內(nèi)蒙
“1949新中國成立，中國人民從此站起來……”在區(qū)第三中學的音樂教室里，悠揚的歌聲此起彼伏。一段段歷史知識不再是枯燥的文字，而是化作一首首朗朗上口的歌曲，在學生們的哼唱中“活”了起來。
“以前上歷史課最怕記時間線，總是把知識點搞混?！眳^(qū)三中高雨暄笑著說，“現(xiàn)在老師把知識點編成歌，跟著旋律就記住了，特別有意思。”
在一次偶然的嘗試下，區(qū)三中音樂老師李丹陽試著將歷史的重要節(jié)點、重大事件編成了歌曲，在課堂上教大家一起唱。
“我們改編的歷史歌曲以湘藝版音樂教材的旋律框架為基礎，篩選教材中適配的曲目改編，歷史知識點嚴格參照歷史教材，先由歷史老師把關，再調(diào)整語言節(jié)奏適配旋律”。音樂老師李丹陽一邊介紹，一邊向記者展示了一首叫《宋朝天下》的改編歌曲，歌詞中，兩宋時期的興衰脈絡被清晰串聯(lián)，節(jié)奏明快、易于記憶。
現(xiàn)在，學校已經(jīng)有了自己的“歷史金曲榜”?！段迩甑脑姟贰肚爻煜隆贰吨袊F(xiàn)代史》等作品尤其受歡迎，成為學生們課間也常哼唱的“學習BGM”。
在接下來的教學中，區(qū)三中計劃進一步構(gòu)建“跨學科融合課程體系”，鼓勵語文、數(shù)學、地理等學科與音樂、美術(shù)等藝術(shù)學科聯(lián)動，同時總結(jié)“音樂課+歷史課”的經(jīng)驗，形成可復制的教學模式，讓更多的學生受益。
（圖/文：武娜 視頻：郝樂）
編輯：李 洋
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校對：金華豐
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審核：李臻昊 王芳
終審：紀杰峰
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