我相信知道點(diǎn)近代教育史的、了解點(diǎn)大學(xué)歷史的人，應(yīng)該都知道一個(gè)人——梅貽琦先生。

梅貽琦先生是近現(xiàn)代教育界的泰斗級人物，他和陳寅恪，葉企孫，潘光旦被稱為清華四哲。

他曾經(jīng)于1931年至1948年間出任國立清華大學(xué)校長，抗戰(zhàn)期間出任西南聯(lián)合大學(xué)校務(wù)委員會主席等職務(wù)。

不過每個(gè)年代的人都有每個(gè)年代人的遭遇，在那個(gè)特殊年代里面，像這樣的大師們往往都面臨著一個(gè)難題：關(guān)于未來的選擇問題。

我們把時(shí)間倒回到1948年底，當(dāng)時(shí)古都北平陷入重重包圍，民國在北方已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，清華校園內(nèi)校長梅貽琦也在躊躇何去何從、關(guān)于未來到底該怎么辦的選擇問題。

此前已經(jīng)到了解放區(qū)的吳晗曾給梅校長帶話，新政府迫切的希望梅先生留下，為建設(shè)新中國的教育事業(yè)出一份力，只要留在北平，梅校長的一切待遇不變。

但梅貽琦此時(shí)卻并未有所心動。

在得知梅校長要走的消息后，很多學(xué)生圍住校長辦公室請?jiān)?，希望這位德高望重的老校長留下，面對盛情的學(xué)生，讓梅貽琦淚眼婆娑，可他仍然下定決心離開大陸。

梅貽琦堅(jiān)定的認(rèn)為：自己只是一名教育工作者，不應(yīng)該參合到政治之中，現(xiàn)在形勢動蕩，他要做的就是保護(hù)好清華大學(xué)的庚子基金；如果新政權(quán)建立，這筆錢何去何從將不得而知，就此梅貽琦帶著這筆巨款離開了大陸，遠(yuǎn)去美國。

此后去到美國的梅貽琦還有多次回到大陸的機(jī)會，他都選擇了放棄；有很多人都勸過他回到大陸，但是梅貽琦每次都表示：人各有志，切莫強(qiáng)求！

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬來到了1955年，當(dāng)年力勸他回到大陸的老友都經(jīng)歷了一些不愉快的遭遇，也讓梅貽琦下定決心，南渡臺灣重建清華。

這位在美國生活極其拮據(jù)的老人攜帶巨額資金來到了臺灣省的新竹，在這里新竹清華大學(xué)拔地而起，一大批的學(xué)者聞梅貽琦之大名前來這所大學(xué)任教，在資源有限的情況下，新竹清華也培養(yǎng)出了眾多人才。

那么如何看待梅貽琦先生的選擇呢？我個(gè)人有三點(diǎn)小小的看法！

第一，我個(gè)人認(rèn)為：梅貽琦先生是一個(gè)比較純粹的教育家、教育大師，他清楚的知道自己要的是什么、自己擅長的是什么。

梅貽琦先生對我國的近代教育事業(yè)做出了巨大的、杰出的貢獻(xiàn)，這是我們大家都很尊敬梅先生的關(guān)鍵所在。

一直到現(xiàn)在為止，好像我還沒有看到對梅先生有太多負(fù)面評價(jià)的東西出現(xiàn)。

第二，梅先生被稱之為“兩岸清華校長”、梅先生在抗戰(zhàn)極其困難的歲月里面依然堅(jiān)守教育事業(yè)、依然為國家培養(yǎng)出大量的人才，這份對教育事業(yè)的執(zhí)著值得后世敬佩。

另外，梅先生在關(guān)鍵時(shí)刻做出了關(guān)鍵的抉擇，試問天下又有幾人能夠做到、又有幾人能夠做到“不畏浮云遮望眼”呢？

第三點(diǎn)也是我想重點(diǎn)說的一點(diǎn)：關(guān)于選擇的問題、關(guān)于認(rèn)知的問題。

不知道大家有沒有聽過一句話叫做：選擇大于努力、選擇決定未來，甚至可以說選擇決定了生或者死。

多的我就不想說、也不能說了，只能說一句：梅貽琦先生可謂是一個(gè)看清世界、看清時(shí)事，關(guān)鍵還是一個(gè)能夠看清自我、把握住自我之人。

最后我想說一句，在當(dāng)時(shí)看來，南渡是一條路、北歸也是一條路，不過這兩條路完全決定了不同的命運(yùn)。