稱和縮略語。

6. 圖表須有中英文圖名、表名。圖表應(yīng)有自明性，隨文出現(xiàn)，表格采用三線表。

7. 參考文獻(xiàn)著錄采用順序編碼制，文中以上角標(biāo)依次標(biāo)注，文末按文中引用次序列出。具體格式參見本刊新近發(fā)表的論文格式。

8. 本刊收稿后將嚴(yán)格查重，要求來稿重復(fù)率不得高于15%，高于25%將直接退稿。

投稿經(jīng)驗(yàn)

1、從投稿到錄用差不多5個(gè)半月，和編輯部的溝通很順暢。收到錄用通知后，系統(tǒng)也同步更新為已采用，但刊期還未定。

2、確實(shí)在讀碩士可以獨(dú)作發(fā)表，沒有基金課題，整個(gè)過程很順暢，收到外審意見之后對(duì)照著修改，有一個(gè)月的修改期限，我是一個(gè)星期后就修回了，具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)已經(jīng)不太清楚，整個(gè)過程是從八月底到十一月中下旬，目前尚未告知版面費(fèi)以及見刊時(shí)間。

3、審稿流程非常專業(yè)，兩個(gè)專家意見不一，給了終審機(jī)會(huì)，自己前前后后真是改了不下20遍吧。最終還好主編手下留情給了錄用！也不枉投稿數(shù)次之后給的一次積極回應(yīng)了。

4、11.13號(hào)投稿，16號(hào)第一位專家返修意見，肯定稿件質(zhì)量，需要補(bǔ)充文獻(xiàn)綜述部分，五天內(nèi)返修回去，26號(hào)收到第一次返修肯定意見后，送去給第二位專家評(píng)審復(fù)審，肯定稿件質(zhì)量，只需要做一些格式調(diào)整。最終審稿在1.3號(hào)左右，編輯老師打電話來詢問文章標(biāo)題能否去掉“論”字?？傮w而言這是一份十分嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的刊物，編輯老師和評(píng)審老師辦事效率都很高，兩位專家給出修改意見，投稿人修改完畢后編輯還會(huì)返回給評(píng)審人查看是否合格，但是每次等待都不會(huì)超過一周。

5、國內(nèi)學(xué)報(bào)非核心里相當(dāng)好的一本，偏重外語研究類，有全國為數(shù)不多的ESP常設(shè)專欄，無論是學(xué)術(shù)語篇、ESP教學(xué)法還是其他相關(guān)話題都可以試著投稿，機(jī)會(huì)大一些，這個(gè)專欄經(jīng)常有名家發(fā)文，是理想的投稿之處。編輯非常好溝通，認(rèn)真負(fù)責(zé)，通情達(dá)理。審稿專家很專業(yè)，列了十幾條意見，每一條都很有針對(duì)性，改完發(fā)現(xiàn)文章邏輯好多了。但目前該刊稿件量太大了，又是季刊，我等了12個(gè)月了，保守估計(jì)投稿到見刊在15個(gè)月+。著急評(píng)職稱結(jié)項(xiàng)目的請(qǐng)慎重考慮。

往期收稿方向及文章題目參考

專利申請(qǐng)權(quán)”與“申請(qǐng)專利的權(quán)利”英譯對(duì)比研究

從科技術(shù)語看《三體》英譯的語義一致

基于MQM質(zhì)量評(píng)估模型的專業(yè)文本機(jī)器翻譯錯(cuò)誤類型實(shí)證分析

社會(huì)文化理論視域下AI賦能二語數(shù)學(xué):理據(jù)、路徑與應(yīng)用

最近發(fā)展區(qū)理論在外語數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究30年述評(píng)

大學(xué)英語教材中的中華優(yōu)秀文化內(nèi)涵與呈現(xiàn)框架研究

外語教育中的母語文化認(rèn)知基礎(chǔ)與元文化能力培養(yǎng)

數(shù)字化賦能高校思想政治理論課對(duì)話場域存在的問題及其應(yīng)對(duì)策略

職業(yè)教育類型化發(fā)展:內(nèi)酒、困境與推進(jìn)策略

區(qū)塊鏈與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)的融合發(fā)展研究