為錘煉邏輯思維、提升表達(dá)能力、凝聚團(tuán)隊(duì)精神，并營(yíng)造積極進(jìn)取的班級(jí)文化，鄭州市第十六高級(jí)中學(xué)高二（15）“琦航”班舉辦了一場(chǎng)思想碰撞、精彩紛呈的班級(jí)辯論賽?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，辯手鋒芒畢露，盡展青春風(fēng)采。

本次辯論圍繞兩組富有哲思的命題展開(kāi)：第一組為“恨明月高懸獨(dú)不照我”與“恨明月高懸不獨(dú)照我”；第二組為“明知道會(huì)失敗不要繼續(xù)努力”與“明知道會(huì)失敗還要繼續(xù)努力”。正反雙方立足己方立場(chǎng)，引經(jīng)據(jù)典、交鋒激烈，展現(xiàn)出敏捷的思維與嫻熟的辯論技巧。全場(chǎng)同學(xué)沉浸其中，積極互動(dòng)，掌聲與思考交織，氛圍格外熱烈。

活動(dòng)的順利舉辦，離不開(kāi)背后團(tuán)隊(duì)的辛勤付出?？偛邉澰S、楊雨菡統(tǒng)籌全局，主席張明悅流暢主持，計(jì)時(shí)員郭佳敏精準(zhǔn)控時(shí)，攝影師張浚妍捕捉精彩瞬間，記者馮一涵全程報(bào)道——各崗位協(xié)同配合，共同保障了這場(chǎng)辯論賽的圓滿進(jìn)行。

辯論環(huán)節(jié)結(jié)束后，副校長(zhǎng)李林棟為本次活動(dòng)作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。她針對(duì)辯題指出關(guān)鍵區(qū)別：“知道”不等于“注定”，前者是主觀認(rèn)知，后者是客觀事實(shí)，不可混為一談；同時(shí)，她深入闡釋了“恨明月獨(dú)不照我”與“不獨(dú)照我”之間微妙的情感與哲學(xué)意蘊(yùn)，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步展開(kāi)思辨。年級(jí)主任曹亞楠也在賽后走進(jìn)班級(jí)，高度肯定了同學(xué)們的表現(xiàn)，并與大家共同探討“辯論的真諦”——辯論不分對(duì)錯(cuò)，重在深入思考，是對(duì)思辨能力的一次扎實(shí)鍛煉。班主任賈斯琦最后寄語(yǔ)全班，贊揚(yáng)同學(xué)們高效、有序地自主舉辦這樣一場(chǎng)活動(dòng)，正是綜合素養(yǎng)的生動(dòng)體現(xiàn)。

辯論從來(lái)不只是口舌之爭(zhēng)，它更是一扇窗口，讓同學(xué)們窺見(jiàn)思維的光彩、人性的復(fù)雜與文明的深度。無(wú)論身為辯手還是觀眾，一次投入的辯論體驗(yàn)，所帶來(lái)的啟發(fā)與成長(zhǎng)，早已超越輸贏本身。愿同學(xué)們都能帶著這份思辨的清醒、包容的心態(tài)，在觀點(diǎn)的碰撞中沉淀認(rèn)知，在理性的交鋒中收獲格局，讓每一次表達(dá)都有溫度，每一場(chǎng)思考都有力量。

文字 | 馮一涵 賈斯琦

圖片 | 張浚妍

編輯 審核 |王珂 宗永興 趙政

審核|黨政辦